2022年洛浦縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年洛浦縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.開拓創(chuàng)新的理念B.因材施教的意識C.素質(zhì)教育的理念D.資助發(fā)展的意識【答案】：C2.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.社會價值B.發(fā)展方向C.發(fā)展速度D.質(zhì)量規(guī)格【答案】：A3.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B.教學(xué)是智育的主要途徑C.教學(xué)是智育的唯一途徑D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)【答案】：B4.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.不平衡性C.互補性D.階段性【答案】：A5.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.經(jīng)驗主義課程論B.存在主義課程論C.后現(xiàn)代主義課程論D.學(xué)科中心主義課程論【答案】：A6.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.直線增快C.先慢后快D.直線減慢【答案】：A7.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.健全教師道德運行機(jī)制C.形成教師道德激勵機(jī)制D.加強教師道德約束機(jī)制【答案】：D8.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.班杜拉B.托爾曼C.卡特爾D.阿特金森【答案】：A9.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A.強迫觀念B.焦慮C.強迫恐懼D.強迫行為【答案】：D10.1960年（）提出了“課程改革論”。A.杜威B.華生C.布盧姆D.布魯納【答案】：D11.對被評價者的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較,或?qū)⒃u價對象的不同方面進(jìn)行比較的教學(xué)評價是（）。A.絕對性評價B.個體內(nèi)差異評價C.診斷性評價D.相對性評價【答案】：B12.ABC理論中B指的是（）。A.誘發(fā)性事件B.對事件的看法C.個體的情緒D.個體的行為反應(yīng)【答案】：B13.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.具有豐富的專門知識B.關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展C.職業(yè)倦怠程度低D.關(guān)注自己的生存【答案】：D14.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德認(rèn)識B.道德意志C.道德情感D.道德信念【答案】：C15.一個人只要有（），才能鑒定為“健康”。A.生理、心理都正常，并且對社會有良好的適應(yīng)能力B.生理、心理都正常C.生理正常D.心理正?！敬鸢浮浚篈16.學(xué)生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.符號學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：B17.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生存教育B.生命教育C.生態(tài)教育D.生活教育【答案】：C18.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.德謨克里特B.維多思若C.昆體良D.蒙臺涅【答案】：C19.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境B.年齡和學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度【答案】：D20.心理學(xué)家舒茨認(rèn)為最基本的人際關(guān)系需要有三類，不包括（）。A.尊重需要B.包容需要C.控制需要D.感情需要【答案】：A21.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.示范引領(lǐng)B.督導(dǎo)約束C.因材施教D.放任自流【答案】：A22.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力水平C.科學(xué)技術(shù)D.文化水平【答案】：A23.后習(xí)俗水平的特點是（）。A.著眼于法律的權(quán)威B.著眼于正義和個人尊嚴(yán)C.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關(guān)系D.著眼于社會的希望和要求【答案】：B24.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.個人交往關(guān)系【答案】：A25.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.群體思維C.社會助長作用D.群體極化【答案】：A26.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感B.積極的社會功能C.道德精神面貌D.應(yīng)有的責(zé)任能力【答案】：B27.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性【答案】：D28.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：A29.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力實體觀【答案】：D30.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.狂喜B.心境C.激情D.應(yīng)激【答案】：B31.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.內(nèi)省C.慎獨D.修養(yǎng)【答案】：C32.班級管理的主要對象是（）。A.班級信息B.學(xué)生C.班級公共財產(chǎn)D.班級資料【答案】：B33.心理學(xué)誕生于哪一年（）。A.1879B.1789C.1978D.1897【答案】：A34.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時,可以通過（）渠道獲得充分的補救。A.訴訟救濟(jì)B.校內(nèi)調(diào)解C.行政救濟(jì)D.教育仲裁【答案】：A35.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.機(jī)械記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：A36.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.弗洛伊德B.洛克C.格塞爾D.孟子【答案】：B37.下列選項中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）。A.對兒童缺乏基本的關(guān)注B.表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制C.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為D.傾向拒絕和漠視孩子【答案】：B38.根據(jù)動機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為（）。A.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)B.近景的直接性學(xué)習(xí)動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：C39.社會自我基本成熟的時期在（）。A.童年期B.幼兒期C.少年期D.嬰兒期【答案】：C40.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.思維創(chuàng)新C.心理支持D.集體智慧【答案】：BCD42.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵C.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：ACD43.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：BCD44.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會發(fā)展規(guī)律B.建黨規(guī)律C.社會主義建設(shè)規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】：ACD45.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD46.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：ABD47.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個體心理B.個體心理與行為C.意識與無意識D.社會心理【答案】：ABCD48.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場整潔B.相互學(xué)習(xí)、取長補短、相互支持、共同提高C.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC49.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設(shè)B.社會主義文化建設(shè)C.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會主義政治建設(shè)【答案】：BCD50.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.被動性B.實在性C.中介性D.外在性【答案】：ABCD51.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.動態(tài)性B.相對性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】：ABCD52.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.動作性知識C.形象性知識D.程序性知識【答案】：AD53.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：ACD54.以身作則、奉獻(xiàn)社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責(zé)任【答案】：CD55.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求B.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動C.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動D.教育就是學(xué)校教育【答案】：ABC56.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD57.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態(tài)的一部分B.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德是一種生活方式D.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響【答案】：ACD58.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD59.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.責(zé)任B.規(guī)則C.專業(yè)技術(shù)D.愛【答案】：AD60.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.充分利用首因效應(yīng)B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD61.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己C.樹立正確的人生觀D.堅決同社會上