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幼兒教育隨筆:對(duì)孩子不要包辦太多
幼兒教育隨筆:對(duì)孩子不要包辦太多
今天自由活動(dòng)時(shí),靖沖小朋友因?yàn)閮蓚€(gè)七巧板插不到一起而向我“求救”:“老師,這兩個(gè)我插不上,請(qǐng)你幫幫我吧!”我對(duì)他說(shuō):“只要你仔細(xì)看,對(duì)準(zhǔn)了再插就可以了?!苯Y(jié)果他是屢試屢敗,不斷抬頭看我,終于得出了結(jié)論:“老師,這兩個(gè)七巧板一定有問(wèn)題,永遠(yuǎn)不可能插在一起,我可不插了,我要換一個(gè)?!?/p>
“別忙,老師來(lái)試試?!蔽医舆^(guò)七巧板,仔細(xì)一看,插口有點(diǎn)變形,但只要對(duì)準(zhǔn)了,稍微一用力就能插上。于是,我稍加擺弄,便將七巧板插在一起了?!巴?!孫老師真棒!”靖沖高興的拍著手,但轉(zhuǎn)眼間就露出了驚異的表情,因?yàn)槲矣职哑咔砂宀痖_(kāi),放到他眼前。
“老師,為什么又拆了呢?”靖沖的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不高興。
“靖沖,剛才為什么說(shuō)老師真棒?”
“因?yàn)槔蠋煱押茈y插的七巧板插在一起?!?/p>
“為什么老師能插上,而你卻不能插上?這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?”
“……說(shuō)明我不棒?!薄翱墒悄阏f(shuō)七巧板有問(wèn)題,老師幫助你插上,是要告訴你,他們沒(méi)有問(wèn)題?!薄翱墒抢蠋熡植鹆??多可惜!”
“一點(diǎn)也不可惜,因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你很棒,也能插上,怎么樣?想不想試試?”
“想!”
靖沖拿起兩片七巧板,一開(kāi)始,他仍然辦不到,就抬頭看我,我只是微笑的看著他。我的鼓勵(lì)使他消除了內(nèi)心的顧慮,他終于插上了?!袄蠋?,我插上了,我很棒!”他的臉上洋溢著得意的喜悅,我也為他高興。
由此使我想到現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,依賴(lài)性很強(qiáng),其原因之一,就是平時(shí)家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子力所能及的事包辦、代替的太多。我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的讓孩子體驗(yàn)困難,遇到問(wèn)題,應(yīng)該鼓勵(lì)他們想辦法解決。這樣,不僅能培養(yǎng)孩子自信、勇敢
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