幼兒園小班教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)幼兒園小班老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)得益于園長(zhǎng)的支持讓我通過(guò)三個(gè)多月教學(xué)工作中的努力得以轉(zhuǎn)正為正式老師，由于我主要負(fù)責(zé)的是小班的教學(xué)工作從而將精力集中于生活常識(shí)的教誨之中，換言之假設(shè)是可以保持良好的心態(tài)自然可以較好地適應(yīng)小班的教學(xué)工作，而我也是秉承著園長(zhǎng)的期待并在幼兒園的教學(xué)工作中付出了不少努力，只不過(guò)我明白唯有懷揣著對(duì)更高教學(xué)程度的追求才可以在老師職業(yè)中獲得更好的成長(zhǎng)，因此我總結(jié)了這段時(shí)間在幼兒園小班的工作經(jīng)歷以便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作。由于我是中途參加幼兒園的老師導(dǎo)致在熟悉環(huán)境的過(guò)程中增添了不少困難，尤其是與孩子相處的'過(guò)程中似乎讓他們對(duì)自己這個(gè)新老師感到很生疏，因此我花費(fèi)了大量的時(shí)間和孩子們相處并通過(guò)自己的教誨逐漸獲得了他們的認(rèn)可，畢竟想要在教學(xué)工作中消除孩子的抵觸心理自然做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備才行，所幸的是小班教學(xué)的內(nèi)容并不多導(dǎo)致自己可以擁有空閑時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，實(shí)際上考慮到自己缺少教學(xué)經(jīng)歷的緣故自然要主動(dòng)向其他老師進(jìn)展請(qǐng)教才能有所收獲。生活方面那么是在保育員的配合下有效保障了孩子們?cè)谟變簣@的平安，盡管缺少教學(xué)經(jīng)歷的自己在小班的各項(xiàng)工作中表現(xiàn)得并不算突出，但是出于對(duì)孩子的平安著想導(dǎo)致自己在教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)他們需要懂得區(qū)分危險(xiǎn)的事物，尤其是在生活中應(yīng)當(dāng)對(duì)生疏人產(chǎn)生警覺(jué)心并且盡量不要分開(kāi)老師或者父母的視線，考慮到小班孩子在生活常識(shí)方面的認(rèn)知需要得到加強(qiáng)自然不可以存在任何懈怠，因此我在班主任的安排下做好了生活常識(shí)的教誨并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。通過(guò)家長(zhǎng)群加強(qiáng)了與孩子父母之間的聯(lián)絡(luò)從而理解到他們?cè)诩抑械那闆r，考慮到孩子的成長(zhǎng)需要家園雙方的共同努力自然要關(guān)心他們?cè)诩业脑敿?xì)表現(xiàn)，尤其是父母在外工作的孩子要在教學(xué)工作中加強(qiáng)關(guān)心與照顧的程度才行，因此我在協(xié)助班主任完成班級(jí)管理工作的同時(shí)也參加了家長(zhǎng)群之中，家長(zhǎng)與老師之間的互動(dòng)也讓我明白他們對(duì)于孩子在幼兒園的生活是非常關(guān)心的，所以我時(shí)刻保持著對(duì)教學(xué)工作的積極性從而通過(guò)這段時(shí)間的努力獲得了不少成果。園長(zhǎng)在教學(xué)工作中的關(guān)心與支持讓我明白唯有加強(qiáng)對(duì)自身的要求才不會(huì)辜負(fù)這份信任，畢竟對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)老師才能的上下將決定著他