心理咨詢工作計劃5篇

心理咨詢工作計劃5篇目前心題的學(xué)生率增多在大多數(shù)是由于成績的偏低因而在教師和同學(xué)們心目程度降低有來自家庭的緣由等造成學(xué)生對學(xué)習(xí)活的念缺乏嚴(yán)阻礙著學(xué)素養(yǎng)成長。為了高我校學(xué)心理安康平，保證能夠準(zhǔn)時決面臨的，我校特開展心理詢問以幫忙大境以下理詢問工作打算。一、年度學(xué)校工作打算中指導(dǎo)：以訓(xùn)練部下發(fā)關(guān)于加強中小學(xué)心理訓(xùn)練的若見中小學(xué)生心理安康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要堅持育人依據(jù)中小學(xué)生生理心理進展特點和規(guī)心理安康訓(xùn)練的理論和方法育中小學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進他們和諧進展。二、年度學(xué)校工作打算目標(biāo)中小學(xué)心理安康直接目標(biāo)是提高生的心理素養(yǎng)終目標(biāo)是促進學(xué)生人格的健全進展結(jié)合學(xué)確立我校的詳細工作標(biāo)如下：1、了解自我目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的狀況導(dǎo)致不少學(xué)生自象偏低自信念缺乏峻阻礙著學(xué)生的素養(yǎng)成長針對這一現(xiàn)象心育作應(yīng)注意幫生了解自我納自我對自我的形象展能態(tài);、自愛、自強、獨立，樹立自信出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。2、培育良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)力量當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強而為學(xué)業(yè)不良的生日漸增育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)量就顯得日趨重要育工作應(yīng)致力于開展幫助學(xué)生精無旁騖的學(xué)習(xí)以及深厚的學(xué)習(xí)興趣方面的工作達促進其有效學(xué)習(xí)的目的。3、養(yǎng)成抱負的人際交往習(xí)慣抱負的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不行或缺的條件人際交往的適應(yīng)與否接影響著生人格的進展響著其在會中的生和進展當(dāng)前學(xué)生缺乏良好人際交往導(dǎo)致伴間的沖斷增加以幫助把握人際交往的藝術(shù)是的今這個多元化、多樣化的社會，點，是尤為重要的事情。4、促進人格的健全進展目前的訓(xùn)練比擬強調(diào)學(xué)生智力育往往無視非智力因養(yǎng)成;無視對學(xué)生心理的全面培育，會嚴(yán)峻影響著學(xué)生素養(yǎng)的提高。心育工作應(yīng)注意對學(xué)生心理素養(yǎng)育促進養(yǎng)各方面的諧調(diào)進展使個體在熟悉情行為三方到達一個的整體使每個學(xué)生的各能得以發(fā)能;具有很強的社會適應(yīng)力量，對社會能作出樂觀奉獻的人。三、年度學(xué)校工作打算工作安排領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平組長：霍星成員：各年級班主任實施方案目前心題的學(xué)生率增多在大多數(shù)是由于成績的偏低因而在教師和同學(xué)們心目程度降低。1性地實施訓(xùn)練;2、面對全體學(xué)生，通過普練活動，使學(xué)安康訓(xùn)練有樂觀的熟悉理素養(yǎng)逐步得到提高;3、關(guān)注個別差異，敬重學(xué)生的值，依生的不同需要開展形式的訓(xùn)練和輔提高他們的心理水平;4、敬重學(xué)生，生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動的樂觀性。樂觀做到心理安康訓(xùn)練的科學(xué)性和結(jié)合;5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)主動參加相結(jié)合;8、助人與自助相結(jié)合;9不宜對外公開當(dāng)事人的姓名和大事。四、年度學(xué)校工作打算實現(xiàn)途徑依據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進展：(一)心理安康訓(xùn)練這項訓(xùn)練工作應(yīng)全面滲透在學(xué)全過程中在學(xué)科教學(xué)項訓(xùn)練活動班主任工作都應(yīng)注意對學(xué)生安康的訓(xùn)練這是安康訓(xùn)練要途徑。1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對學(xué)質(zhì)的全詳細內(nèi)容包指導(dǎo)等內(nèi)容。2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。(二)心理詢問心理詢問是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進展的心理詢問心理訓(xùn)練活動，它面對少數(shù)學(xué)生，立足主要方式：1治療方法到達輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用個別問的程序包括學(xué)訴分析調(diào)適矯治和效果反應(yīng)四個環(huán)節(jié)方式有面談話通信等途徑進展。在我校要成立心理詢問室開通心理立心理詢問信箱配備心理詢問教師。2于通話具有隱秘性詢問的學(xué)生根本上都能放開自己的內(nèi)心世界求解決實際問題的答案。3、書信詢問。其優(yōu)點在于不受，學(xué)生過信件訴說自己的苦惱或愿望那些不善言辭或拘謹?shù)膶W(xué)生經(jīng)常選擇這種形。五、年度學(xué)校工作打算評價效果初步設(shè)想我校的心理安康訓(xùn)練評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、學(xué)校評價體系社會家長評價體展把心理訓(xùn)練工為我校素養(yǎng)訓(xùn)練的一個重要方面來抓成為我校訓(xùn)練工作的一色，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定根底。心理詢問工作打算最新2為了進一步提高學(xué)生心理安康理素養(yǎng)水平充分發(fā)揮學(xué)校心理詢問室的職能，特制定本工作打算。一、開設(shè)心訓(xùn)練多媒體課程林榆中學(xué)心理安工作遠比詢問室時間早有一名專職的心理安康訓(xùn)練教師，面對三個年級80個班級，工作量大，工作任務(wù)艱難在學(xué)校的支持下詢問室經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)磋商，初步打算開設(shè)心理安康訓(xùn)練多媒體遠程課堂(輻射高一高二兩個年級2個班級)。二、編輯其次第三期心理小報園》第一《心花園在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持在詢問室工作人員的精誠合作努力下勝利孕育誕生學(xué)期接學(xué)期任詢問室人員商討預(yù)合力辦好其次期和第三期。三、開展團體輔導(dǎo)活動團體輔導(dǎo)活動特別重要量訓(xùn)練學(xué)習(xí)壓力緩減協(xié)量培育以及科生觀價值觀的訓(xùn)練等均可以通過團體輔導(dǎo)實施為此學(xué)校心理詢問室打作重點放在開展學(xué)生團體輔導(dǎo)活動上周兩(班)次，各年級穿插進展。團體輔導(dǎo)詳細課程打算如下：(1)《高考壓力疏導(dǎo)，，以班級為單位組織活動;(2)《學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)適，奧賽班，以班級為單位組織活動;(3)《人際關(guān)系訓(xùn)練，，以班級為單位組織活動;(4)《團隊協(xié)作訓(xùn)練，，以班級為單位組織活動;(5)《親子關(guān)系調(diào)整，一般班，以班級為組織活動。四、心理安康訓(xùn)練開設(shè)心理安康課程組織心安康講座對全校學(xué)生最有效的心理安康訓(xùn)練形式學(xué)校心理詢問室打算將心理安引進課堂不定期地開展心理安康講座面對普及心康學(xué)問傳授心理疾病的預(yù)防、方法，提高學(xué)生理安康和心理素平。五、開展個體心理詢問個體心理詢問是解決個為嚴(yán)峻的心理障礙的主要方式是學(xué)校心理詢問室不行缺少工作為此續(xù)做好學(xué)個體心理問工作。林榆中學(xué)心理詢問室心理詢問工作打算最新3一、指導(dǎo)思想學(xué)校心理安康訓(xùn)練是關(guān)懷未成年人安康成長的重要載體,是學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成局部我校的心理安康訓(xùn)練生,效勞學(xué)生,進展學(xué)生導(dǎo),以提高學(xué)生心理素養(yǎng)為目標(biāo),做好學(xué)校的心理安康訓(xùn)練工作,從而更好效勞學(xué)生,促進全體學(xué)生心理安康進展面全體師生和家長,通過學(xué)校心安康訓(xùn)練的實施,促進教師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變,削減教師訓(xùn)練教學(xué)中的困惑,讓教師懂學(xué)生的心理,專心理分析的方法來開展工作;另一方面,通過學(xué)校心理安康練的實施,塑造學(xué)生陽光心理,學(xué)生擁有樂觀向上的心態(tài),開發(fā)學(xué)生的潛能,幫忙學(xué)生樹立正確的心理安康觀念,引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),形成良好的品質(zhì)和健全的人格,預(yù)防學(xué)生因心理問題而產(chǎn)生的問題的發(fā)生,提高學(xué)生抗挫折承受力,激發(fā)自我需求和自我主動進展。二、工作目標(biāo)1塑造學(xué)陽光心理,擁有樂觀向上的心主要是通過心理學(xué)問的普及和心理詢問方法的運用,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)整,擁有良好的心情狀,讓學(xué)生習(xí),生活處在一個樂觀的狀態(tài)。2、面對全體學(xué)生,立足展性、預(yù)防性康訓(xùn)練,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。3要,成,慣和行為的養(yǎng)成。4、削減師生沖突,生生沖突,對個體學(xué)生的問題和心理障礙進展輔導(dǎo)和干預(yù),預(yù)防有關(guān)大事的發(fā)生。5、親密與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作合,為提高學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量制造良好的環(huán)境。6、仔細細致地做好個別詢問輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突。三、主要工作和措施(一)、做好學(xué)生日常的心理詢問效勞。1作,室,學(xué)生的來訪接待和詢問工作對于問題較生,堅持個案的跟蹤,時與家庭聯(lián)系詢問室于周周五11:50---13:00開放,心理輔導(dǎo)教師有孫教師、林教師、陳教師)詢問途徑:(1)學(xué)生自愿前往詢問;(2)班主任教師推舉(3)輔導(dǎo)教師訪談2、設(shè)立“心靈氧吧”平臺,做好學(xué)生的心理詢問和心理訓(xùn)練工作。3、利用學(xué)校授課宣傳家庭心理的有關(guān)內(nèi)。4、營造樂觀、安康的心理安康訓(xùn)練環(huán)境樂觀利用校園網(wǎng)絡(luò),板報,宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理安康學(xué)問,培育學(xué)生的心理安康意識,從而營造樂觀,安康,向上的校園文化氣氛和心理安康訓(xùn)練環(huán)境。(二)、樂觀做好一年級新生心理安案工作針對初一年級新生,樂觀作好新生心理安康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任快速找出一些特別適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進展輔導(dǎo),從而提高訓(xùn)練與輔導(dǎo)的效率,提高訓(xùn)練的針對性,同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾,貫徹防重于治的方,表達進展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的訓(xùn)練合力,幫忙學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,準(zhǔn)時發(fā)覺其存在的困擾。(三)仔細做詢問室來訪者的記錄工作但對詢問案狀況要進展保密,不得任意傳播,以學(xué)生帶來更多的心理壓力。(四)心理輔導(dǎo)員要仔理安康訓(xùn)練的問,在缺書籍的狀況下,主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)學(xué)問,為做好心理詢問工作打下堅實的學(xué)問根底。(五)加強同兄弟學(xué)校心理安康訓(xùn)練聯(lián)系。附件:開放時間:每周一——周五11:50-13:00值班教師及預(yù)約電話:z教師(每周三、四、五):zz教師(單周周一):zz教師(雙周周二):z短信:z心理熱線:z心理詢問工作打算最新4一、指導(dǎo)思想隨著社會主義建立事業(yè)的進展國家對人才的需求及素養(yǎng)的要求越來越高良好的思想道德水準(zhǔn)扎實的現(xiàn)科學(xué)學(xué)問是人才必，適應(yīng)社會環(huán)境心理品質(zhì)也是極其重要的而著社會經(jīng)濟的迅猛進展，社會變化日新月異，學(xué)生理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了很多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所的重要問題。學(xué)校加強心理安康訓(xùn)練，幫忙學(xué)生解決心理問題培育學(xué)生健全的心理素養(yǎng)既是學(xué)生安長的需要也是我培育高素養(yǎng)人才的保證我校要實現(xiàn)一流校一流的訓(xùn)練目標(biāo)學(xué)校心理安康訓(xùn)練是一項根訓(xùn)練工作本學(xué)期學(xué)過對學(xué)生開展心理安康訓(xùn)練準(zhǔn)時做好學(xué)生的理疏導(dǎo)作提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生生動活潑地安康進展。二、學(xué)生問題分析當(dāng)前學(xué)生主要的心理問來自學(xué)業(yè)壓力感情糾葛人際關(guān)系經(jīng)濟問題就業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)沉迷面尋求理幫忙的學(xué)也快速增加，志性格孤僻自我進展意識不強不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括：1不加的不良心理產(chǎn)生。2學(xué)生自身方面等諸多因素的影響很多學(xué)生心擬脆弱其是受到教、家長批判指責(zé)時不能正確對待偏產(chǎn)生不滿心情甚至是敵對心情。尤其是性格比擬內(nèi)向的學(xué)生不能正確處理好與同學(xué)家長的關(guān)系。3、缺乏自主性，自制力量差，辯別是非力量差。4、貧困生還存在自卑、妒忌等不良心理。5，沉溺網(wǎng)絡(luò)嬉戲，的談天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幫忙學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境求培育正確的學(xué)習(xí)觀念學(xué)力量。青春期輔導(dǎo)讓學(xué)生了解自己會克制青春的苦惱正確面對青春期逐學(xué)會調(diào)整和掌自己的心抑制自己行為開展相宜的性訓(xùn)練活動。心情輔導(dǎo)了解心情產(chǎn)生的緣由以及消極們的生活學(xué)習(xí)行為等方面的負面影響，把握克制消極心，學(xué)會調(diào)整和掌握自己的心情。人際交往輔導(dǎo)學(xué)會人際交往的技巧強學(xué)生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則，學(xué)會正常交往;形成良好的禮儀素養(yǎng)，提高人際交往力量，培育良好的人際關(guān)系。悅納自我輔導(dǎo)加強學(xué)生自我熟悉，客觀地評價自己，能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的化，培育學(xué)生的耐挫折的力量，提高自。生活輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀形成正確合理的消費行為及休閑方式，克制盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。職業(yè)輔導(dǎo)使學(xué)生對職業(yè)有初步的了解和熟悉樹立正確的職業(yè)觀把握好就業(yè)選擇的時機貧困學(xué)生輔導(dǎo)貧困學(xué)生一是農(nóng)村到城市的反差他們在家往比擬優(yōu)對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的心態(tài)會非常自卑二是與同學(xué)交往的和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶銐蛑匾?。四、工作詳細安排本學(xué)期，心理詢問室將通過宣傳欄“陽光信箱“陽光小屋”以及與校園播送站的欄目等宣傳方式連續(xù)擴理詢問的影響引更多學(xué)生走進心理詢問室準(zhǔn)時與輔導(dǎo)教師溝通溝通提高自己的安康水平。與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)向教師供理科學(xué)學(xué)問便于學(xué)展心理安康訓(xùn)練面對全生開展進展性預(yù)防性理輔實行朋友式的心靈對話，使學(xué)生逐步消退不良心態(tài)和心理困惑，提高心理。請班主任幫助好心理診斷性的評價工作分生有關(guān)懷理癥，把握學(xué)生準(zhǔn)確的征兆學(xué)生心理方面的問題便提出解礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)間可能失的問題，進他們。做好行正工作詳細地幫忙道德越軌習(xí)心情挫折和社會性進展不適的學(xué)生了解個他們的心理困惑適時學(xué)生溝通心忙他們走出心理陰塑自我形象，獲得正常的進展。本學(xué)期理詢問室將從不同年級的學(xué)特點動每學(xué)期舉辦二至三次心理安康訓(xùn)練講座及心理詢問專場活動有步驟有打算地開展一系列有針對性的心，為同學(xué)們切實解決一些問題。收集整理工作輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好并正式完整的學(xué)生心理檔案。通過心理詢期向?qū)W生開放開通心理詢問熱線電話結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如、電子郵件等形式開問工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存。以上是本學(xué)期心理詢問室制定開展心理安康訓(xùn)練工作的打算疏漏和不合理之處，屆時將依據(jù)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)不斷完，使打算得到有效的落實一切為了孩子信任通過我們的不懈努力校心理安康訓(xùn)練活動會愈辦愈好，更上一臺階。心理詢問工作打算最新5當(dāng)今小學(xué)生的心理安康正越來們的關(guān)注小學(xué)生年齡小學(xué)習(xí)生活上遇到的有時無法自決長期如產(chǎn)生心理上的障礙此時確需要教師的準(zhǔn)導(dǎo)幫忙心詢問室為心理輔導(dǎo)進一步得及并更好地為學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練效勞特制訂工作打算：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作打算德指導(dǎo)通過多種式對不同層次的學(xué)生進展心理安康訓(xùn)練和指導(dǎo)努力制造條件幫助和鼓勵學(xué)生向更高的心理安康境地進展，到達“助人自助”的訓(xùn)練效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1.通過多種形式的宣傳正確熟悉和對待心理輔導(dǎo)理輔導(dǎo)工作。2.親密與班主聯(lián)系，更與德育工作相輔相成。3.仔細細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔力求在個案上有所突破。三、輔導(dǎo)宗旨：傾聽你的心聲訴說你的苦惱四、詳細工作1.樂觀開展心理詢問工作心理詢問是心理詢問室的主要，我們樂觀開展針對學(xué)生的個體詢問和針對學(xué)生的團體做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工來訪的學(xué)應(yīng)詢問生在成長學(xué)習(xí)和生活理行為問題賜予指導(dǎo)幫忙他們排解心理困擾理詢問實班預(yù)約相結(jié)方。輔導(dǎo)師固定值主要安排個別學(xué)生輔導(dǎo)活動每周一、、周五詢問室有詢問教師值班每天詢問室開放1小時開放時間為午13：00到14：00。其他時間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約。落靜話信箱的溝通通暢功能讓學(xué)生信“靜靜話信箱靈。2.