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文檔簡介

快速跑與游戲

單位：崔家集小學執(zhí)教人：王蕾娟年級：二年級（水平一）一、教材分析

快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定距離，發(fā)展速度素質的教學內(nèi)容。速度是指人體快速運動的能力。學習快速跑重點是發(fā)展學生的反應速度、運動速度和位移速度，發(fā)展快速跑能力，提高機體無氧代謝耐力，發(fā)展腿部肌肉后蹬力量，在練習和比賽中培養(yǎng)競爭意識，體驗快速跑的樂趣。

二、學情分析

1、快速跑是小學田徑教學的主要教材，通過練習不僅可以提高學生跑的能力，而且可以提高學生的協(xié)調(diào)能力和團結能力。在現(xiàn)在社會中能否與他人和社會和諧相處，是否具有強烈的合作意識和團隊精神，已成為個人綜合素質的重要內(nèi)容，而培養(yǎng)這種精神，我們的體育有義不容辭的責任。

2、小學生天性活潑好動，尤其是跑，對于他們來說，跑是他們最基本的活動能力，他們對自己跑的能力都有相當?shù)淖孕判暮洼^為廣泛的興趣。水平一又是學生發(fā)展速度和動作的靈敏性的一個關鍵期！因此跑既是他們生理的需求又是他們的興趣所在。

三、教學目標1、課程目標：采用以跑和合作為主題的教學方法，充分發(fā)揮了游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、知識與技能：獲得合作跑的基礎知識和動作要領，學生能夠用正確的方法和形式去進行合作跑活動。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過合作跑的游戲活動，使學生能夠調(diào)控情緒，促進學生心理和身體健康，快樂的發(fā)展。學生應具有良好的團結合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關心和自我探索能力四、教學重點和難點

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