冷干機(jī)安全操作規(guī)程

PAGEPAGE1冷干機(jī)安全操作規(guī)程一、安全注意事項(xiàng)操作人員應(yīng)該熟悉冷干機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、操作程序及安全措施。操作人員必須具備相關(guān)工種的技術(shù)資格證書，每年應(yīng)經(jīng)過相關(guān)部門的安全培訓(xùn)。在操作前一定要檢查冷干機(jī)的各項(xiàng)零部件是否齊全，電纜及電源接線是否可靠，監(jiān)測(cè)測(cè)量?jī)x表是否準(zhǔn)確。操作人員必須嚴(yán)格遵守冷干機(jī)操作程序，禁止超負(fù)荷操作，并且及時(shí)通電和停電，禁止自行拆卸或改動(dòng)冷干機(jī)部件。操作人員必須穿戴符合安全要求的工作服、帽子、手套、安全鞋等防護(hù)用品，禁止暴露輕薄裙子、拖鞋等，保持清潔整潔，不得在操作時(shí)吸煙，禁止喝酒、飲料等飲料。在操作中，應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注冷干機(jī)的工作情況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即停機(jī)并上報(bào)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行處理。操作人員在操作中，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒、謹(jǐn)慎，避免被外界干擾、打擾，保證操作安全。二、設(shè)備操作開始操作前，先檢查工作區(qū)環(huán)境是否整潔、安全操作人員必須對(duì)操作冷干機(jī)的程序及要求熟練掌握。在使用冷干機(jī)前，需要首先打開所有的進(jìn)、出、調(diào)節(jié)閥門，通電，并分別打開電源開關(guān)或控制臺(tái)上的電源開關(guān)，接通零件加熱器開關(guān)，對(duì)大于50MPa的冷干機(jī)，還需分別打開泄壓閥門。當(dāng)操作過程中發(fā)現(xiàn)冷干機(jī)發(fā)生故障或操作不當(dāng)，應(yīng)停止向冷干機(jī)送入原料，關(guān)掉進(jìn)口閥門，關(guān)閉冷凝器出口閥門，并盡快與電工或管道工或廠家聯(lián)系。操作人員離開操作區(qū)域時(shí)，應(yīng)關(guān)掉所有電器及控制設(shè)備。三、維護(hù)保養(yǎng)維護(hù)工作應(yīng)按照程序和要求進(jìn)行，維修人員應(yīng)具備必要的資格和技能，對(duì)于不屬于自己維修和保養(yǎng)的部位，不得私自開動(dòng)和更改設(shè)備，同時(shí)維修和保養(yǎng)時(shí)必須熟悉設(shè)備配置、性能、結(jié)構(gòu)及使用要求等相關(guān)知識(shí)。冷干機(jī)在使用過程中，應(yīng)根據(jù)情況定期清理、維修，更換損壞的零部件。同時(shí)，定期檢查各部位的安全閥門、防止爆裂膜、排放裝置等，以避免意外事故的發(fā)生。處理液體廢棄物時(shí)，必須按照環(huán)保部門的有關(guān)要求，分類、分裝、標(biāo)識(shí)。四、操作流程開始操作前，先檢查設(shè)備各零部件的狀態(tài)是否正常，檢查電源、儀表是否可用。開機(jī)前要確認(rèn)設(shè)備排放閥關(guān)閉，加料口閥門和出料口閥門開啟。打開電源，控制儀表力處在自動(dòng)狀態(tài)，即可進(jìn)行操作。接通加熱器電源，根據(jù)運(yùn)行需要設(shè)定加熱器工作時(shí)間。操作過程中，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注各種操作儀表的狀態(tài)，及時(shí)注意冷干機(jī)的邊際情況。操作結(jié)束后，首先關(guān)閉冷干機(jī)引出口進(jìn)口閥門，然后關(guān)掉加熱器電源，關(guān)閉冷干機(jī)本體電源。五、故障排除機(jī)器突然停止運(yùn)轉(zhuǎn)，檢查水、電、氣源沒有問題，可能是安全開關(guān)打開，請(qǐng)查看安全控制面板是否正常，熔斷是否正常。進(jìn)行冷凝器不工作，主要是排水閥功能失常，一個(gè)突出的問題是侵蝕堵塞，此時(shí)應(yīng)該對(duì)冷凝器進(jìn)行沖洗清理。冷干機(jī)蒸汽過熱，主要原因是制冷劑壓力過低或滿足制冷劑量不足。冷干機(jī)排放口除水不干其他問題。這種情況下，需要檢查容器口氣源增壓器、避免堵塞或排放口或排放閥門是否還在關(guān)閉狀態(tài)。若發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行清洗或維修。六、總結(jié)冷干機(jī)是電廠、化工、食品、醫(yī)藥等部門廣泛應(yīng)用的重要設(shè)備之一。在操作、維護(hù)和維修時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作