研究蘋果作文

第第頁研究蘋果作文討論蘋果作文1

今日，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋果.一把直尺和一根長三十厘米的線。

我們奇怪???地紛紛談?wù)撈饋?。有的說：“帶蘋果來究竟干什么呀？”有的說：“會不會讓我們吃啊？”

原來劉老師叫我們帶蘋果.線和直尺來是由于我們要討論蘋果！

第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，紅黃相間的外皮上有一些小點(diǎn)點(diǎn)。

其次部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點(diǎn)六厘米。彭詩云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨晧的最矮才四點(diǎn)七。然后是量腰圍。我的蘋果才二十五厘米，我原來以為我的是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的'小個(gè)子那就是成宣奇的小蘋果！

第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股迷人的香氣隨風(fēng)飄來！我就想：我的蘋果肯定很好吃，不然這香氣怎么會這么濃這么迷人呢？！

第四步是削果皮。劉老師問誰會削蘋果皮，陳璐瑩馬上舉起手說：“老師，我會我會”于是劉老師就叫她上臺表演削果皮。陳璐瑩細(xì)心地削著，她削的實(shí)在是太好了果皮從頭到尾都沒有斷過！獲得了全班同學(xué)的一片喝彩聲！接著老師又叫從沒有削過的陳加晧上臺表演，結(jié)果哄笑聲一浪高過一浪，由于他削的又厚又慢！

第五步是吃蘋果。終于可以吃了，我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃了起來！

第六步是嘗蘋果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里細(xì)細(xì)的漸漸的咬，感覺先是有股瓜子的味道，到后來漸漸的就越來越苦了。

這堂課真是好玩極了！

討論蘋果作文2

今日，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋果、一根長三十厘米的線和一把直尺。

我們詫異地談?wù)摷娂娖饋怼Ｓ械恼f：“會不會這次作文課就吃蘋果呀！”有的說：“帶蘋果來干什么呀

原來劉老師叫我們蘋果、線和直尺來，是由于我們要討論蘋果呀！

第一步是量身材。首先量蘋果的高矮。我的蘋果高才五點(diǎn)六厘米。彭詩云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨浩的最矮，才四點(diǎn)七厘米。然后是量蘋果的腰圍。我的腰圍才二十五厘米，我原來以為我的蘋果是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個(gè)子，那個(gè)蘋果就是成宣齊的了。

其次步是聞氣味。我從我的蘋果中聞到了一陣香氣。我想：“我這個(gè)蘋果肯定很脆，不然我怎么會從香氣中聞到一絲絲甜氣呢？”

第三步是看身材，我的蘋果個(gè)子高高的，比較瘦，紅黃相間，外皮上有一些小點(diǎn)。

第四步是削蘋果。劉老師問誰會削蘋果，陳璐茵立即舉起手說：“我會、我會……”于是劉老師叫了陳璐茵上臺削蘋果。陳璐茵細(xì)心地削著，她削得真是太好了。接著劉老師又叫從沒削過蘋果的陳嘉皓上場，陳嘉皓削時(shí)基本把果肉全部削了。結(jié)果還是陳璐茵削得最好。

第五步是嘗蘋果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里，先是瓜子的味道，漸漸的