全州縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考全州縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C2.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為（）。A.難度B.效度C.區(qū)分度D.信度【答案】：D3.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)的直觀教學(xué)形式為（）。A.實(shí)物直觀B.形象直觀C.模象直觀D.言語(yǔ)直觀【答案】：A4.在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)B.扎實(shí)的教育理論知識(shí)C.過(guò)硬的教學(xué)基本功D.崇高的職業(yè)道德【答案】：D5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重學(xué)生家長(zhǎng)B.給學(xué)生權(quán)利C.教給學(xué)生知識(shí)D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D6.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.課程計(jì)劃B.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)C.教學(xué)大綱D.教科書(shū)【答案】：D7.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱(chēng)作（）。A.問(wèn)題行為B.不良表現(xiàn)C.心理異常D.不適應(yīng)表現(xiàn)【答案】：A8.有關(guān)遷移的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)是由心理學(xué)家（）提出的。A.賈德B.桑代克C.詹姆士D.武德沃斯【答案】：A9.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度B.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行教師資格制度【答案】：D10.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱(chēng)為（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)【答案】：B11.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略有復(fù)述策略、精細(xì)加工策路和（）。A.調(diào)節(jié)策略B.資源管理策略C.計(jì)劃策略D.組織策略【答案】：D12.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：C13.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.人身權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：A14.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.從事智力勞動(dòng)B.接受教育C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.從事體力勞動(dòng)【答案】：C15.“心理起源說(shuō)”的代表人物是（）。A.利托爾諾B.孟祿C.馬克思D.沛西?能【答案】：B16.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法C.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大D.學(xué)年制重過(guò)程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：B17.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度D.學(xué)生的智力水平【答案】：A18.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A.算法B.啟發(fā)式C.推理式D.演繹式【答案】：A19.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.認(rèn)知策略【答案】：A20.校本課程的開(kāi)發(fā)主體必須是（）。A.教師B.專(zhuān)家C.校長(zhǎng)D.學(xué)生【答案】：A21.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動(dòng)的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.動(dòng)機(jī)功能B.組織功能C.信號(hào)功能D.適應(yīng)功能【答案】：B22.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.誘因D.強(qiáng)化【答案】：D23.下列關(guān)于班級(jí)管理的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)管理內(nèi)容主要有班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理和班級(jí)活動(dòng)管理B.班級(jí)管理的基本功能是調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性共同建立良好班集體C.班級(jí)管理是直線(xiàn)式發(fā)展的靜態(tài)過(guò)程D.班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)【答案】：C24.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.他律道德階段B.自律道德階段C.后習(xí)俗階段D.前道德階段【答案】：A25.漫畫(huà)家在畫(huà)人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫(huà)的是誰(shuí)，這里反映出的是知覺(jué)的（）特征。A.選擇性B.恒常性C.整體性D.理解性【答案】：C26.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.因材施教B.啟發(fā)式教學(xué)C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【答案】：C27.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.皮亞杰C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：A28.看見(jiàn)一面紅旗,人們馬上能認(rèn)出它,這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。A.感覺(jué)B.色覺(jué)C.視覺(jué)D.知覺(jué)【答案】：D29.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.類(lèi)化C.正例D.反例【答案】：C30.我國(guó)學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A.講座B.個(gè)別輔導(dǎo)C.個(gè)別授課D.班級(jí)授課【答案】：D31.“男女搭配，干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)比較B.去個(gè)性化C.社會(huì)助長(zhǎng)D.群體極化【答案】：C32.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.接近目標(biāo)【答案】：B33.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.雙向表B.模型圖C.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖D.一覽表【答案】：A34.編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.課程計(jì)劃B.課程C.課程目標(biāo)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D35.艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.及時(shí)復(fù)習(xí)B.采取多樣化方法C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合【答案】：A36."吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.合理化作用C.升華作用D.投射作用【答案】：B37.小剛?cè)ベI(mǎi)東西，人家多找了10塊錢(qián),他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話(huà)，也應(yīng)該不會(huì)送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.投射B.文飾C.轉(zhuǎn)換D.壓抑【答案】：A38.教育能推進(jìn)科學(xué)的（）。A.制度化B.體制化C.系統(tǒng)化D.全面化【答案】：B39.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）。A.投射B.合理化C.退化D.升華【答案】：B40.“樂(lè)極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語(yǔ)說(shuō)明了人的情緒的兩極（）。A.不可調(diào)和性B.具有社會(huì)性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.可以找到平衡點(diǎn)D.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德幾乎與人類(lèi)社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物C.實(shí)施方法不同D.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD42.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助B.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作C.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力【答案】：ABCD43.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.榮譽(yù)感B.正義感C.責(zé)任感D.良心感【答案】：BCD44.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.創(chuàng)造需要C.安全需要D.審美需要【答案】：ABD45.教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)C.愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD46.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.平等B.團(tuán)結(jié)C.合作D.互助【答案】：ABCD47.文明禮貌是（）。A.企業(yè)創(chuàng)新的需要B.從業(yè)人員的基本素質(zhì)C.人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：BCD48.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)B.通過(guò)法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)C.通過(guò)自我控制、約束實(shí)現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD49.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法（）A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法【答案】：AD50.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求B.自強(qiáng)不息的拼搏精神C.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】：CD51.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.成功之源C.立足職場(chǎng)的唯一要素D.嘴上談資【答案】：AB52.專(zhuān)業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.專(zhuān)門(mén)性與高深性B.教育性與組織性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.服務(wù)性與倫理性【答案】：ABCE53.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)C.獲得資助權(quán)D.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：ACD54.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會(huì)地位不同B.指導(dǎo)思想和道德原則不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同D.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同【答案】：BCD55.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.人的實(shí)踐活動(dòng)B.動(dòng)物的本能活動(dòng)C.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動(dòng)D.人的感性活動(dòng)【答案】：ABCD56.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.保健因素【答案】：AD57.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：CD58.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德自律B.道德他律C.服從權(quán)威D.尋求認(rèn)可【答案】：AB59.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高C.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平D.教師教育規(guī)律【答案】：ABCD60.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)人身體素質(zhì)B.教師個(gè)人的人生觀C.教師個(gè)體能力素質(zhì)D.教師個(gè)體道德素質(zhì)E.教師個(gè)人的世界觀【答案】：BCDE61.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.熱愛(ài)所教學(xué)科D.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨【答案】：ABC62.