幼兒園繪本《小章魚遇到大麻煩》教案及反思_第1頁(yè)
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繪本《小章魚遇到大麻煩》教案及反思

繪本《小章魚遇到大麻煩》教案及反思

一、律動(dòng)《健康操》

做完運(yùn)動(dòng)真舒服啊，今天老師帶來(lái)一個(gè)繪本故事，故事的主人翁也是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，可是他遇到了麻煩，我們一起看看啊他遇到什么麻煩了。

二、教師播放幻燈片，講述故事

1、講到朋友們都幫助小章魚想辦法，教師提問(wèn)：

小章魚的朋友都小章魚想出了什么解決辦法？

小章魚贊同他們的想法嗎？

如果你是小章魚的朋友你會(huì)幫他出什么主意？

我們一起看看最后小章魚怎么解決了這個(gè)大麻煩。

這個(gè)大麻煩最后我們知道了真相是什么？

2、表演伙伴們一起營(yíng)救美人魚

幼兒商量好為了能快速的救出美人魚要有口號(hào)大家一起使勁。

三、最后大麻煩解決了嗎？聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受或想法？

教師總結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以尋求朋友的建議或幫助，可是有時(shí)還是需要靠自己解決問(wèn)題，希望我們小朋友能做一個(gè)獨(dú)立思考，積極解決問(wèn)題的好孩子，老師相信你們能做到。

四、活動(dòng)延伸：繪畫《美麗的海底世界》

繪本開放活動(dòng)反思

本次繪本活動(dòng)成功的結(jié)束了，活動(dòng)中教師制作了幻燈片，生動(dòng)形象的畫面讓幼兒產(chǎn)生了極大的興趣，幼兒能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)思考。小章魚遇到大麻煩讓幼兒認(rèn)識(shí)了許多新奇的海洋生物，了解了他們的特征和本領(lǐng)，比如鮟鱇，這種魚能發(fā)出光，像是拿著一盞燈，形象的比喻，讓幼兒一下子記住了這種魚。

表演部分，幼兒能積極參與，愿意扮演小章魚的朋友一起來(lái)營(yíng)救美人魚，情感方面，極好的培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于幫助別人的良好品德，也讓幼兒意識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。有的幼兒表演的不夠大膽，以后要多給幼兒表演的的機(jī)會(huì)，大膽表演出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

最后幼兒的討論，教師的總結(jié)，讓幼兒明白了遇到問(wèn)題要積極想辦法，最后獨(dú)立解決的道理，通過(guò)故事的演繹讓孩子們理解了這一道理，在現(xiàn)

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