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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫詞語。
rónghuà
yànzǐ
lúwěi
chónggāo
fāyá
xiǎoxī
méihuā
jiǎnfǎ
二、選擇題
2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(
)A.貸款(dài)
挨打(ái
)
瞭望(liáo)B.閑散(
sǎn)
勻稱(chèn)
鐵錨(miáo)C.縣城(xuàn)
貿(mào)易(
mào)
模樣(mú
)D.作坊(
zuō)
撒網(wǎng)(sā
)
嘮叨(
láo)
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是(
)A.分辨
辯論
辮子B.懦弱
歐洲
材干C.蜜蜂
準(zhǔn)確
嚴(yán)途D.修建
纖細(xì)
優(yōu)慮
4、下列加點(diǎn)詞中用得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開去。B.他們走在回家的路上,唱起了一首輕巧的歌曲。C.遇到困難的時候,我們要勇敢面對,不做懦弱的逃兵。
5、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.知有兒童挑促織(用細(xì)長的東西撥弄)B.眾皆棄去(全,都)C.荷盡已無擎雨蓋(舉,向上托)D.水光瀲滟晴方好(方向)
6、下列各組詞語屬于同一類的一項(xiàng)是(
)A.丁零丁零
咕咚咕咚
津津有味B.衛(wèi)生紙
巧克力
香腸C.長方形
三角形
圓柱D.咕嚕嚕
香噴噴
轟隆隆
三、非選擇題
7、先辨字,再組詞。
蜜(
)檢(
)誤(
)途(
)
密(
)撿(
)蜈(
)徐(
)
8、下列句子用了哪些修辭手法,請你辨一辨。
1.青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。()
2.幾對燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜哇。()
9、把下列成語補(bǔ)充完整,并在橫線寫出AABC詞。
各式各(
)
竊竊私(
)
井底之(
)
人山人(
)
神(
)奕奕
爭(
)奪秒
哈哈大(
)
畫(
)添足
_________
10、1將兩句話合成一句話。
①他愛讀書。他愛做讀書筆記。
___________________
②他從來不說謊。大家很信任他。
___________________
四、日積月累
11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩中,一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。
2.在《江上》一詩中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花,和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?,和出水時露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。
3.《林中》一詩寫了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。
五、閱讀與理解
12、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。1.詩的前兩句寫了詩人出游的天氣——______(A.小雨B.晴天),以及出游的路線——從______(A.山路B.水路)到______(A.山路B.水路)。其中,“卻”是__________的意思,表現(xiàn)了詩人高漲的游興。
2.詩的后兩句寫了游玩歸途中的所見所聞?!熬G陰不減來時路”是______(A.所見B.所聞),“添得黃鸝四五聲”是______(A.所見B.所聞),動靜結(jié)合,以有聲襯無聲,更加表現(xiàn)出了深山的______(A.喧鬧B.寂靜)。
3.讀了后兩句詩,我仿佛看到了這樣的畫面:______________。
13、閱讀。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過,被蝸牛叫住了?!澳阋姷轿覟楹尾淮蛘泻??”蝸牛責(zé)問道。“對不起,我沒看見你?!薄皼]看見?”蝸牛生氣了,它喘著粗氣說“你是鼠,我是牛,我看見了你,你怎么會看不見我呢?你這鼠輩競敢目中無人!”袋鼠向蝸牛解釋道:“你怎么是牛呢?牛我見過,比我還大哩!再說,我也不是鼠呀!”“不對!”蝸牛說,“如果我不是牛,大家為何叫我蝸牛呢?既然黃牛、水牛和牦(máo)牛等都是牛,那我蝸牛自然也是牛了。同樣,如果你袋鼠不是鼠,那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!”袋鼠不想同蝸牛爭辯,趁蝸牛不注意,它悄悄地走開了。它清楚,盡管蝸牛有一個牛的名字,并且口口聲聲稱自己是牛,但人們是不會把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家從不把自己看作鼠一樣。1.文中形容“驕傲自大,看不起人”的詞語是______。
2.文中的蝸牛為什么會對袋鼠生氣?(
)A.因?yàn)榇笳f它不是牛。B.因?yàn)榇笳f沒看見它。C.因?yàn)榇罂床黄鹚?.請你用“______”畫出袋鼠不想與蝸牛爭辯的原因。
4.在這篇寓言故事中,蝸牛和袋鼠分別具有什么特點(diǎn)?你從這個故事中讀懂了什么道理?
__________________________________________
5.作為寓言故事的局外人,你想對蝸牛說些什么呢?請你試著寫一寫。
___________________________________________
14、小梨樹成長記①初春,小梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣,開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那
的
的露珠,長出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽公公來了,放射出耀(yào)眼的光芒,小梨樹生氣地說:“不要照射我!把我(曬
灑)干了,我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了!”太陽公公聽了,無奈地躲進(jìn)云層里。雨婆婆來了,剛要下雨,小梨樹就害怕地喊道:“別在我這兒下雨!把我淋感冒了,我就長不出又大又甜的果子了!”雨婆婆聽了,沒辦法,只好輕輕地飄走了。③秋天來了,果園里好不熱鬧!各種果樹上都掛滿了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹的枝干上一個果子都沒有。它哭得非常傷心:“為什么我那么小心翼翼地(保護(hù)
維護(hù))著我的枝葉,絲毫不敢疏忽大意,反而結(jié)不出果實(shí)呢?”④這時雨婆婆來了,它慈祥地說:“小梨樹,讓我來幫幫你吧?!闭f完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會兒,太陽公公也來了,它和藹(ǎi)地說:“小梨樹,讓我來幫幫你吧。”千萬縷(lǚ)耀眼的陽光射在了小梨樹的身上。⑤小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓,就像一盞盞(zhǎn)閃著金光的小燈籠,惹人喜愛!它開始時呈淡綠色,后來顏色變深變黃,熟透了的梨,又像個金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹,還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹
1.用“√”選出文中括號內(nèi)正確的字詞。
2.仿照加點(diǎn)詞語寫一寫。
干枯的破舊的外衣
嫩嫩的綠綠的葉子
________的_______的露珠
3.找出下列詞語在文中的近義詞。
枯萎(
)
粗心大意(
)
貪心(
)
謹(jǐn)慎小心(
)
4.細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更多的了解。第五自然段中,作者是從三個方面細(xì)致地觀察了小梨樹的果子。下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)A.形狀B.顏色C.氣味D.口感5.小梨樹小心翼翼地照顧自己,但卻結(jié)不出果實(shí)的原因是(
)A.小梨樹惹太陽公公和雨婆婆生氣了,他們不幫助小梨樹生長。B.小梨樹對自己的照顧還不夠周到,所以才長不出果子。C.因?yàn)槔鏄涓忻傲?,所以沒有長出果子。D.果樹的成長需要陽光和雨露,過度保護(hù)反而難以成長,結(jié)不出果子。6.小梨樹看著滿身鮮嫩水靈的果子,最后會怎么想,怎么說呢?發(fā)揮想象,寫在最后一小節(jié)的橫線上。
六、語言綜合運(yùn)用
15、課外積累。
我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事,其中我印象最深刻的一個寓言故事是
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