楊帆《門(mén)里門(mén)外》散文鑒賞

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時(shí)間是古板又狡黠的，不會(huì)因?yàn)橄娜瘴绾蟠巴獠賵?chǎng)上忽明忽暗的喧囂縮短，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)子們踏進(jìn)高考考場(chǎng)前難以捕捉的擁抱和笑顏拉長(zhǎng)。

又到了6月7號(hào)8號(hào)，我坐在大學(xué)學(xué)府的教室里，靈魂從這年夏天穿越到那年夏天。

一場(chǎng)新雨過(guò)后，滿樹(shù)的槐花把空氣釀制成了蜜。知識(shí)的女神解去了拴在少年心靈上的枷鎖，她自己也脫下了那修修補(bǔ)補(bǔ)斑駁破舊的匠人外衣。那外衣褪去了鮮艷的色彩，隱約散發(fā)著雄渾浩博的哲學(xué)氣息。

日出日落，花開(kāi)花謝，少年在時(shí)光的洗禮下蛻變成了青年。到遠(yuǎn)方去，赤腳徜徉在沙灘上，足邊踏浪，耳后聽(tīng)風(fēng)。廣袤的海洋上，一艘巨大的客船帶著充滿好奇心的游人駛向遠(yuǎn)方，看著客船上白色的小房子消失在藍(lán)色的天際線上，我想起了那道窄門(mén)里的日子。

高考是充滿魅惑的、有生命力的活物。那是一副盾牌，擋住了所有少年人的焦慮和脆弱，寄托著“會(huì)變好”的堅(jiān)定情懷。丟失了腳印怎么辦？沒(méi)關(guān)系，高考完就在新的地方留下新的腳印；時(shí)光凌亂生活被擠壓了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，高考完就裝修生活打理時(shí)光；懷疑自我存在的價(jià)值怎么辦？沒(méi)關(guān)系，高考完就展翅高飛，在一次次摔打中歷練給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力從而去尋找自我存在的價(jià)值。

努力是最容易的事情，吃苦也是最容易的事情。不容易的是在喜歡的事物面前保持一顆平常心。比起遺憾、失去、求不得，這些情感的百爪撓心，認(rèn)清膜拜的事物并選擇放棄也未嘗不是另一種意義上的幸福。

那時(shí)候教室的墻上掛著全班所有同學(xué)的名字和目標(biāo)大學(xué)，清一色的清華北大，座位一排一排密密麻麻地?cái)D在一起，簡(jiǎn)直沒(méi)有任何讓人轉(zhuǎn)身的空間。從鼻子反復(fù)呼進(jìn)呼出的渾濁氣體也逐漸貧瘠。

逝者如斯夫，不舍晝夜。

當(dāng)時(shí)互相攀附支持、交換著彼此全部的執(zhí)著與愿景的男孩女孩一轉(zhuǎn)眼就告別了長(zhǎng)亭結(jié)拜之地，明月猶在，無(wú)處可尋“夜郎西”。

還是想起她來(lái)。如今她在我腦海中的樣子只剩下一張張卡頓的幻燈片，緩慢而生硬地播放著。我記得最后一次見(jiàn)到她是在高考考場(chǎng)前的合歡樹(shù)下。她那聲尾音揚(yáng)起的“加油”和那張俏皮、逞強(qiáng)的笑臉莫名其妙地讓人安定了下來(lái)。

高考是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從此之后，教學(xué)樓外柳葉間肥胖的金蟬昂首挺胸?zé)o法停歇的聒噪、夜自習(xí)的燈火在窗外操場(chǎng)上不懷好意的蔓延，燥熱空氣里的風(fēng)扇跌跌撞撞的奔跑和后桌傳來(lái)的紙筆摩擦的沙沙聲都已成為過(guò)去。取而代之的是如織游人、東湖旁斑駁的棧橋上蕩漾起的薄霧、玻璃窗外寧?kù)o的樹(shù)蔭和擺放著一把手風(fēng)琴的長(zhǎng)椅。

我的高考，如流星劃過(guò)無(wú)邊無(wú)際的黑夜，它到我的世界中來(lái)了，來(lái)了又走了。它走了后，它的光芒照亮了我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

所有的相遇都指向別離，如今，我把它當(dāng)作貝殼扔進(jìn)了時(shí)光的海洋。乘著浪花，她一路高歌，開(kāi)始了一段新的浪漫之旅。

一位科幻作家曾說(shuō)過(guò)：“家園已在身后，世界盡在眼前?！?/p>

愛(ài)是希望的偏旁，希望是愛(ài)的天窗，腳下的土地，頭頂?shù)乃{(lán)天，那蕩漾著笑意的臉龐，都給人力量。輸給風(fēng)不怕，輸給雨不怕，時(shí)時(shí)刻刻保持一刻安詳?shù)男模銜?huì)成為那個(gè)堅(jiān)持到最后的笑