自考本科文憑地公務(wù)員之路

自考本科文憑的公務(wù)員之路。國家給出的康莊大道根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》和《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》第十四條的規(guī)定(非常權(quán)威的規(guī)定)非普通高等學(xué)歷教育的其他國民教育形式(自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育等)畢業(yè)生取得國家承認(rèn)的畢業(yè)證后，符合職位要求的資格條件的，可以報(bào)考。我省鋪設(shè)的平坦之途對(duì)于通過參加自學(xué)考試取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷的人員報(bào)考市直機(jī)關(guān)公務(wù)員，貴陽市往年的招考政策是允許的。公務(wù)員考試報(bào)名條件：具有中華人民共和國國籍;18周歲以上、35周歲以下(1977年10月15日至1995年10月15日期間出生);擁護(hù)中華人民共和國憲法;具有良好的品行;具有正常履行職責(zé)的身體條件;具有大專以上文化程度;具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。具有符合職位要求的能力：招考職位明確要求有基層經(jīng)歷的，要特別強(qiáng)調(diào)，報(bào)考人員必須具備相應(yīng)的基層和生產(chǎn)一線經(jīng)歷?；鶎雍蜕a(chǎn)一線經(jīng)歷，是指具有在縣級(jí)以下政機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等的經(jīng)歷。用人單位的進(jìn)戶門檻根據(jù)具體職位不同，對(duì)專業(yè)上的要求也會(huì)有所限制，不同的招考機(jī)關(guān)對(duì)于專業(yè)的具體要求不同，比如同樣要求新聞?lì)悓I(yè)，對(duì)于攝影、編輯、出版、廣告這種類似專業(yè)，有的招考機(jī)關(guān)就認(rèn)可，有的招考機(jī)關(guān)就不認(rèn)可。對(duì)與這種容易出現(xiàn)歧義的問題，考生一定要打電話到當(dāng)?shù)氐娜肆Y源與社會(huì)保障廳具體，得到的明確說法后再去報(bào)考。學(xué)歷是塊敲門磚，態(tài)度是試金石。學(xué)歷從來不代表能力，但學(xué)歷代表一個(gè)人的受教育程度。當(dāng)然知識(shí)淵博并不等于能力超強(qiáng)。高學(xué)歷不等于高級(jí)人才，知識(shí)不可以單一的與能力劃等號(hào)。知識(shí)的多寡，只能說明學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和掌握知識(shí)的程度，實(shí)際上個(gè)人能力的體現(xiàn)，考驗(yàn)的是對(duì)所掌握知識(shí)的運(yùn)用和發(fā)揮的水平，靈活運(yùn)用，融匯貫通，應(yīng)對(duì)解決各種工作、問題、狀況才是能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)與能力的關(guān)系，就好比船與帆，成就來源于知識(shí)和能力缺一不可。而教育便是知識(shí)的積累。用人單位為什么看學(xué)歷?看你之前花了多少時(shí)間積累知識(shí)，在進(jìn)入工作之前，先對(duì)你的價(jià)值有個(gè)預(yù)估。在取得成就的路上，其實(shí)獲取知識(shí)遠(yuǎn)比提升能力簡(jiǎn)單。知識(shí)具有可復(fù)制性，是從一種靜態(tài)到另一種靜態(tài)，學(xué)生永遠(yuǎn)是一批又一批，但踏入社會(huì)之后成就各不相同，因?yàn)槟芰κ庆o態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)化過程，是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用、深化和創(chuàng)新實(shí)踐的過程。能力是以知識(shí)為基礎(chǔ)和條件的，知識(shí)在先，能力在后，能力能夠豐富和完善知識(shí)，知識(shí)能夠推動(dòng)和提升能力。用人單位要評(píng)估你的能力給予崗位和工資，在沒有實(shí)踐之前，看的只能是你的知識(shí)，而學(xué)歷則是知識(shí)的量化標(biāo)準(zhǔn)之一。人生有很多階段，什么時(shí)候該上學(xué)，什么時(shí)候該成家，什么時(shí)候該立業(yè)，似乎是約定俗稱的社會(huì)規(guī)則，但是錯(cuò)過了應(yīng)該的時(shí)間就無法彌補(bǔ)嗎?并非如此。《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》第十四條就是一個(gè)很好的例子，即便自考?？?本科不是所有公務(wù)員招考崗位都可