小學(xué)語(yǔ)文-10驚弓之鳥(niǎo)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

10驚弓之鳥(niǎo)

課文中“驚弓之鳥(niǎo)”的“鳥(niǎo)”，指的是什么鳥(niǎo)？大雁大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥(niǎo)，屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。資料寶袋預(yù)習(xí)檢查我會(huì)認(rèn)魏弦悲慘愈wèi

xiánbēicǎnyù字詞樂(lè)園我會(huì)讀驚弓之鳥(niǎo)魏國(guó)射箭打獵大雁大吃一驚本事拉弦悲慘愈合痛苦孤單失群裂開(kāi)字詞樂(lè)園巧記生字魏

見(jiàn)“鬼”矮半截。愈愉“心”在下。痛小勇沒(méi)力氣，原來(lái)得了病。

初步感知請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，思考：1、文中給你留下深刻印象的都有誰(shuí)？2、這個(gè)成語(yǔ)故事主要講了一件什么事情？講述的是古時(shí)候有個(gè)射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的大雁，不用箭，只拉弓，就使大雁掉了下來(lái)。品詞析句

“射箭能手”是說(shuō)射箭的技藝不同一般，加上“有名”一詞可以看出更羸善射已是家喻戶曉，為下文陪魏王打獵埋下了伏筆。

更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。品詞析句透過(guò)“仔細(xì)”一詞，可以看出更羸觀察之認(rèn)真，所以他斷定這只大雁不用箭只用弓就能射下來(lái)?！爸灰汀边@一表示條件關(guān)系復(fù)句體現(xiàn)出更羸的自信。

更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)?！?/p>

“是嗎？”魏王信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道，“你有這樣的本事？”“請(qǐng)讓我試一下?！逼吩~析句

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。品詞析句：掉得快飛得急

“并”起到了轉(zhuǎn)折和強(qiáng)調(diào)的作用。品詞析句

“啊！”“真有這樣的本事！”

兩個(gè)“！”與前文的兩個(gè)“？”照應(yīng)，表現(xiàn)出魏王由半信半疑到驚訝的情感變化?！笆菃?？”“你有這樣的本事？”課文詳解更羸看到：它飛得慢。更羸聽(tīng)到：叫的聲音很悲慘。更羸分析：1.飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。2.叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。課文詳解

大雁因?yàn)槭苓^(guò)箭傷，所以飛得慢。它因?yàn)楣聠问?，所以叫得悲慘。它一聽(tīng)到弦響，因?yàn)樾睦锖ε?，所以拼命往高處飛。因?yàn)橐皇箘?，所以傷口又裂開(kāi)了。因?yàn)閭诹验_(kāi)了，所以就掉了下來(lái)。5.你覺(jué)得更羸是怎樣一個(gè)人？

（1）善于觀察思考。（2）謙虛。從他的語(yǔ)言可以看出：“請(qǐng)讓我試一下?！薄安皇俏业谋臼麓蟆保?）打獵經(jīng)驗(yàn)豐富。正因?yàn)檫@樣他才能觀察推測(cè)出來(lái)。課文詳解

“驚弓之鳥(niǎo)”用來(lái)比喻人受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)兒情況就十分害怕。

學(xué)了這篇課文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀課文（也可以試著演一演）拓展提升有趣的成語(yǔ)對(duì)聯(lián)：

愚公移山對(duì)精衛(wèi)填海守株待兔對(duì)刻舟求劍望梅止渴對(duì)畫(huà)餅充饑心里有鬼對(duì)目中無(wú)人繩鋸木斷對(duì)水滴石穿昂首挺胸對(duì)揚(yáng)眉吐氣課下請(qǐng)同學(xué)們續(xù)編童話故事：我是一只驚弓鳥(niǎo)

我是一只鳥(niǎo)準(zhǔn)確的說(shuō)，我是一只大雁……圖解結(jié)構(gòu)結(jié)果只拉弓不射箭經(jīng)過(guò)原因分析驚弓之鳥(niǎo)大雁掉下來(lái)拿弓拉弦弦響雁落飛得慢叫聲悲慘設(shè)想驗(yàn)證傷痛孤單隨堂練習(xí)為wèi（

）

wéi（）獵（）式（）愈（）裂（）借（）試（）愉（）烈（