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教學反思《美麗的大海》

教學反思《美麗的大?！?/p>

《美麗的大海》這是一個美術活動，開展這個活動，我本來想達到的目標是：1.學習畫波浪形的曲線。

2.能大膽地用身體動作表現(xiàn)船在大海里搖擺和海浪波動的樣子。

于是我依據(jù)活動目標設計了這樣的教學活動：第一個環(huán)節(jié)是出示玩具船，邊念兒歌邊在大盆中開動船，

激發(fā)幼兒參加活動的興趣。第二個環(huán)節(jié)是帶幼兒邊念兒歌邊用身體動作表現(xiàn)船在大海里搖擺和海浪波動

的樣子。鼓勵幼兒左右搖擺身體表現(xiàn)船在大海里的樣子，上下擺動手臂表現(xiàn)海浪波動的樣子。第三個環(huán)

節(jié)是出示圖畫，請幼兒說一說，指一指船在哪里開，鼓勵幼兒先徒手在畫面練習。教師用生動的語言提

示幼兒畫波浪線的方法。第四環(huán)節(jié)是教師示范畫波浪線，請各別幼兒上來演示。第五環(huán)節(jié)是請幼兒嘗試

用油畫棒在畫面中相應的地方畫波浪形的線條，鼓勵幼兒相互欣賞。在進行實際教學過程中，我從孩子

們的身上看到了這種現(xiàn)象：在前兩個環(huán)節(jié)孩子們都表現(xiàn)出了極大的興趣，身體動作也做的很到位。但在

繪畫過程中發(fā)現(xiàn)幼兒畫波浪線還是有難度的，有的幼兒把波浪線畫到小船上，有的幼兒把畫波浪線條變

成了涂色。因此，我覺得原來的教學設計可以這樣調(diào)整：活動前的經(jīng)驗準備要更充分，畢竟托班的孩子

還小缺乏生活經(jīng)驗，需要我們用更確切的語言進行引導，為了讓他們理解波浪線不能畫到小船上面，我

及時的進行了引導，告訴他們?nèi)绻ɡ司€畫到小船上，船就要沉下去了，并進行實際演示，孩子們很快

就領悟了，畫的也好多了。

這次的活動結束了，孩子們不可能在一節(jié)課上就學會了畫波浪線，在以后的

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