小學(xué)生隨筆600字

小學(xué)生隨筆600字內(nèi)容簡(jiǎn)介：轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，就要離開小學(xué)了，不禁想起一句詩(shī)：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來(lái)，輕輕的揮揮衣袖...如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！歡迎大家閱讀《小學(xué)生隨筆600字》，此文由作者推薦，大家多多指教！第一篇：別了，我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，就要離開小學(xué)了，不禁想起一句詩(shī)：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來(lái)，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”往事如歌。每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌。走進(jìn)校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來(lái)到教室。書聲瑯瑯。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。放下書包，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識(shí)海洋中……每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，小心翼翼的翻開，一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的一個(gè)歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……每天的歌聲是一首振奮人心的歌?！扳彙?！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動(dòng)著。在她的帶領(lǐng)下，唱響了一首又一首動(dòng)聽的歌。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室，聽到這有力的聲音，笑了，同學(xué)們，也笑了……老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來(lái)贊美您。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導(dǎo)，我們積累了知識(shí)；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽(yáng)，我們是您身邊的片片白云……每當(dāng)看見(jiàn)天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢(mèng)幻的云，我便會(huì)想起我們同學(xué)們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容，還是那般的燦爛與美麗六年的美好時(shí)光，親愛(ài)的老師同學(xué)們，我們就此別過(guò)。第二篇：如果我能再做一回小學(xué)生我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，6年時(shí)光匆匆過(guò)去，我即將踏人中學(xué)的校門?；厥走^(guò)去6年的小學(xué)生活，有快樂(lè)，也有傷心；有激動(dòng)，也有惱怒；有自豪，也有遺憾6年班長(zhǎng)工作的鍛煉，使我成長(zhǎng)。我在學(xué)習(xí)上能夠不斷進(jìn)步的同時(shí)，也能夠帶動(dòng)著一些同學(xué)們一同進(jìn)步。每當(dāng)回想起這些，我就會(huì)由衷地感到欣慰，因?yàn)?年的努力沒(méi)有白費(fèi)。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒(méi)能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)；沒(méi)能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用；沒(méi)能將課余時(shí)間充分地利用起來(lái)在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下，沒(méi)能抓緊時(shí)間去練習(xí)書法、畫畫；還有就是沒(méi)能夠注意到鍛煉自己的身體如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，做到分秒必爭(zhēng)。一定不讓時(shí)間從我們的無(wú)謂談笑聲中流走，更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)一分一秒。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)以身作則的優(yōu)秀班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時(shí)，我要主動(dòng)去幫助他，去耐心地為他講解；在同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，我一定要去制止，不去縱容他們。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要合理利用時(shí)間，在課余時(shí)間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時(shí)間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。如果那一句句如果，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活。再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂(lè)的小學(xué)生活，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！第三篇：如果我能再做一回小學(xué)生光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。回想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有開心，有快樂(lè)，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個(gè)想法，如果我能再做回小學(xué)生，我能重新譜出什么樣的音符呢。如果，我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)一年級(jí)的，拼音課。因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，我的拼音還是不太好。可能這就是因?yàn)榈鬃記](méi)打好的原因吧?，F(xiàn)在依然記得一年級(jí)的時(shí)候，由于年紀(jì)小，貪玩，不愛(ài)上學(xué)。所以導(dǎo)致老師教的，拼音基礎(chǔ)都沒(méi)有學(xué)好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時(shí)候甚至記不得整體認(rèn)讀音節(jié)是什么？如果我能再做一回小學(xué)生的話，我一定要學(xué)好，一年級(jí)的拼音課。如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)課。因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，是以內(nèi)的加減法，我都還是蒙蒙的。有時(shí)候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時(shí)考試的時(shí)候，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學(xué)的時(shí)候，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對(duì)的?；蛟S你會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)也不晚呀。我常常聽老人說(shuō)，童子功最難忘。可能1，2年級(jí)學(xué)的東西才是最難忘的吧。所以導(dǎo)致現(xiàn)在不管我怎樣用功，總也改不了了。如果我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。這樣才不會(huì)在我考初中的時(shí)候，因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛装讈G了五分。如果我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定會(huì)在該玩兒的時(shí)候盡情的玩兒，一定會(huì)在該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí)。如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我肯定不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。第四篇：如果讓我再做一次小學(xué)生望著那早已遠(yuǎn)去的稱呼；望著成長(zhǎng)路上的小小腳印，條條小路；望著六年的時(shí)光即將成為過(guò)去，成為記憶。我想，如果讓我再做一次小學(xué)生……如果讓我再做一次小學(xué)生，我會(huì)在一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，不再推脫，帶著自信，大步邁上講臺(tái)，尋找那一雙期盼的眼神，娓娓動(dòng)聽地訴說(shuō)著我的學(xué)習(xí)心得。我一定要在二年級(jí)的親子大賽中，勇敢的報(bào)名，不再用羨慕別人的眼光打量自己的膽小與懦弱。我要第一個(gè)舉手，第一個(gè)交出那幅標(biāo)著三年級(jí)（2）班，辛辛苦苦畫了一天的手抄報(bào)，不再擔(dān)心別人的嘲笑與指責(zé)。如果還有機(jī)會(huì)的話，我要在那次歌唱比賽中，高聲放歌，勇敢地展示自我，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的跑調(diào)而離開舞臺(tái)，在惶恐中承認(rèn)自己的懦弱，應(yīng)該隨著心中的愿望，唱出最美、最動(dòng)聽的歌。四年級(jí)的我，要努力補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，大聲朗讀，不再因?yàn)閾?dān)心自己的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，而放棄老師為我選好的情景劇角色，我要大膽地展示最精彩的一面，向著勇敢的方向，繼續(xù)前行。我會(huì)仔細(xì)答題，不再讓五年級(jí)的試卷上畫出馬虎的痕跡；我會(huì)認(rèn)真書寫，不再讓市級(jí)的獎(jiǎng)狀與我擦肩而過(guò)，為我惋惜；如果我能找出那個(gè)小小的失誤，班級(jí)第一就不會(huì)遙不可及。不要讓那優(yōu)秀的稿件永遠(yuǎn)放在抽屜里，他們應(yīng)該屬于廣播中最甜美的聲音；如果再次遇上那位摔倒的老奶奶，我不會(huì)視而不見(jiàn)，不會(huì)害怕、擔(dān)心，我要扶起她，不讓她模糊的消失在我的視線里，六年級(jí)的我更應(yīng)該有一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；在那次畢業(yè)演講中，我應(yīng)該深情并茂的講述英雄的故事，而不是因?yàn)榫o張、著急而泄氣如果，我還能再做一次小學(xué)生，我一定要充滿自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，去彌補(bǔ)那些讓我追悔莫急的經(jīng)歷。第五篇：我的寶貝—《小學(xué)生之友》今天，我得到了一個(gè)寶貝一本書。一本書！我聽到有人感嘆了。一本書，還能算一個(gè)寶貝嗎？我可不這么認(rèn)為，對(duì)此，我的回答是：“你可不要小看它哦，它可是一本神奇、有趣、令人著迷的書”。我一拿到這本書，就津津有味地看了起來(lái)。哇！目錄還真漂亮呀！分為了探索先鋒、奇趣自然、科技了望塔、軍事探秘，當(dāng)當(dāng)偵探社、科幻營(yíng)地等。“當(dāng)錄偵探社”和“科幻營(yíng)地”這兩面?zhèn)€欄目，吸引了我的眼球，我就迫不及待地翻到了那一頁(yè)。我覺(jué)得《怪異的失蹤案》這篇文章寫得很有趣，驚險(xiǎn)刺激。而《治懶醫(yī)院》這篇文章寫得非常真實(shí)，里面的小主人公胖胖也很可愛(ài)?！豆之惖氖й櫚浮防锩娴闹魅斯切和奇怪博士。這篇文章主要是寫小D和奇奇博士一起去探險(xiǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，在另一個(gè)世界，它那里的太陽(yáng)是綠色的，地上的小草是紫色的。這篇文章是不是很有趣呢？讓我們來(lái)到下一站，“科幻營(yíng)地”吧。這篇文章里，有一個(gè)可愛(ài)的小孩，只是他又懶又胖，所以大家都叫他“胖胖”胖胖爸看胖胖這樣，就以為胖胖生病了。有一天，爸爸知道了一家醫(yī)院，專治懶惰，沒(méi)過(guò)幾天，胖胖變得勤快了。胖胖改變自我，現(xiàn)在竟然還公搶著幫媽媽擇菜，洗碗，爭(zhēng)著和爸爸一起拖地呢！所以，我們要做勤快的小孩，把懶蟲永遠(yuǎn)趕出我們的生活。像我這么漂亮的小女孩子，如果變胖了，長(zhǎng)大后就嫁不出去了，這可