部編語文三年級下冊課文5、守株待兔+預(yù)習(xí)+知識點(diǎn)

部編語文三年級下冊課文5、守株待兔+預(yù)習(xí)+知識點(diǎn)課前預(yù)習(xí)1.朗讀①朗讀課文共()句話，我讀了()遍，能做到(正確通順流利)地朗讀。②邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“?”。2.概括本文是一篇短小的文言文，寫的是一只兔子偶然撞死在田邊的_____,一個(gè)農(nóng)夫撿到了，從此就放下鋤頭整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒蕪了。3.生字詞①讀詞語，不會(huì)讀的在旁邊做上標(biāo)記。守株待兔兔走觸株折頸而死②認(rèn)生字，在上面注上拼音。宋耕釋冀4.理解①借助注釋，寫出下列句子的意思。(1)兔走觸株，折頸而死。(2)因釋其未而守株，冀復(fù)得兔。②根據(jù)句子的意思，試著用“/”給下列句子斷句.因釋其來而守株。③這個(gè)故事的結(jié)果是怎樣的?把相關(guān)的句子寫下來。5.搜集另一則寓言，把故事講給同學(xué)聽。課文知識點(diǎn)一、生字詞1.多音字為wéi（為人）wèi（為什么）2.字義①株：露在地面上的樹的根和莖。②走：跑。③折：折斷。④因：于是。⑤釋：放下。⑥來：古代用來耕田的一種農(nóng)具。⑦冀：希望。③復(fù)：再，又。⑨身：自己。二、了解作者韓非(約前280一前233)戰(zhàn)國末期韓國人，著名的哲學(xué)家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韓國貴族。師從荀子?！俄n非子》集先秦法家學(xué)說大成的代表作。韓非死后，后人搜集其遺著，并加入他人論述韓非學(xué)說的文章編成?！段弩肌肥瞧渲械拇碜髌分?。全文近四千七百字，是先秦說理文進(jìn)一步發(fā)展的代表作。作者列舉了大量的事實(shí)，在對比中指出古今社會(huì)的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理切中要害。三、教材分析《守株待兔》改編自《韓非子》中一文，講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。四、課文翻譯有一個(gè)宋人在田里耕作。田中有一個(gè)樹樁。一只兔子奔跑時(shí)撞在樹樁上折斷了脖子死了。于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子(當(dāng)然)不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個(gè)笑話。五、課后習(xí)題讀讀“閱讀鏈接”,和同學(xué)交流:故事中的坐車人犯了什么錯(cuò)?這個(gè)故事告訴我們,無論做什么事,都要先看準(zhǔn)方向,這樣才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。故事中的坐車人找錯(cuò)了方向,而且他的有利條件——馬好、車夫本領(lǐng)大、盤纏帶得多,將會(huì)帶他離目的地越來越遠(yuǎn)。六、推薦閱讀濫竽充數(shù)請認(rèn)真聽讀，思考問題。你覺得南郭先生是個(gè)什么樣的人？這則寓言故事告訴了我們一個(gè)什么道理？原文：古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有三百個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這三百個(gè)人在一起合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖（pǐ）好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支三百人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那三百人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌（mí）天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他認(rèn)為三百人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)好聽。于是齊湣王頒布了一道命令，要這三百個(gè)人好好練習(xí)，他將讓他們一個(gè)個(gè)地吹竽給他聽。樂師們接到命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。參考答案：南郭先生是一個(gè)不學(xué)無術(shù)、自欺欺人、靠蒙騙混飯吃的人。這則寓言告訴我們：騙得了一時(shí)卻騙不了一世，我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。畫蛇添足請認(rèn)真聽讀，思考問題。1.借助注釋說說這則寓言的意思。2.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？原文：楚有祠（cí）者，賜其舍人卮（zhī）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：1．祠：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個(gè)季度祭祀都有專門的稱呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。2．舍人：門客，手下辦事的人。3．卮：古代的一種盛酒器，類似壺。4．相謂：互相商議。5．畫地：在地面上畫。6．引：拿，舉。7．固：本來，原來。8．子：您；你。9．安能：怎么能；哪能。10．為：給；替。11．遂：于是；就。12．為：給。足：畫腳。者：……的人。14．終：最終、最后。15．亡：丟失，失去。參考答案：1.古代楚國有個(gè)人祭過祖宗以后，賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。門客們互相商議說：“大家一起喝這壺酒恐怕不夠，一個(gè)人喝它還有剩余。（那么）請大家在地上畫蛇吧，先畫好的人喝這壺酒?！币粋€(gè)人最先完成了，拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，（這時(shí)他）卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠?yàn)樗嬆_?！彼€沒有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇