2022年歙縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年歙縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課余活動B.體育活動C.課外活動D.群眾活動【答案】：C2.（）就是要訓練學生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。A.主題綱要法B.組織策略C.生成性學習D.符號綱要法【答案】：C3.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。A.教師在教育活動中不能起到主導作用B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D.學生在教育活動中是被動的客體【答案】：C4.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.結構學習論B.聯(lián)結學習論C.建構主義理論D.認識學習論【答案】：C5.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教學反思B.教育機智C.教學監(jiān)控能力D.教學效能感【答案】：B6.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）。A.沉思型B.場依存型C.發(fā)散型D.場獨立型【答案】：B7.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.社會文化B.學校教育C.家庭環(huán)境D.生物遺傳因素【答案】：B8.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：D9.捷克夸美紐斯在《大教學論》中提出了哪種教學組織形式（）。A.文納特卡制B.班級授課制C.特朗普制D.道爾頓制【答案】：B10.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.輻射思維D.直覺思維【答案】：B11.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學習形成的B.與生俱來的C.是實踐鍛煉的結果D.在先天因素基礎上形成的【答案】：A12.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.強化功能B.調(diào)節(jié)與維持功能C.激活功能D.指向功能【答案】：C13.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.層次性B.選擇性C.整體性D.動力性【答案】：A14.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發(fā)展B.促進人類文明進步C.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化D.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：D15.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.生理需要【答案】：A16.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學生【答案】：A17.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學說。他認為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.柏爾曼B.希波克拉底C.克雷奇默爾D.巴甫洛夫【答案】：B18.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.內(nèi)生性C.排他性D.自律性【答案】：D19.課程內(nèi)容的活動取向特別注重（）。A.課程是外在于學習者的，并且基本上是凌駕于學習者之上的—學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色B.課程內(nèi)容的科學邏輯組織C.課程與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)學生在學習中的主動性D.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的【答案】：C20.口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。A.4歲B.3歲C.4到5歲D.2歲【答案】：D21.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.集體輿論B.群體思維C.社會助長D.去個性化【答案】：D22.實驗法的主要特點是（）。A.簡便易行B.在真實的情境中進行C.探討因果關系D.嚴格控制自變量【答案】：C23.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.元認知策略B.認知策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：C24.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動作B.命題和命題網(wǎng)絡C.以上三者D.表象【答案】：B25.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.常模B.效度C.信度D.難度【答案】：A26.由杜威提出的教學方法是（）。A.教學四階段論B.五步探究教學法C.五段教學法D.參觀教學法【答案】：B27.（）是實現(xiàn)我國教育目的的基礎和保障。A.勞動教育B.智育C.德育D.自我教育【答案】：C28.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A.理論研究B.基礎研究C.應用研究D.發(fā)展研究【答案】：D29.教育的最基本途徑是（）。A.社會實踐B.課外活動C.校外活動D.教學【答案】：D30.根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.細微型操作技能和粗放型操作技能B.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.閉合性操作技能和開放性操作技能【答案】：D31.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.皮亞杰B.奧蘇伯爾C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D32.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B33.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】：D34.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內(nèi)部穩(wěn)定的因素C.內(nèi)部可控的因素D.內(nèi)部不可控因素【答案】：C35.教育工作者的真正威信在于他的（)A.知識水平B.能力高低C.人格力量D.權力【答案】：C36.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ.前習俗水平B.道德水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：D37.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會比較B.去個性化C.社會懈怠D.社會促進【答案】：B38.課程有不同的分類標準，根據(jù)課程的任務分類，可以把課程分為（）。A.必修課程、選修課程、活動課程B.國家課程、地方課程、學校課程C.基礎課程、拓展課程、研究課程D.相關課程、廣域課程、核心課程【答案】：C39.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行特崗教師制度B.學校實行教師招考制度C.國家實行教師資格制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：C40.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術是（）。A.諧音聯(lián)想法B.編簡C.語義聯(lián)想D.位置記憶法【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD42.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.正確處理個人與集體、國家、民族的關系C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD43.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能C.保持功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC44.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結批判B.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動前要進行服務群眾D.職業(yè)活動前要進行導向篩選【答案】：ABD45.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀律D.職業(yè)情感【答案】：ABCD46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD47.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.美化語言C.曲表觀點D.暗示批評【答案】：ACD48.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.定向性與順序性D.差異性【答案】：ABCD49.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.執(zhí)政考驗B.外部環(huán)境考驗C.改革開放考驗D.市場經(jīng)濟考驗【答案】：ACD50.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD51.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.主體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD52.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.道德性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD53.學習動機的功能有（）。A.啟動B.維持C.定向D.監(jiān)督【答案】：ABC54.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注和自己親近的學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注每一位學生【答案】：BCD55.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學問分支B.教學科目C.學術組織D.學術道德【答案】：ABC56.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們B.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它C.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了【答案】：ABD57.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.再認策略B.意義策略C.組織策略D.目標策略【答案】：ABC58.誠實守信具有（）。A.易損性B.增值性C.利他性D.積累性【答案】：ABD59.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.長期性C.主觀性D.曲折性【答案】：ABD60.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD61.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.預防功能【答案】：ABCD62.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.紀律處罰C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：ACD63.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.學會用法律維護正當權益B.增強法制意識C.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.了解、學習法律知識【答案】：ABD64.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：AD65.“