2023屆上海市奉賢區(qū)高三語文一模試卷含答案

2022學年第一學期高三語文練習卷

（2022.12）

（完卷時間150分鐘，滿分150分）

一、積累運用（10分）

L按要求填空。（5分）

（1）見賢思齊，。（《論語》十二章）

（2）,小喬初嫁了。（蘇軾《?赤壁懷古》）

（3）李白《蜀道難》中描寫蜀道盤旋曲折的句子是","。

2.按要求選擇。（5分）

（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）。（2

分）

在移動互聯(lián)時代，各類物流平臺都將速度作為企業(yè)的核心競爭力。隨著智慧零售的加

速落地，分鐘級的即時配送已成為物流行業(yè)新的職業(yè)標準。在整個物流體系

中，，，,，

。對平臺而言，時間就是效率，時間就是市場競爭力，更短的時間是平臺給

予消費者的承諾，也是對于從業(yè)者的要求。

①一旦前序超時，那么必須在最后環(huán)節(jié)完成補時

②前序所有環(huán)節(jié)的延時風險都向其傳遞和疊加

③送貨員作為送達環(huán)節(jié)的“最后一公里”

④因此，送達壓力全部集中于最后的勞動者身上

⑤以確?？偭鞒痰南鄬π?/p>

A.③⑤①②④B.③②①⑤④

C.①③②⑤④D.①③②④⑤

（2）《鄉(xiāng)土中國》中提到了血緣結(jié)合的社會現(xiàn)象，在以下《紅樓夢》相關(guān)事件中不

符合血緣結(jié)合的一項是（）。（3分）

A.林黛玉住進瀟湘館B.探春住進秋爽齋

C.妙玉住進隴翠庵D.邢岫煙住進紫菱洲

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）

為什么弗洛伊德在現(xiàn)代社會受歡迎？

苗煒

①多年之后，我才認識到，應(yīng)該把弗洛伊德當成個小說家。拉美的一些小說家，會給

一本不存在的書寫書評，會寫一本完全虛構(gòu)的納粹文學史，會把文藝理論寫到小說里，

那我也可以把弗洛伊德的作品當成文學作品來看。文學評論家哈羅德?布魯姆正是從

文學的角度來理解弗洛伊德的，說弗洛伊德是“他那個時代的蒙田，卓越的道德散文

家”。

②英國的心理學家亞當?菲利普斯給弗洛伊德寫過一本傳記，他在書中說：“我們需

要謹記，弗洛伊德一生中寫就的著作是偉大的現(xiàn)代主義文學諸多作品的一部分。我們

可以將普魯斯特、喬伊斯、穆齊爾的名字視為現(xiàn)代主義文學的象征——我們需要把精

神分析看作是敘事史的一部分，就像把它看作是醫(yī)學史的一部分一樣?！?/p>

③我還是來舉個例子吧。1493年夏天，達?芬奇在自己的筆記本上記下了一場葬禮

的費用，買蠟燭花了幾塊錢、買棺材花了幾塊錢、給掘墓人幾塊錢等等，至于埋葬的

那個叫卡泰麗娜的女人到底是誰，筆記中卻沒有透露。有傳記作家推測，這個卡泰麗

娜可能是達?芬奇的媽媽。

④如果是一個傳統(tǒng)的作家處理這段素材，可能會這樣寫：達?芬奇的媽媽死了，達?芬

奇很悲傷，他在筆記本上記錄葬禮的每一筆開銷，是為了讓自己暫時忘卻傷痛。19世

紀的作家很可能這樣寫，但現(xiàn)代主義文學不會這樣寫。弗洛伊德的寫法非常獨特，他

說，這是一種叫“留置”的心理機制，在這種機制中，深層情感被升華或轉(zhuǎn)移到繁瑣

的重復(fù)性的動作上，達?芬奇需要“分心”，需要去關(guān)注“無關(guān)緊要的細節(jié)”，他把

自己的悲傷隱藏起來，精神分析要讓原本被隱藏的沖動得以顯露出來。他把小說中的

一個敘事技巧直接變成了一種心理學的解釋。

⑤我的意思是說，弗洛伊德掌握了一種手法叫“精神分析”，他用這個手法寫了《少

女杜拉的故事》，也用這套手法分析了歌德和莎士比亞。這是一套獨創(chuàng)的手法，像“獨

孤九劍”一樣，也許弗洛伊德看了很多文學作品，發(fā)現(xiàn)里面的文字都四平八穩(wěn)，沒有

筆誤，也沒有口誤，這跟日常生活太不一樣了，那我干脆寫一本書專門講口誤和筆誤

吧，口誤和筆誤才是真正透露內(nèi)心的，但在文學作品中得不到一點兒呈現(xiàn)，那么就由

我來顛覆一下吧。

⑥我們不妨來看一位心理學家對弗洛伊德做出的嚴肅評價：“我們的整個人生都避免

面對事實，不面對自己繁冗龐雜的真實過去，更不去面對自己真實的童年。弗洛伊

德揭示了我們是怎樣對自己一無所知的，他也許沒有提供科學的解答，卻制造了眾多

的問題。他指出，正是那些我們用來避免痛苦的事物帶來了痛苦。如果你覺得，這樣

的總結(jié)讓弗洛伊德聽起來不像是個醫(yī)生，倒更像是一個小說家、詩人和預(yù)言家的混合

體，那可能因為他正是后者。從某種角度看，弗洛伊德的確是一個講故事的人。弗洛

伊德的理論向來是關(guān)于語言的，是自述故事的語言，是現(xiàn)代人心靈和意識的新語言?！?/p>

⑦我們自己無法理解自己，這是為什么呢？因為核心的真相，那些可怖的欲望太過危

險，讓人無法承受。因為無論自己意識到與否，我們都在自我保護，對自己隱藏真相

可以保護脆弱的個人意識。精神分析首先不是言說療法，而是言說探索——探索如何

更誠實有效地言說那些我們覺得如此難以啟口的惱人事物。弗洛伊德的學說，解釋了

我們對自己的不接受，也顯示了我們內(nèi)心深處的復(fù)雜多變。

⑧以色列學者伊娃?易洛斯說，心理學在當今社會獲得了巨大的成功，人們追究人生

失敗的源頭時，不再審視自己所處的時代、社會環(huán)境和制度結(jié)構(gòu)，而是回到自己的內(nèi)

心，深刻反思人們在建立各種關(guān)系的同時是否逐漸喪失自我的主體性。每個人都有改

變自己的動機，我們要有清晰的價值觀和清晰的目標，從而在復(fù)雜多變內(nèi)心世界以及

多變復(fù)雜的外部環(huán)境始終明確“我之為我”的意義。

⑨我還記得《冰血暴》第二季中，美發(fā)師佩吉的同事問她：“一起去自我提升班上課

的事怎么樣？”佩吉回答：“我不知道還能不能去，花費太大了，我們還要攢錢，我

丈夫想買下那個肉店?！彼耐抡f：“我聽到的是你認為你丈夫的需求比你的需求

更重要。”佩吉回答：“我們是有計劃的。”她的同事說：“親愛的，'我們'這個

詞是一座城堡，城堡里關(guān)著的就是像你這樣的公主，你可不要被這座城堡困住，去參

加自我提升研討班吧，你會找到打開城堡的鑰匙。

（有刪改）

［注釋］弗洛伊德（1856-1939）,奧地利精神病醫(yī)師、心理學家、精神分析學派創(chuàng)始

人。

3.第④段加點詞語“留置”在文中的含義是（2分）

4.依據(jù)①一⑥段的內(nèi)容，以下各項符合文意的一項是（）。（3分）

A.文學評論家哈羅德?布魯姆認為弗洛伊德和同時代的蒙田都是卓越的道德散文家。

B.心理學家亞當?菲利普斯指出弗洛伊德的著作是偉大現(xiàn)實主義諸多作品的一部分。

C.弗洛伊德掌握“精神分析”法并以此分析歌德和莎士比亞，體現(xiàn)他創(chuàng)作的獨特性。

D.弗洛伊德揭示了我們怎樣對自己一無所知的，并通過精神分析提供了科學的解答。

5.依據(jù)⑦⑧兩段的內(nèi)容，以下詩句或俗語與原文內(nèi)容無關(guān)的一項是（）。（3

分）

A.心病終須心藥治,解鈴還需系鈴人

B.日日欲念心未足,百慮摧殘苦不禁

C.也知造物曾何意,底事人心苦未平

I）.人心不古仁義滅,世道澆漓名利行

6.分析文中第③段作者以達?芬奇為例的作用。（3分）

7.在文章結(jié)尾，作者引用《冰雪暴》第二季佩吉和她同事的對話，針對佩吉的問題，

佩吉的同事建議佩吉去參加自我提升研討班。請結(jié)合文章第⑧段內(nèi)容，分析佩吉同事

給出的建議是否合理。（5分）

（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）

材料一：

①家中養(yǎng)了玫瑰，沒過多少天，就在夜深人靜的時候，聽到了花落的聲音。起先是試

探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著，紛至沓來的“啪啪”聲中，無數(shù)中

彈的蝴蝶紛紛從高空跌落下來。

②那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐。整個人都被花落的聲

音吊在半空，尖著耳朵，聽得心里一驚一驚的，像聽一個正在醞釀中的陰謀詭計。

③早晨，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無法相信，它曾經(jīng)歷了那

樣一個驚心動魄的夜晚。

④玫瑰花瓣即使落了，仍是活鮮鮮的，依然有一種脂的質(zhì)感，緞的光澤和溫暖。我根

本不相信這是花的尸體，總是不讓母親收拾干凈。看著它們脫離枝頭的擁擠，自由舒

展地相在那里，似乎比簇擁在枝頭更有一種遺世獨立的美麗。

⑤這個世界，每天似乎都能聽到花落的聲音。像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從

不將它們的謝落看作一種死亡。它們只是在風的輕噢聲中，覺悟到自己曾經(jīng)是有翅膀

的天使，它們便試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕地就飛了出去

⑥有一種花是令我害怕的。它不問青紅皂白，沒有任何預(yù)兆，在猝不及防間整朵整朵

任性地魯莽地不負責任地骨碌碌地就滾了下來，真讓人心驚肉跳。

⑦曾經(jīng)養(yǎng)過一盆茶花，就是這樣觸目驚心的死法。我大駭，從此怕茶花。怕它的極端

與剛烈，還有那種自殺式的悲壯。不知那么溫和淡定的茶樹，怎會開出如此慘烈的花。

⑧只有鄉(xiāng)間那種小雛菊，開得不事張揚，謝得也含蓄無聲。它的凋謝不是風暴，說來

就來，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點點地消瘦，一點點地憔悴，然后不

露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個季節(jié)一起老去。

——張愛玲《花落的聲音》

材料二：

①我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日一來到熱海的旅館，旅館的人拿

來了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就入睡了。凌晨四點醒來，發(fā)現(xiàn)海

棠花未眠。

②發(fā)現(xiàn)花未眠，我大吃一驚。有葫蘆花和夜來香，也有牽?；ê秃蠚g花，這些花差不

多都是晝夜綻放的?；ㄔ谝归g是不眠的。這是眾所周知的事?？晌曳路鸩琶靼走^來。

凌晨四點凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放，含有一種哀傷的美。

③花未眠這眾所周知的事，忽然成了新發(fā)現(xiàn)花的機緣。自然的美是無限的。人感受到

的美卻是有限的，正因為人感受美的能力是有限的，所以說人感受到的美是有限的，

自然的美是無限的。至少人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的，這是我的實

際感受，也是我的感嘆。人感受美的能力，既不是與時代同步前進，也不是伴隨年齡

而增長。凌晨四點的海棠花，應(yīng)該說也是難能可貴的。如果說，一朵花很美，那么我

有時就會不由地自語道：要活

下去！

----川端康成《花未眠》（節(jié)選）

材料三：

那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》，走到沁芳閘橋邊桃花底下

一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風過，

把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐

踏了，只得兜,了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出

沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多，寶玉正跌■蹋間，只聽背后有人說道：“你在這

里做什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿

著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個花掃起來，搭在那水里。我才搭了好些在那

里呢。”林黛玉道：“擺在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地

方臟的臭的混倒，仍舊把花遭塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，裝在這

絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈。”

——節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》

8.賞析材料一第②段畫波浪線的句子。（3分）

9.結(jié)合材料二，分析作者在第③段感慨“難能可貴”的原因。（3分）

10.材料一第⑤段畫線句和材料三畫線句都描寫了桃花謝落的場景，各具特色。請從

文章構(gòu)思角度，賞析兩者不同之處。（4分）

11.學校的校報有“花與生命”的欄目，將刊發(fā)以上三則材料，并配發(fā)一段導(dǎo)語。作

為該欄目編輯，請你圍繞欄目名稱，結(jié)合三則材料內(nèi)容，寫一段100字左右的導(dǎo)語。

（5分）

（三）閱讀下文，完成第12-14題。（8分）

賀新郎?九日

（南宋）劉克莊

湛湛長空黑。更那堪、斜風細雨，亂愁如織。老眼平生空四海，賴有高樓百尺。看浩

蕩、千崖秋色。白發(fā)書生神州淚，盡凄涼、不向牛山?滴。追往事，去無跡。

少年自負凌云筆。到而今、春華落盡，滿懷蕭瑟。常恨世人新意少，愛說南朝狂客。

把破帽、年年拈出②。若對黃花孤負酒，怕黃花、也笑人岑寂。鴻北去，日西匿。

［注釋］①牛山：在山東臨淄縣南。齊景公登上牛山感到終有一死而悲哀下淚，后遂以

“牛山悲”喻人生短暫之悲。②孟嘉落帽：東晉時桓溫參軍孟嘉，嘗于重陽節(jié)共登龍

山，風吹帽落而不覺。這里指當時文人只知搬弄典故的浮泛文風。

12.下列作品與本詞在意境上類似的一項是（）。（1分）

A.《短歌行》（曹操）

B.《夢游天姥吟留別》（李白）

C.《永遇樂?京口北固亭懷古》（辛棄疾）

D.《望海潮?東南形勝》（柳永）

13.以下對這首詞的理解和賞析不正確的一項是（）。（3分）

A.“湛湛長空黑”一句如奇峰突起，營造了一種壓抑愁苦的氛圍，澆筑出作者胸中塊

壘。

B.“白發(fā)書生神州淚”幾句表明作者不僅因為神州殘破沉淪而落淚，也因人生短暫而

落淚。

C.“怕黃花、也笑人岑寂”一句，作者不直說借酒消愁，而是說怕被菊花所笑，曲折

委婉。

D.“鴻北去，日西匿”兩句描寫天際廣漠之常見景物，以此作結(jié)，與首句呼應(yīng)，意余

言外。

14.劉克莊在《有感》中曾寫道：“憂時原是詩人職，莫怪吟中感慨多”。在本詞中，

作者是如何體現(xiàn)“憂時”情感的？請結(jié)合詞作內(nèi)容進行分析。（4分）

（四）閱讀下文，完成15-20題。（20分）

賈誼傳

（漢）班固

①賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。文帝召以為博士。

②是時誼年二十余，最為少。每詔令議下諸老先生不能言誼盡為之對人人各如其意所

欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。誼以為

漢興至孝文二十余年，天下和洽，宜當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂。

乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之舊法。奏之，孝文帝初即位，

謙讓未遑也。然諸律令所更定，及列侯就國，其說皆自誼發(fā)之。于是天子議以為賈生

任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生日：“洛陽之人年少初學，

專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以誼為長沙王太傅。

③后歲余，文帝思誼，征之。至，入見，坐談于宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。

誼具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罷，目：“吾久不見賈生，自以為過之，

今不及也?！蹦税菡x為梁懷王太傅。懷王，上少子，愛，而好書，故令誼傅之。

④是時，天下初定，制度疏闊。諸侯王僭擬，地過古制，淮南、濟北王皆為逆誅。誼

數(shù)上疏陳政事，多所欲匡建，其大略目：進言者皆日天下已安已治矣，臣獨以為未也。

日安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。夫抱火厝之積薪之下而寢其上，

火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！

⑤居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。誼自傷為傅無狀，哭泣歲余亦死，年三十三矣。

⑥贊日：劉向稱“賈誼言三代與秦治亂之意，其論甚美，通達國體，雖古之伊、管未

能遠過也。使時見用，功化必盛。為庸臣所害，甚可悼痛。”追觀孝文玄默躬行以移

風俗，誼之所陳略施行矣。及欲改定制度，以漢為土德，色上黃，數(shù)用五，及欲試屬

國，施五餌三表以系單于，其術(shù)固以疏矣。誼亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也。

----選自《漢書》，有刪改

15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）超遷（）（2）專欲擅權(quán)（）

16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）

（1）謙讓未遑也（

A.急、迫B.空暇C.惶

恐D.匡正

（2）諸侯王僭擬（）

A.代替B.奸詐C.越

分D.暫時

17.第②段畫波浪線的句子斷句正確的一項是（）o（2分）

A.每詔令/議下諸老先生不能言/誼盡為之對人/人各如其意所欲出

B.每詔令議下/諸老先生不能言/誼盡為之/對人人各如其意所欲出

C.每詔令/議下諸老先生不能言/誼盡為之對/人人各如其意所欲出

D.每詔令議下/諸老先生不能言/誼盡為之對/人人各如其意所欲出

18.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！

19.依據(jù)第②段內(nèi)容分析賈誼得以重用的原因。（3分）

20.李商隱在《賈生》一詩中以“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”為賈誼鳴不平，

這與班固“雖不至公卿，未為不遇”的觀點有所不同，你更傾向于誰的觀點？請說明

理由。（5分）

（五）閱讀下文，完成第21-24題。（H分）

野廟碑傳

（唐）陸龜蒙

①碑者，悲也。古者懸而空①，用木。后人書之②以表其功德，因留之不忍去，碑之名

由是而得。自秦漢以降，生而有功德政事者，亦碑之，而又易之以石，失其稱?矣。

余之碑野廟也，非有政事功德可紀，直悲夫氓竭其力，以奉無名之土木而已矣！

②瓶越間好事鬼，山椒水濱多淫祀④。其廟貌有雄而毅、黝而碩者，則日將軍；有溫

而愿、晰而少者，則日某郎；有媼而尊嚴者，則日姥；有婦而容艷者，則日姑。其居

處則敞之以庭堂，峻之以陛級。左右老木，攢植森拱，蘿鶯翳于上，鶴鵑室其間。車

馬徒隸，叢雜怪狀。氓作之，氓怖之，走畏恐后。大者椎牛；次者擊豕，小不下犬鳴

魚菽之薦。牲酒之奠，缺于家可也，缺于神不可也。不朝懈怠，禍亦隨作，耄孺畜牧

栗栗然。疾病死喪，氓不曰適丁其時耶！而自惑其生，悉歸之于神。

③口，若以古言之，則戾.?;以今言之，則庶乎神之不足過也。何者？豈不以生能御

大災(zāi)，捍大患，其死也則血良于生人。無名之土木不當與御災(zāi)捍患者為比，是戾于古

也明矣。今之雄毅而碩者有之，溫愿而少者有之，升階級，坐堂筵，耳弦匏⑥，口粱

肉，載車馬，擁徒隸者皆是也。解民之懸⑦，清民之喝，未嘗怵于胸中。民之當奉者，

一日懈怠，則發(fā)悍吏，肆淫刑，驅(qū)之以就事，較神之禍福，孰為輕重哉？平居無事，

指為賢良，一旦有大夫之憂，當報國之日，則侗撓脆怯，顛躡竄踣?,乞為囚虜之不

暇。此乃纓弁?言語之土木爾，又何責其真土木耶？故曰：以今言之，則庶乎神之

不足過也。

④視吾之碑，知斯文之孔悲！

----選自《笠澤叢書》

［注釋］①至（bian）:下葬。②書之：指在墓穴四角的木上書寫死者的事跡。③失

其稱：失掉“碑”這一名

稱的本來意義。④淫祀：不合禮制的祭祀。⑤戾：罪。這里指不合道理。⑥耳弦匏（p

ao）:耳聽音樂。⑦懸：倒掛，比喻極大的痛苦。⑧顛跋（zh?）竄踣（b6）:傾

仆逃竄。⑨繆弁（biUn）:仕宦的代稱。

21.可填入第③段方框中的虛詞是（）。（1分）

A.然則B.是以C.雖

然D.于是

22.對第①段的理解不正確的一項是（）。（2分）

A.作者敘述碑的沿革，本來是落葬下棺的木板，后發(fā)展成為記載功德的木碑和石碑。

B.秦、漢以后人們把木板改成石塊來歌頌生前有歌功政績的人，與碑的原意不相符。

C.作者給野廟樹碑，并不是有什么施政辦事的功業(yè)德行可以記述，而只為抒發(fā)悲哀。

D.本段最后作者為農(nóng)民供奉祭祀著一群根本不值得供養(yǎng)祭祀的神鬼偶像而深感悲哀。

23.本文第②段畫線部分的語言很有特點，請加以賞析。（4分）

24.魯迅評價陸龜蒙的小品文”正是一塌糊涂的泥塘里的光彩和鋒芒”，請依據(jù)文本

內(nèi)容對該評價進行分析。（4分）

三、寫作（70分）

25.有人說，不能提供經(jīng)驗的經(jīng)歷是沒有意義的。也有人認為不盡如此。對此，你怎

么看？

請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字?

2022學年第一學期高三語文練習卷答案（2022.12）

一、積累運用（10分）

1.填空。（5分）（1）見不賢而內(nèi)自省也（2）遙想公瑾當年，念奴嬌（3）青泥何盤

盤，百步九折縈巖巒

2.按要求選擇。（5分）

（1）B（2）C

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）

3.（2分）以繁瑣的重復(fù)性動作或無關(guān)緊要的細節(jié)來隱藏深層情感

4.（3分）C

5.（3分）D

6.（3分）作者用達?芬奇在筆記本上詳細記錄一場葬禮的每一筆費用卻不提死者信

息的例子，（1分）意在說明弗洛伊德把小說的敘事技巧直接變成了一種心理學的解

釋，（1分）具體有力地論證了弗洛伊德的著作是現(xiàn)代主義文學的一部分。（1分）

7.（5分）答案示例一：合理。首先，佩吉在說“我們”的時候，“我們”一詞所包

含的是佩吉和她丈夫兩個人，這被同事喻為“城堡”，是一個缺少與外界交流的世

界；其次，佩吉在對話中，顯然混淆了自己和丈夫各自的需求，誤以為滿足丈夫的需

求就是實現(xiàn)自己的需求，被同事看出問題所在，即佩吉在婚姻中喪失了自我獨立性。

這正如第⑧段所說，人們應(yīng)該“反思……是否逐漸喪失自我的主體性”，因此，要改

變這個困境，就要明確自己真正的需求。同事建議佩吉參加自我提升研討班，正是要

她明確自己真正的需求。因此，該建議合理。

答案示例二：不合理。佩吉雖然一直用“我們”來強調(diào)丈夫的需求，但這并不能說明

“攢錢買肉店”完全和自己的需求無關(guān)，如果攢錢買肉店也是佩吉的目標，那么她一

直都明確自己的需求和目標；其次，就算佩吉在婚姻中喪失自我需求，參加自我提升

研討班只是改變的途徑之一，并不是唯一的途徑，人們對自我的改變更多應(yīng)該從內(nèi)在

進行反思，而不是純粹依靠外界的改變。因此，同事的建議并不合理。

（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）

8.（3分）該句中作者以潮漲潮落來比喻一呼一吸，（1分）新穎獨特，給讀者強烈

的沖擊力，（1分）用清晰的呼吸聲襯托深夜的寂靜，呼應(yīng)上文作者清楚聽到了花落

的過程。（1分）

9.（3分）答案示例：首先，因為發(fā)現(xiàn)海棠花在凌晨四點默默盛放，不會因為深夜無

人欣賞拒絕盛放；（1分）其次，默默盛放的海棠花蘊涵著濃重的生命孤獨感，因為

盛放的同時意味著走向衰亡，作者從中感受到生命中悲與美共存的真諦；（1分）最

后，作者從未眠的海棠花發(fā)現(xiàn)人們對于美的感受能力是有限的，由此引發(fā)感嘆，雖然

生命是短暫的，但也要樂觀而堅定地活著。（1分）

10.（4分）答案示例：材料一畫線句運用擬人手法，細致傳神地寫出櫻梨桃這類花謝

落時從容灑脫、輕舞飛揚的優(yōu)美姿態(tài)，營造出浪漫唯美的落花之景，（1分）與后文

茶花極端而剛烈的謝落方式形成對比。（1分）材料三畫線句寫了桃花被風吹落滿身

滿書滿地的場景，這幕情景既呼應(yīng)了《會真記》“落紅成陣”的描寫，虛實相映，（1

分）又為后文寶玉抖花瓣和黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊，（1分）也表現(xiàn)了寶黛對美好事

物消逝的傷悼之情。

IL（5分）內(nèi)容關(guān)鍵：（1）“花”是自然界美的體現(xiàn)，人們對花的喜愛表現(xiàn)了對自

然的親近和對美的追求；（2）花開花落雖然是自然的規(guī)律，但它給予人們對生命思

考與啟示：盡管生命是短暫而脆弱的，并且終歸于虛無，悲劇是人的最終宿命，但生

命的價值卻體現(xiàn)在生命過程中的綻放。（3）并非人人都能感受到美，也并非時時都

能感受到美