高中通用技術-第二節(jié) 模型或原型的制作教學設計學情分析教材分析課后反思

PAGE5通用技術教學設計課題金屬瓶起子設計制作--制作、交流、總結課型新授教學重點選擇合適工藝進行加工制作；正確規(guī)范的使用金工工具，高質、高效地進行作品加工。學習目標理解設計交流的意義，能夠編寫簡單的產品推介說明書；2.小組合作進行瓶起子的加工，掌握劃線、鋸割、鉆孔、銼削等基本加工工藝，總結提高加工質量和效率的方法；3.分工協(xié)作，認真負責，形成安全、細致的產品設計意識。板書提綱金屬瓶起子設計制作學習目標1.學習目標1.2.3.教學感悟學生對金工工具使用的正確性和規(guī)范性，還有待提高。學生積極性較高，但小組不能很好地分工，導致效率不高。教師專業(yè)水平有限，不能很好的指導學生。教學過程設計課前準備：培訓：小組長和學科班長。（1）組長：到實驗室清單本組工具、填好工具使用記錄，活動時對小組成員做好調配。（2）學科班長：通知好所有同學上課地點和需要帶物品（中性筆、鉛筆、橡皮），按時到位，并進行考勤。準備：準備各小組用工具并分發(fā)；上課用資料、課件、儀器等；學生的設計方案、半成品等。一、導入，回顧項目學習路線二、解讀目標1.理解設計交流的意義，能夠編寫簡單的產品推介說明書；2.小組合作進行瓶起子的加工，掌握劃線、鋸割、鉆孔、銼削等基本加工工藝，總結提高加工質量和效率的方法；3.分工協(xié)作，認真負責，形成安全、細致的產品設計意識。三．呈現(xiàn)的成果四、工具及儀器的使用指導視頻1：金工工具使用安全高效視頻2：臺式鉆床使用要點規(guī)范安全1.手鋸的使用：正確、規(guī)范的使用手鋸；正確的夾持、鋸條要與工件加工線垂直。2.合理的選擇工具，提高效率：銼刀的選擇，大銼刀加工效率高，受到尺寸限制多，小銼刀加工效率低，尺寸靈活，限制多，根據形狀選擇合適截面的銼刀。3.鉆孔：進給量，越到最后越慢，進給量要?。粶蚀_沖樣沖眼，準確定位鉆頭。五、展示、交流方式：現(xiàn)場開啤酒瓶要求：條理清晰，簡潔明了。認真聆聽，思考一下幾點:呈現(xiàn)是否完整？方案設計、作品實物、介紹說明書他們的工具選擇合理、高效嗎？他們的介紹完整嗎？你理解他們的介紹嗎？課后：擺齊工具，依次放好，請同學們清理好桌面，擺齊板凳，有序離開。（強調參與技術活動規(guī)范的養(yǎng)成）六、課后反思本節(jié)課主要是設計的實現(xiàn)——制作，意在讓學生能夠正確規(guī)范的使用工具，合理的選取合適的加工工藝，提高制作的質量和效率。本節(jié)課學生積極性較高，但小組不能很好地分工，導致效率不高。在制作過程中，有的同學對工具的使用還不規(guī)范，個人專業(yè)水平有限，不能很好的指導學生，對工具的使用還要加強練習。進入實驗室學科班長考勤、小組長檢查工具回顧前兩節(jié)內容，從認識材料、體驗工具到初步形成設計方案再到加工規(guī)劃，這節(jié)課主要是設計方案的實現(xiàn)——制作，并編寫簡單的說明書。操作：安全、健康的作品：較高的加工效率和質量讓學生明確我們最后呈現(xiàn)的成果有哪一些，目標更加明確。。老師給大家提供了多種學習資源，各取所需，結合視頻觀看老師的演示。在制作的過程中如果遇到問題可以查資料或者問老師，技術問題大致可分為4類。實踐探究過程中老師巡回指導，更正錯誤的工具使用方法。強調根據設計方案和小組成員特點合理分工，提高效率。實踐中間小組間進行技術交流，解決過程中遇到的問題。借助現(xiàn)場開啤酒瓶來提出改進措施，為下一節(jié)課進一步加工指明方向！學情分析：學生在前面的學習中，通過練習金工工具使用，已經初步掌握了金工工具的使用方法和加工工藝，但是考慮到同學們在進行瓶起子原型制作的時候，工具操作可能還是不夠規(guī)范。因此采用合理引導，通過微視頻演示使用規(guī)范等方法，使學生能夠對加工工藝更清楚，并能夠規(guī)范使用金工工具。效果分析在課堂引入環(huán)節(jié)，贈了同學們一句話：“工欲善其事必先利其器”，讓同學們意識到正確工具的重要性。在工具使用方法講解中，通過讓同學們觀看微視頻，加深了同學們的印象，調動了同學們的學習積極性。通過巡看同學們在加工過程中的工具使用，同學們基本上已經掌握金工工具的使用方法和加工工藝。在展示測評環(huán)節(jié)，通過用同學們手中制作的瓶起子開啟啤酒，來調動同學們展示的積極性，效果顯著。綜上所述，本人認為本節(jié)課達到了教學目標，效果良好。教材分析工藝：教材中著重強調描述了手鋸的使用方法和銼刀的使用方法，這節(jié)課，同學們在材料加工的過程中用到最多的也是這兩種工具，通過對鋸割和銼削等加工工藝實際操作，完成金屬瓶起子的制作。模型或原型的制作：教材中制作過程分為：制作準備、零件加工、產品裝配、表面涂飾，鑒于瓶起子的簡單并沒有產品裝配和表面涂飾。評測練習通過使用常用的金工工具進行瓶起子的加工制作。教學反思本節(jié)課主要是設計的實現(xiàn)——制作，意在讓學生能夠正確規(guī)范的使用工具，合理的選取合適的加工工藝，提高制作的質量和效率。本節(jié)課學生積極性較高，但小組不能很好地分工，導致效率不高。在制作過程中，有的同學對工具的使用還不規(guī)范，個人專業(yè)水平有限，不能很好的指導學生，對工具的使用還要加強練習。課標分析了解1-2類常用的工具和設備，學會一種材料的1-2種加工方法。能根據設計方案和已有的條件選擇加工工藝，并能正確安全的操作。能根據設計方案制作一個簡單產品的模型或原型。能根據設計要求使用簡單的方法對產品進行測試。了解產品說明書或用戶手冊，用戶可以了解產品特性，正確、安全的試用產品。課標中關于本節(jié)內容的要求如上所述，本節(jié)課是兩節(jié)連堂的第一節(jié)課，這節(jié)課的重點是學生根據上一節(jié)課制作的設計方案，借助常用的金工具（臺虎鉗、鉆床、鋸、挫等等），選擇合適的加工工藝來制作瓶起子原