全等三角形的綜合應用_第1頁
全等三角形的綜合應用_第2頁
全等三角形的綜合應用_第3頁
全等三角形的綜合應用_第4頁
全等三角形的綜合應用_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

全等三角形的綜合應用

授課教師：胡戍溫馨提示：

全等三角形是中考重點考試的題型之一，三角形全等問題有利于考查學生的觀察、思考、發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力，在中考幾何知識考試中很多問題都與全等三角形知識有關(guān)。

1.如圖，點D，E分別在線段AB,AC上，CD與BE相交于點O.已知AB=AC，請你添加一個條件，能夠使△ABE≌△ACD，并對你添加的條件說明理由。一：導入、思考（小組討論探究）1：如圖，AB＝AC，點D是BC的中點，AB平分∠DAE，AE⊥BE，垂足為E．求證：AD＝AE．二：基礎練兵、自學自研2：如圖，C是線段AB的中點，CD平分∠ACE，CE平分∠BCD，CD=CE．(1)求證：△ACD≌△BCE；(2)若∠D=50°，求∠B的度數(shù)．4:已知：如圖①所示，在?ABC和?ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，且點B.A.D在一條直線上，連接BE.CD,M.N分別為BE.CD的中點．①求證：BE=CD；②?AMN是等腰三角形．三：合作探究、交流展示5:在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B，C重合），以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF，連接CF．（1）觀察猜想如圖1，當點D在線段BC上時，證明：①BC┴CF

②CD+CF=BC四：拓展延伸，勇于挑戰(zhàn)，加油！思考分析：（1）∠ACB+∠ABC=（2）若BC┴CF,則∠ACB+=90°（3）要證明BC┴CF，則只要證明∠ACF=∠

所以只需得出?≌?即可.90°∠ACFABDACFABD------------------------------------（2）數(shù)學思考如圖2，當點D在線段CB的延長線上時，結(jié)論①，②是否仍然成立？若成立，請給予證明；若不成立，請你寫出正確結(jié)論再給予證明．五：學后小結(jié)與反思：談談這節(jié)課你有什么收獲？

六：課后作業(yè)，超越夢想

學法P51頁第7、8、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論