幼兒園小班藝術(shù)：大象和小蚊子

小班藝術(shù)：大象和小蚊子

小班藝術(shù)：大象和小蚊子

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)串鈴，學(xué)習(xí)用手臂部大肌肉帶動(dòng)手腕搖動(dòng)的方法。熟悉串鈴和蛙鳴筒的音色。

2.引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)器發(fā)出的聲音，根據(jù)故事情節(jié)和教師一起演奏。

3.在教師的眼神和動(dòng)作的幫助下，在重重敲大鼓時(shí)，能不動(dòng)并控制自己的樂(lè)器不發(fā)出聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

．樂(lè)器：大鼓、串鈴（幼兒人手一個(gè)）。

2．ppt、視頻。

3．大象頭飾、尾巴。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)器發(fā)出的聲音，根據(jù)故事情節(jié)和教師一起演奏。

教學(xué)難點(diǎn)：

在教師的眼神和動(dòng)作的幫助下，在重重敲大鼓時(shí)，能不動(dòng)并控制自己的樂(lè)器不發(fā)出聲音。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)樂(lè)器朋友。

師：今天老師給你們帶來(lái)了三位小客人，他們是誰(shuí)呢？

教師逐一出示樂(lè)器：大鼓、蛙鳴筒和串鈴。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，通過(guò)傾聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的聲音，感受其音色。

2.教師結(jié)合樂(lè)器講述故事。

（1）教師放視頻，展示大鼓、蛙鳴筒和串鈴在故事中所體現(xiàn)的關(guān)系。

（2）根據(jù)故事進(jìn)行提問(wèn)，鞏固故事。

故事里講了誰(shuí)和誰(shuí)發(fā)生的事情？（大象和小蚊子）

3．以樂(lè)器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。

大象走路的聲音像什么樂(lè)器發(fā)出的聲音？（大鼓輕輕地、慢慢地敲，就像大象走路的聲音）

小蚊子飛來(lái)的聲音像什么樂(lè)器發(fā)出的聲音?（串鈴搖一搖，就像好多小蚊子飛來(lái)了）

大象甩尾巴趕蚊子的聲音像什么樂(lè)器發(fā)出的聲音呢？（蛙鳴筒刮一刮，好像大象甩尾巴呢）

最后大象生氣了，重重的跺腳，是用什么樂(lè)器發(fā)出的聲音？（大鼓重重的敲！）小蚊子都嚇?biāo)懒恕?/p>

鼓勵(lì)幼兒大膽做小蚊子嚇?biāo)赖臉幼印?/p>

4．教師和幼兒用樂(lè)器進(jìn)行表演。

（1）請(qǐng)幼兒拿出串鈴，引導(dǎo)幼兒拿串鈴輕輕搖動(dòng)，嘗試搖串鈴，表示蚊子飛。

（2）教師扮演大象，幼兒扮演小蚊子，共同用樂(lè)器配合故事情節(jié)進(jìn)行講述。

（3）教師