2023-2024學(xué)年河南省義馬市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jùpà

qīliáng

jìmò

wúliáo

zhàlán

zhǎngkòng

tiāotī

fùmiè

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字注音完全正確得一項(xiàng)是（

）A．潛（qiǎn）移默化

半明半昧（mái）

搖搖欲墜（zhuì）

洶涌湍（tuán）急B．情不自禁（jīng）

熱淚盈眶（kuàng）

栩（xǔ）栩如生

揮灑淋漓（lí）C．遙遙對(duì)峙（zhì）

風(fēng)靡（mí）全國(guó)

日漸高漲（zhàng）

精神抖擻（shǒu）D．膾炙（zhì）人口

晶瑩剔（tī）透

相得益彰（zhāng）

初生之犢（dú）

3、下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．聲淚懼下

萬(wàn)象更新

別出心裁

哄堂大笑B．萬(wàn)不得以

死得其所

截然不同

躍躍欲試C．心平氣和

五湖四海

無(wú)瑕顧及

陽(yáng)光明媚D．燈火通宵

絞盡腦汁

青面獠牙

追根求源

4、下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在戰(zhàn)火紛飛的年代里，人們總是夜不閉戶。B．她總是考第一名，是因?yàn)樗鎸?duì)問(wèn)題，總是一知半解。C．不管是多么復(fù)雜的事情，他都能心平氣和地應(yīng)對(duì)。D．美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．無(wú)獨(dú)有偶，也有一位天文學(xué)家通過(guò)測(cè)量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！B．他是計(jì)算機(jī)專(zhuān)家，我們初學(xué)者應(yīng)該不恥下問(wèn)，多多請(qǐng)教他。C．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國(guó)政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

（1）這次測(cè)試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。（用修改符號(hào)修改病句）

___________

（2）大地能載萬(wàn)物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽。（仿寫(xiě)）

___，那是在啟示我們_____。

（3）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（寫(xiě)出句子的意思）

___________

（4）照樣子選擇一個(gè)成語(yǔ)把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例：左右為難——大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

應(yīng)接不暇

養(yǎng)尊處優(yōu)

悠然自得

___________

（5）選擇一個(gè)情景寫(xiě)出景物的動(dòng)、靜之美。

放學(xué)后的校園

夜晚的小江、小河

深夜的小山村

___________

7、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長(zhǎng)熱捧的重要原因，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，使人們重拾詩(shī)詞之美，也就越發(fā)珍惜詩(shī)詞這一國(guó)之瑰寶。

____________________________________

8、1巧妙關(guān)聯(lián)（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空）。

1.地球的資源()上帝的恩賜，()經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。

2.()這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，()是遙遠(yuǎn)的事情。

3.()地球被破壞了，我們()會(huì)別無(wú)去處。

4.我們()要好好保護(hù)地球，()它是我們賴以生存的唯一的家園。

四、日積月累

9、理解古詩(shī)內(nèi)容填空。

1．《寒食》的作者是______朝詩(shī)人_________。詩(shī)人在前兩句詩(shī)中描寫(xiě)自己看到的景物，可以用________、________兩個(gè)詞語(yǔ)概括。全詩(shī)描寫(xiě)了_______________的景象，其中表現(xiàn)王侯貴族具有特權(quán)的詩(shī)句是“__________________，_________________”，流露出詩(shī)人對(duì)這種腐敗現(xiàn)象的不滿。

2．《十五夜望月》中間接描寫(xiě)月光皎潔的詩(shī)句是“__________________，________________。”詩(shī)中委婉地表達(dá)自己思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)句是“__________________，________________。”

3．討論分享。

除了《寒食》《迢迢牽牛星》這兩首古詩(shī)所描述的傳統(tǒng)習(xí)俗外，你還知道哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？

____________________________

五、閱讀與理解

10、閱讀短文《梅花魂》，回答問(wèn)題。故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞，又能書(shū)善畫(huà)，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類(lèi)的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來(lái)：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯?，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆?jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？有一天，媽媽忽然跟我說(shuō)：“鶯兒，我們要回唐山去！”“干嗎要回去呢？”“那兒才是我們的祖國(guó)呀！”哦！祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎？我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂(lè)。可是，我馬上想起了外祖父，我親愛(ài)的外祖父。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴夤邌?？”外公年紀(jì)太大了……”我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō)：“外公，您也回祖國(guó)去吧！”想不到外祖父競(jìng)像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書(shū)房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。船快開(kāi)了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。1．文章寫(xiě)到外祖父三次落淚，第一次是______，第二次是________，第三次是___________，表現(xiàn)了外祖父__________的思想情感。

2．第三自然段描寫(xiě)外祖父表情的詞語(yǔ)是_________，描寫(xiě)外祖父動(dòng)作的詞語(yǔ)是___________，從這些詞語(yǔ)中能看出________________。

3．在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三個(gè)“最”表示：最有________、最有________、最有_______。

4．選擇正確的選項(xiàng)。

（1）“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是(

)

A．外祖父認(rèn)為這么白的梅花不應(yīng)該弄臟。

B．外祖父認(rèn)為梅花是中國(guó)最有名的花，梅花就是祖國(guó)的代表，祖國(guó)是不容玷污的。

C．外祖父認(rèn)為這幅梅花圖價(jià)值連城，不應(yīng)該弄臟。

（2）“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”這句話的意思是(

)

A．外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。

B．外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。

C．外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)“我”的殷切希望：希望我能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。

5．“他們就像梅花一樣”中“他們”是指：__________________。

6．說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“梅花魂”的理解。

____________________________

11、閱讀。同是少年時(shí)李松濤天下的父母，都盼自己的子女有出息。我是獨(dú)生子，但爸爸對(duì)我并不溺愛(ài)，責(zé)罵和體罰經(jīng)常發(fā)生——那全是為我“走正路”的一種操心方式。爸爸是個(gè)體手工業(yè)者，縫紉機(jī)夜以繼日地囂響，家庭缺少文化氛圍。上初二年時(shí)，我偶然借到一本文學(xué)月刊，便被它深深打動(dòng)，渴望擁有它。然而我知道，爸爸對(duì)一切報(bào)刊都懷有偏見(jiàn)，一概視為沖擊學(xué)業(yè)的閑書(shū)。若向他伸手要錢(qián)買(mǎi)，無(wú)疑是自討沒(méi)趣。于是，我就利用課余時(shí)間揀廢鐵，積少成多后賣(mài)掉，湊足二角五分錢(qián)，再步行去市中心買(mǎi)一冊(cè)。記得在一個(gè)陰雨連綿的季節(jié)，眼看購(gòu)刊時(shí)間就要到了，卻怎么也湊不夠錢(qián)。萬(wàn)般無(wú)奈，也是急中生智，我斗膽把家中夏日閑置的爐盤(pán)和爐蓋子偷賣(mài)了湊足錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，完全忘卻了后果。直至冬天來(lái)臨，我的“竊行”被發(fā)現(xiàn)時(shí)才感到大勢(shì)不好，以為免不了一頓痛罵痛打。不料，在我如實(shí)招供并出示了幾本用報(bào)紙包好的文學(xué)月刊之后，爸爸卻未動(dòng)雷霆之怒，而是深深地看了我一眼，問(wèn)道：“這一本子一本子的有啥用？”我怯生生地答：“對(duì)寫(xiě)作文有好處！”爸爸把攥在手中的竹尺放下，拿起文學(xué)月刊，從封面翻到封底，日光盯在定價(jià)上。第二天，爸爸意外地塞給我三元錢(qián)，允許我去郵局訂一份自己喜愛(ài)的刊物。就在那天晚上，爸爸破例早早地離開(kāi)了縫紉機(jī)，躺在被窩里給我講述了他少年時(shí)代的段經(jīng)歷。家中貧困，無(wú)錢(qián)供他上學(xué)。每天清晨，他趕著豬群出門(mén)時(shí)，總能在村口遇上背書(shū)包的孩子，羨慕中不免生出幾分酸楚。由于念書(shū)的誘惑太大，他決定為自己創(chuàng)造條件：夏秋兩季，一邊例行放豬，一邊拼命割草，然后，等嚴(yán)冬季節(jié)把日積月累的一大垛草賣(mài)掉，換幾個(gè)小錢(qián)當(dāng)學(xué)費(fèi)，再背上幾升苞米，到數(shù)十里外隨時(shí)都可以插班的小學(xué)去讀書(shū)……如此這般，爸爸春夏秋三季放豬，入冬上學(xué)，但也僅僅循環(huán)了兩次，便因生計(jì)所迫，被送到鎮(zhèn)上的“洋服店”當(dāng)學(xué)徒去了……爸爸講得很動(dòng)情，我聽(tīng)得很入迷。我明白，爸爸不是在給我講故事，而是在給我講道理：好好讀書(shū)，有了條件要懂得珍惜！許久之后，偶一想到爸爸那兩冬求學(xué)的經(jīng)歷，我的心就冷得發(fā)抖，因而也就更努力于自己的功課了。那個(gè)沒(méi)有爐盤(pán)和爐蓋子的局面是如何補(bǔ)救的，我已記不清了，只記得那個(gè)冬天似乎一點(diǎn)也不冷，我的身心在爸爸溫馨的呵護(hù)下，始終熱烘烘暖洋洋的。爸爸漸漸曉得了，閱讀報(bào)刊也是一種學(xué)習(xí)，和玩泥球、打彈弓不是一回事兒，他就堅(jiān)持著用自己的愛(ài)心和財(cái)力，為我的人生增加了一根“吸氧管”，給我推開(kāi)了一扇觀察世界的窗子。當(dāng)后來(lái)我自己的書(shū)一本本問(wèn)世時(shí)，他老人家親眼看到了我是如何從一枚芽苞長(zhǎng)成一棵樹(shù)的。如今，兒子也恰是我當(dāng)初的年歲，他的境況與爸爸乃至我都大不相同了。爸爸少年時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的刊物，我少年時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的電視，在他少年時(shí)都成了常見(jiàn)之物。由于生活的教誨，我要比爸爸在對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上少了些偏狹。我為兒子提供報(bào)紙、雜志、課外書(shū)籍，還有一面引人入勝的“屏幕”。對(duì)于一株正在成長(zhǎng)的幼苗來(lái)說(shuō)，這些皆可視為陽(yáng)光雨露。是的，我的兒子再也不用像我的爸爸那般為上一季學(xué)而勞累三季了，再也不用像我那樣為得到一本刊物而提心吊膽地偷賣(mài)家中的物件了。時(shí)代變了，生活變了，但有一條是永恒不變的，那就是父母對(duì)子女成才的期望。選自《廣東第二課堂·小學(xué)生閱讀》，2020年第7期，有刪改）1．本文主要講誰(shuí)的少年事（

）A．兒子B．“我”C．爸爸D．爺爺2．對(duì)文章第2自然段中“走正路”的理解，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（

）A．不讀閑書(shū)B(niǎo)．不能“竊行”C．讀書(shū)成才D．自賺學(xué)費(fèi)3．爸爸意外給“我”三元錢(qián)的主要原因是什么（

）A．爸爸覺(jué)得花三元錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)不貴。B．爸爸覺(jué)得讀課外書(shū)對(duì)“我”學(xué)習(xí)有益。C．爸爸覺(jué)得文學(xué)月刊內(nèi)容生動(dòng)有趣。D．爸爸覺(jué)得“我”說(shuō)了實(shí)話值得表?yè)P(yáng)。4．“爸爸堅(jiān)持用自己的愛(ài)心和財(cái)力，為我的人生增加一根‘吸氧管’”，這里的“吸氧管”指的是什么（

）A．報(bào)刊B．泥球C．彈弓D．窗子5．文中，兒子少年的境況與爸爸乃至“我”都大不相同了，關(guān)于“大不相同”，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．兒子學(xué)習(xí)的條件更加優(yōu)越。B．兒子學(xué)習(xí)的渠道更加豐富。C．“我”的教育方式更加包容。D．“我”的教育方式更加放任。6．“‘我’的身心在父親溫馨呵護(hù)下，始終熱烘烘暖洋洋的”，請(qǐng)聯(lián)系上下文想想爸爸會(huì)怎樣對(duì)“我”進(jìn)行溫馨的呵護(hù)，寫(xiě)下來(lái)。（字?jǐn)?shù)30字左右）

__________________

7．“我”為什么能“從一枚芽苞長(zhǎng)成一棵樹(shù)”？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)原因。

__________________

8．如果刪去文中畫(huà)線的語(yǔ)句，是否會(huì)影響文章對(duì)刻畫(huà)爸爸這個(gè)人物形象的表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)明理由。

___________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、1四（1）班正在舉行“保護(hù)環(huán)境”的綜合