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教案人教版小學二年級回聲教學流程一、教學目標了解回聲的形成過程；能夠初步感受回聲的效果；能夠運用恰當?shù)穆曇艉蛣幼髂７禄芈暎⑴c同伴進行互動實踐；培養(yǎng)學生的合作精神和集體意識。二、教學重難點1.教學重點形成回聲的原理；學生模仿回聲；合作互動，嘗試模擬不同場合的回聲。2.教學難點模擬不同場合的回聲；合作互動的組織與引導。三、教學過程1.啟發(fā)與問題請同學們一起手拍，在大聲喊出自己的名字時，是否有什么奇妙的體驗？2.展示實驗將學生帶入特別設計的回聲實驗室，向同學們展示回聲的效果；引導同學們共同探究，如何形成回聲？3.模仿回聲將同學分為兩個僅隔一段距離的小組，由第一組進行呼喊演示，第二組試圖模仿其呼喊的聲音和動作；反之亦然；兩組學生互換位置、互換角色，嘗試實現(xiàn)演示與模仿。4.引導體驗引導同學分為若干小組，模擬多種場合的回聲效應；學生自由發(fā)揮，進行探索和嘗試，通過模擬中不斷改進、完善，讓整個活動變得更加有趣和有意義；整合各小組的最佳模仿演示，共同欣賞、分享和收獲。四、課堂評估1.教師評估合作互動中學生的表現(xiàn)；組織引導的效果；整個活動的展示與收獲。2.同學評估模仿回聲和合作互

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