2022年監(jiān)利市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年監(jiān)利市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.閱讀理解策略D.精加工策略【答案】：B2.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神C.面向全體學(xué)生D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展【答案】：B3.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.遺傳素質(zhì)B.教育的作用C.個(gè)人的活動(dòng)D.環(huán)境【答案】：D4.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.實(shí)習(xí)法D.參觀法【答案】：C5.合作開(kāi)發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開(kāi)發(fā)的形式的是（）。A.教師與專家的合作B.課題研究C.校內(nèi)合作D.校際合作【答案】：B6.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.專家型C.創(chuàng)新型D.新手型【答案】：A7.我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程，是（）的表現(xiàn)。A.課程即知識(shí)B.課程即經(jīng)驗(yàn)C.課程即項(xiàng)目D.課程即活動(dòng)【答案】：A8.（）是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問(wèn)題的思維。A.求異思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺(jué)思維D.發(fā)散思維【答案】：B9.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.激勵(lì)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：D10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.做好個(gè)別教育工作B.了解和研究學(xué)生C.組織和培養(yǎng)班集體D.教好和管好學(xué)生?！敬鸢浮浚篊11.道德意志的過(guò)程不包括（）。A.選擇道德方式B.生成道德動(dòng)機(jī)C.執(zhí)行道德決定D.形成道德觀念【答案】：D12.容量沒(méi)有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺(jué)記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.工作記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A13.一個(gè)人只要有（），才能鑒定為“健康”。A.生理正常B.心理正常C.生理、心理都正常，并且對(duì)社會(huì)有良好的適應(yīng)能力D.生理、心理都正?！敬鸢浮浚篊14.對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展C.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性【答案】：D15.教師自覺(jué)地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.自我教育法【答案】：C16.內(nèi)化最早由法國(guó)社會(huì)學(xué)派代表人物（）提出A.盧梭B.埃米爾·杜爾凱姆C.伏爾泰D.維克多·雨果【答案】：B17.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來(lái)源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A18.下列屬于缺失性需要的是（）。A.歸屬和愛(ài)的需要B.B和CC.成長(zhǎng)需要D.安全需要【答案】：B19.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）。A.獲得和保持階段B.記錄階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】：B20.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生先獲得“哺乳動(dòng)物”的概念，再來(lái)學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：C21.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.不快不慢C.時(shí)快時(shí)慢D.先慢后快【答案】：A22.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.管理心理學(xué)B.教育心理學(xué)C.社會(huì)心理D.普通心理學(xué)【答案】：B23.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和調(diào)節(jié)性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C24.在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）。A.不平等的B.平等的C.互補(bǔ)的D.對(duì)立的【答案】：B25.短時(shí)記憶的容量是（）。A.7個(gè)組塊B.3~6個(gè)組塊C.5~9個(gè)組塊D.6~8個(gè)組塊【答案】：C26.（）又稱自我評(píng)價(jià)，指由課程設(shè)計(jì)者或使用者自己實(shí)施的評(píng)價(jià)。A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)B.內(nèi)部評(píng)價(jià)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：B27.技能形成的必要條件是（）。A.知識(shí)B.遷移C.應(yīng)用D.學(xué)校教育【答案】：C28.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.實(shí)證效度D.假象效度【答案】：D29.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1918年出版的《課程》B.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》C.1918年出版的《什么知識(shí)最有價(jià)值》D.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》【答案】：A30.當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是道德教育的（）。A.體諒模式B.認(rèn)知模式C.社會(huì)模仿模式D.建構(gòu)主義模式【答案】：B31.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.鏡我C.本我D.自我【答案】：B32.在認(rèn)知過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過(guò)程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.分析策略【答案】：A33.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教學(xué)課程D.教學(xué)目的【答案】：B34.“回憶高考的第一天是如何度過(guò)的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.語(yǔ)義記憶C.程序記憶D.情景記憶【答案】：D35.與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（）。A.情緒B.情感C.心境D.應(yīng)激【答案】：B36.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1912年C.1902年D.1904年【答案】：A37.提出愛(ài)情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.斯滕伯格B.霍妮C.霍爾D.赫洛克【答案】：A38.以下沒(méi)有體現(xiàn)教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用的是（）。A.教育受文化的影響B(tài).教育具有整理文化的功能C.教育具有篩選文化的作用D.教育具有更新文化的作用【答案】：A39.根據(jù)聲音表象和動(dòng)覺(jué)表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.物質(zhì)或物質(zhì)化階段B.無(wú)聲的外部語(yǔ)言階段C.內(nèi)部語(yǔ)言階段D.出聲的外部語(yǔ)言階段【答案】：B40.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：BCD42.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】：CD43.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.內(nèi)省B.慎獨(dú)C.學(xué)習(xí)D.引導(dǎo)E.篤行【答案】：ABCE44.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.是在研究過(guò)程中逐步完善的E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE45.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.傾聽(tīng)技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD46.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的政治思想和職業(yè)道德水平B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力D.教師的工作成效【答案】：ABCD47.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過(guò)程上的跳躍性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.形式上的多樣性D.范圍上的無(wú)限性【答案】：BC48.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.聽(tīng)取建議積極配合B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)【答案】：AB49.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.認(rèn)知操作性B.問(wèn)題情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD50.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述，正確的是（）。A.是在研究過(guò)程中逐步完善的B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明D.應(yīng)是可以驗(yàn)證的E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE51.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.佛洛依德的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC52.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD53.黨的建設(shè)主要包括（）。A.個(gè)人建設(shè)B.思想建設(shè)C.作風(fēng)建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：BCD54.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.自覺(jué)接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的世界觀C.樹立堅(jiān)定的責(zé)任D.確立正確的利益觀【答案】：ACD55.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD56.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)B.客戶第一C.遵守承諾和契約D.唯利是圖【答案】：ABC57.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.全面性與示范性B.個(gè)體性與創(chuàng)造性C.能動(dòng)性與多樣性D.集體性與長(zhǎng)期性【答案】：ABCD58.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒(méi)有求知的欲望與興趣B.從事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力【答案】：ABDE59.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的準(zhǔn)備性B.記憶的精確性C.記憶的持久性D.記憶的廣闊性E.記憶的敏捷性【答案】：ABCE60.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.電信詐騙D.出工不出力【答案】：ABCD61.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：BCD62.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.注意場(chǎng)合B.把握分寸C.隨心所欲D.大大方方，不拘小節(jié)【答案】：AB63.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求D.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展【答案】：ABC64.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作