小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形的運(yùn)動(dòng)（三）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一、復(fù)習(xí)引入圖上講了什么？你記得這些是什么現(xiàn)象嗎？順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)二、探究新知從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°。

從“1”到“3”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60°。

從“3”到“____

”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了90°。

從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了____

°。

6

180

二、探究新知左側(cè)有車通過(guò)，車桿繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

汽車通過(guò)之后，車桿繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

三、做一做鐘擺繞點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)10°。鐘擺繞點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)10°。翻斗車車廂按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°。順

逆

順

三、做一做四、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征問(wèn)題：有什么發(fā)現(xiàn)？

旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了

90°。如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°，觀察三角尺的位置是如何變化的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.LOA線段OA繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)900三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900OAA’BBOAB’A’OAB’A’OAB’A’B’旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。把旋轉(zhuǎn)了5次。2.利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫的?．．．．．．．．．在現(xiàn)象后面畫旋轉(zhuǎn)1、正在運(yùn)行的傳送帶上的貨物。（）2、蕩秋千。（）3、飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。（）4、開教室里的窗戶。（）5、電梯上下移動(dòng)。（）6、鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)。（）×√√××√√O旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)3600小結(jié)：2、旋轉(zhuǎn)是物體或圖形的位置變化。它的形狀和大小不變。1、旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天成長(zhǎng)！風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°90風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

°180風(fēng)車旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，每個(gè)三角形是怎么旋轉(zhuǎn)的？OOOO旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有哪些相同和不同