初中道德與法治-弘社會(huì)正氣 揚(yáng)道德風(fēng)帆-優(yōu)秀品質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《弘社會(huì)正氣揚(yáng)道德風(fēng)帆——優(yōu)秀品質(zhì)復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解有關(guān)優(yōu)秀品質(zhì)的理論知識(shí)，掌握主觀題答題技巧并能熟練運(yùn)用。能力目標(biāo)：1、提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，全面分析問題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能在生活中用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)“四有”小公民?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】感悟并實(shí)踐優(yōu)秀品質(zhì)，提升自身道德修養(yǎng)?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入】主題演講：尋找身邊的感動(dòng)（學(xué)生課前搜集令其感動(dòng)的人物及其事跡，做主題演講）【新課講授】（一）知識(shí)篇學(xué)生自主回顧所學(xué)習(xí)過的優(yōu)秀品質(zhì)，羅列到學(xué)案上。師生共同總結(jié)。師：生活中，有無數(shù)的人在用實(shí)際行動(dòng)踐行著這些優(yōu)秀品質(zhì)，一起進(jìn)入感悟篇，認(rèn)識(shí)一位時(shí)代楷模。（二）感悟篇視頻：“時(shí)代楷模”朱彥夫師：視頻中讓你印象最深刻的是什么？朱彥夫憑借頑強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)著極限人生，他的事跡也出現(xiàn)在了我們中考的試題上。[直擊中考]文字材料：2014年青島中考第38題結(jié)合以上材料，談?wù)剷r(shí)代楷模朱彥夫有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？[學(xué)法指導(dǎo)]主觀題答題技巧運(yùn)用技巧分析以上問題。師：朱彥夫的故事讓我們感悟了堅(jiān)強(qiáng)，感受了奉獻(xiàn)，感動(dòng)繼續(xù)，請(qǐng)同學(xué)們分析一下下列先進(jìn)人物身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。[感動(dòng)繼續(xù)]耶魯村官—秦玥飛；信義兄弟—孫水林、孫東林；諾獎(jiǎng)得主—屠呦呦。師：生活中，不僅有像朱彥夫一樣的時(shí)代楷模，屠呦呦一樣的諾獎(jiǎng)得主，在我們身邊，也有許多平凡的人物讓我們感動(dòng)。（三）榜樣篇語音材料：“最美孝心少年”王薺悅“大國工匠”寧允展師：堅(jiān)強(qiáng)與快樂的王薺悅，勇攀質(zhì)量高峰的寧允展向我們展示著當(dāng)代中國人的精神面貌，見賢思齊，結(jié)合材料，說說你將怎樣以實(shí)際行動(dòng)展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。師：從“時(shí)代楷?！敝鞆┓?，到青島的身邊榜樣王薺悅、寧允展，無一不在用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)者社會(huì)正氣，向社會(huì)傳遞著正能量。其實(shí)不止他們，在座的我們也可以是優(yōu)秀品質(zhì)的踐行者。（四）踐行篇材料：為緬懷心中的英雄，弘揚(yáng)雷鋒精神，我校于3月舉行了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)代志愿者”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你提供三種活動(dòng)方式。設(shè)計(jì)“學(xué)雷鋒”宣傳標(biāo)語。師：學(xué)雷鋒是每個(gè)人都應(yīng)該積極去做的事情，這是否讓你想起了你參加過的實(shí)踐活動(dòng)？[暢所欲言]你參加過哪些實(shí)踐活動(dòng)？活動(dòng)讓你對(duì)哪些優(yōu)秀品質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)？[視頻]班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)回顧師：三年之前，大家進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中的校園，還是一群稚氣未脫的孩童，三年之后，你們已成長為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏徊痪弥?，你們就要?jīng)歷中考，走向更廣闊的舞臺(tái)，未來的你不管學(xué)業(yè)如何，都不要忘記在與自我的相處上能一心向善，讓自己成為更好的人！【回顧小結(jié)】【達(dá)標(biāo)檢測】【學(xué)情分析】學(xué)生經(jīng)過初中兩年半的學(xué)習(xí)及自身的生活經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)有了較好的了解，但這一了解還停留在表面，未形成整體認(rèn)識(shí)，同時(shí)，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，部分同學(xué)可能對(duì)社會(huì)所倡導(dǎo)的優(yōu)良正氣和正能量存在不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將有針對(duì)性的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行整體歸納，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的情感和價(jià)值觀教育?！拘Ч治觥恐R(shí)目標(biāo)。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)已掌握了有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，通過“直擊中考”和“學(xué)法指導(dǎo)”等活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)了主觀題答題方法，就課堂效果而言，知識(shí)目標(biāo)已達(dá)成。能力目標(biāo)?！爸黝}演講”培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理資料的能力，各環(huán)節(jié)的層層推進(jìn)使學(xué)生自主解決問題的能力得到提升。同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活和多樣的價(jià)值觀念，以正確的價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。時(shí)代楷模朱彥夫，身邊榜樣王薺悅、寧允展，“感動(dòng)繼續(xù)”環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，情感得到熏陶，思想受到極大觸動(dòng)，無形之中對(duì)孝敬父母、承擔(dān)責(zé)任等品質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其在生活中自覺去做一個(gè)有良好品質(zhì)有道德的人，以此突破了教學(xué)重難點(diǎn)。總體來講，本課堅(jiān)持以生活為本源，將本課要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)巧妙的融合于活動(dòng)與案例中，使學(xué)生在感悟中既掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，又無形中思想和道德受到熏陶，獲得真實(shí)深刻的情感體驗(yàn)。【教材分析】優(yōu)秀品質(zhì)復(fù)習(xí)是初三復(fù)習(xí)課的一個(gè)專題，本課可以看做是這一專題復(fù)習(xí)的起始課，主要目的是讓學(xué)生初步感悟有哪些優(yōu)秀品質(zhì)及如何用自己的行動(dòng)踐行優(yōu)秀品質(zhì)，初步了解中考如何對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行考察。本課的教學(xué)重難點(diǎn)為：感悟并實(shí)踐優(yōu)秀品質(zhì)，提升自身道德修養(yǎng)做一個(gè)合格的“四有”小公民。本課設(shè)計(jì)一課時(shí)，類型為復(fù)習(xí)課?！驹u(píng)測練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇題1、百善孝為先。我國歷來把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，因?yàn)樾⒕锤改甘牵ǎ僦腥A民族的傳統(tǒng)美德②公民必須履行的義務(wù)③中華民族精神的核心④為人做事的唯一準(zhǔn)則A．①②B．②③C．②④D．③④2、在中國女排處于低谷之際，郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)再次走馬上任。她克服各種困難、挫折和病痛，發(fā)揚(yáng)拼博精神，帶領(lǐng)中國女排重奪世界杯和奧運(yùn)會(huì)冠軍。她的事跡告訴我們（）①面對(duì)困難要積極進(jìn)?、趫?jiān)強(qiáng)意志是獲得成功的保證③戰(zhàn)勝挫折就要不畏不懼④只有放棄名譽(yù)才能取得成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、2016年9月，一位唐姓中國醫(yī)生在美國旅游時(shí)，遇一當(dāng)?shù)貗D女心跳驟停，經(jīng)患者家屬同意后主動(dòng)施救，被網(wǎng)民贊為“中國好游客’。對(duì)此，正確的看法是（）

①做負(fù)責(zé)任的公民，能贏得社會(huì)的贊成票②救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)的文明無關(guān)

③從日常生活小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑④中國游客提高自身素養(yǎng)，可以為國家形象添彩

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，下列說法與該準(zhǔn)則相一致的是（）①好逸惡勞，驕奢倦?、谫?zèng)人玫瑰，手有余香③一諾千金，言而有信④見利忘義，見危不扶A．①②B．②③C．②④D．③④二、問答題5、感悟凡人善舉爭做美德達(dá)人（本題滿分為8分）“感動(dòng)中國”是一年一度的精神盛宴，各行各業(yè)的楷模對(duì)真善美的默默堅(jiān)守，濕潤著我們的眼睛、凈化著我們的心靈。（l）假如你所在班級(jí)要舉行“感動(dòng)中國感動(dòng)你我”主題班會(huì)，同學(xué)們可以通過哪些渠道搜集先進(jìn)人物的事跡呢？（2分）渠道1:渠道2：人物一材料科學(xué)先驅(qū)——師昌緒師昌緒于上個(gè)世紀(jì)50年代從美國留學(xué)歸來，于60年代研制出航空發(fā)動(dòng)機(jī)最關(guān)鍵的空心渦輪葉片，成為中國高溫合金的開拓者。甚至90多歲時(shí)，他還天天上班，為國家新材料的開發(fā)和利用獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。人物二癱瘓老爹的孝順女兒——朱曉輝父親癱瘓后，朱曉輝為了更好的照顧他而辭職、借債、賣房賣車，甚至住進(jìn)了車庫。13年來，她天天給父親擦身、翻身，從無怨言。正如頒獎(jiǎng)詞中所說：“這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿。你病中的老父親，是那幸福的王?！?2）請(qǐng)從以上材料中任選一位“感動(dòng)中國年度人物并在下面的卡片中寫出你向他（她）學(xué)習(xí)的打算。(6分）我要學(xué)習(xí)（人物）的優(yōu)秀品質(zhì)。為此，我在生活中要做到：①②《弘社會(huì)正氣揚(yáng)道德風(fēng)帆—優(yōu)秀品質(zhì)復(fù)習(xí)》教學(xué)反思本節(jié)課是初三優(yōu)秀品質(zhì)專題復(fù)習(xí)，主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生明確有些哪些優(yōu)秀品質(zhì)及如何踐行這些品質(zhì)，最近幾年的中考對(duì)這一內(nèi)容的考察趨于簡單、趨于開放，而且優(yōu)秀品質(zhì)是對(duì)一個(gè)人立足于社會(huì)所必須具有的道德修養(yǎng)，綜合這兩點(diǎn)，本節(jié)課整體的設(shè)計(jì)思路是“感悟?yàn)橹?、知識(shí)為輔，重體驗(yàn)，重情感教育”。1、教學(xué)設(shè)計(jì)：本課設(shè)計(jì)按照“時(shí)代楷模—身邊榜樣—學(xué)生自身”的順序由遠(yuǎn)及近、由大到小，堅(jiān)持以生活為本源，將本課要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)巧妙的融合于活動(dòng)與案例中，使學(xué)生在感悟中既掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，又無形中思想和道德受到熏陶，獲得真實(shí)深刻的情感體驗(yàn)。2、學(xué)生參與：設(shè)計(jì)學(xué)生的主題演講，制作視頻回顧學(xué)生三年來的實(shí)踐活動(dòng)等，都是力求讓學(xué)生充分參與課堂，真正成為學(xué)習(xí)的主人?；顒?dòng)設(shè)計(jì)和素材選取來源學(xué)生自身，貼近生活，將課程內(nèi)容與學(xué)生生活相融合，利用學(xué)生資源，，還原生活場景。3、情感體驗(yàn)：本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是“感悟并踐行優(yōu)秀品質(zhì)”，空洞的說教自然無法達(dá)成這一目標(biāo)，所以設(shè)計(jì)將學(xué)生需要掌握的融入所選取的材料和設(shè)計(jì)的活動(dòng)中。例如：提煉反映時(shí)代生活發(fā)展的材料，用“時(shí)代楷?！敝鞆┓虻氖论E架起知識(shí)與生活的橋梁；“感動(dòng)繼續(xù)”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的人物，情感得到熏陶；“身邊榜樣”則使學(xué)生受到極大觸動(dòng)。整堂課程設(shè)計(jì)貼合學(xué)生核心素養(yǎng)，具有教育意義，富有生活正能量。本課也有不足的地方，例如：個(gè)別環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還需繼續(xù)打磨；課堂語言有點(diǎn)平淡，缺乏必要的情感渲染，還需繼續(xù)在平時(shí)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。作為一名年輕老師，這幾年確實(shí)感覺到在學(xué)校的關(guān)懷下自己有了一些提升，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后將繼續(xù)努力，