幼兒園重陽節(jié)隨筆集合10篇

幼兒園重陽節(jié)隨筆集合10篇在現(xiàn)實的學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節(jié)隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園重陽節(jié)隨筆1在這個世界上，如果說有一樣東西你永遠不會失去，那一定是父母的愛。活著是個不斷得到的過程，也是個不斷失去的過程，成長中你擁有的越來越多，伴隨著的可能的失去也越來越多，也許有一天，朋友會分手，愛人會離去，壓力山大的房貸會磨損你生活的熱情，物質豐富的包圍里你會越來越孤獨，你用雙臂攏起更多的東西卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缟碁┥系慕ㄖD瞬即會失去，這時候你轉身四顧，會發(fā)現(xiàn)唯有父母的愛不離不棄，從你來到這個世界上，一直伴隨到生命的盡頭，即使是陰陽的隔絕也割不斷那份溫暖。九九重陽，是個美好的節(jié)日，也是個美好祝福，祝福我們的父母，祝福一個民族的父親母親們，福壽延綿長長久久！可是，在電視采訪里，有一位頭發(fā)斑白的老人說：年齡大了，不希望活著，現(xiàn)在的孩子不像從前的孩子，你從他們的身上感覺不到溫暖。不知道有多少人聽到，我希望是很多人，很多的聽到，很多的驚醒，不管你在怎樣辛苦忙碌地打拼，請一定要停下來，好好聽一聽，問問自己內(nèi)心。不要忘記回家的路，?；丶铱纯矗瑩肀Ц改?，給他們以溫暖和慰藉。如果你還在路上，很難停下腳步，那么就打個電話，讓父母聽聽你的聲音。他們付出那么多，回報并不要求很多，你的一滴水就是他們的大海。來吧，跟父母說一句你最想說的話，不需要華麗，不需要完美，就樸素地說，誠實地說，發(fā)自內(nèi)心深沉地說！幼兒園重陽節(jié)隨筆2今天是農(nóng)歷九月初九，是傳統(tǒng)式的重陽節(jié)。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，孝敬老人是中華文化的傳統(tǒng)美德，因此今日的小記者主題活動便是做孝道餅。孝道餅的關鍵食物是熟糯米粉，便是做冰皮月餅的那類原材料。大家將熟糯米粉倒進臉盆，再倒進牛乳，歷經(jīng)充足拌和，就變成了濃稠的“面疙瘩”。大家用秤每個人稱出兩團餅坯，每團重40克，再將餅坯制成像窩窩頭的樣子，在凹痕處放進餡——豆沙，隨后拿手搓揉成一個圓球樣子，那樣就大部分大功告成了。隨后，教師用來好多個能將餅坯壓出來好看樣子的模貝，我用模貝把2個餅坯一個壓成環(huán)形，一個壓成正方形，十分好看。到此，孝道餅基本上竣工。最終，大家將2個孝道餅各自裝進精致的包裝盒子，再貼上封條，精美美味可口的孝道餅就新鮮出爐啦，我還有點兒垂涎欲滴了。這類方法做出去的孝道餅不用烤制，加工工藝簡易，還節(jié)省了電力能源，贈給老人又能反映出大家的孝心，簡直一舉多得。幼兒園重陽節(jié)隨筆3農(nóng)歷九月初九為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”“登高節(jié)”，在這一天人們飲酒賞菊登高望遠，思念親人。唐代詩人王維在重陽佳節(jié)時，不禁吟道：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，”那種遠客思鄉(xiāng)之情，深切感人。宋女詞人李清照在重陽節(jié)時思念親人，寫下“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的憂愁。重陽節(jié)為尊老敬老，愛老助老的日子，我們每個人都有老去的一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。作為21世紀的我們，敬老愛老的道德意識就顯得更必要了。在九九重陽節(jié)到來之際，讓我們?nèi)ジ卸靼?！學會感恩，應當首先學會感恩父母，感恩長輩。漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他本性純真，孝敬父母。韓伯愈的母親對他的管教很嚴格，稍微有點過錯，就舉杖責打。有一天，伯愈犯了錯，母親用拐杖打他，他的眼淚竟然像雨點一樣掉下來。他母親覺得很奇怪，問道：“以前打你時，你都是歡歡喜喜地接受，今天為什么掉淚呢？”伯愈對母親說：“過去您打得疼，我知道母親健康有力，所以歡喜；今天杖落在我身上，我一點兒感覺不到疼了，我知道母親身體衰老，體力微弱了，所以禁不住傷心地流下了淚水，并不是不甘心忍受疼痛?！眴韬?！體念母親情至忱，母棰輕重甚關心；一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。伯愈的至孝不得不使我們慚愧的低下頭了。想想我們現(xiàn)在：當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎歲月時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度上課看小說時，當我們用瀟灑的姿態(tài)應付生活時，而我們的父母呢？我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺呢？他們總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口吻對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子他們高興。都說隔輩親，當我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺有父母變成父母及祖父母的雙重身份時，他們把余生都放在了我們這里，沒有時間享受，只有整日操勞，他們每天都精心地為我們準備著可口的飯菜，默默地收拾著我們雜亂的書本，然后微笑著看著我們一跌一撞地走著，并時不時地用他們溫暖的大手扶起滴著淚水的我們。幼兒園重陽節(jié)隨筆4金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽佳節(jié)，姥姥、姥爺帶我到郊外登高、賞菊……看著姥姥、姥爺幸福安詳?shù)臉幼?，我明白了“最美不過夕陽紅”這句話的真正含義。隨著重陽節(jié)的離去，見姥姥、姥爺?shù)娜兆釉絹碓缴倭?，因為姥姥、姥爺又要回老家了，不知什么時候我們才能再次見面。我是姥姥最大的外孫女，姥姥、姥爺也都最喜歡我。每次舅舅開車和我們一起回姥姥家時，總是過一會兒就走了，我真想對姥姥、姥爺說：“如果我擁有一輛車，一定天天回來看你們，領著妹妹、弟弟玩兒，不讓你們操心。我真羨慕妹妹能和你們天天在一起，不過我在家里一定會做一個懂事的孩子的?！崩褷敚蚁雽δf：“您以前為了接送媽媽、舅舅上學，不惜從縣里的醫(yī)院調到鄉(xiāng)里的醫(yī)院，要不是您懂得上學的重要性，也許媽媽、舅舅現(xiàn)在就在村里種地，我也就會出生在農(nóng)村了，不會認識班里的同學，也不會和他們成為朋友。每次我在您家哭鬧時，您都給我講道理，什么是對的，什么是錯的，以后要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。在快放寒假或暑假時，您就會打來電話問我考得怎么樣，每當我說100分時，不用說我就知道您樂開了花；如果我說90多分時，您就會說不錯，繼續(xù)努力，爭取下次考個滿分。姥爺，您以后不要再吸煙了，對身體不好?！崩牙?，我想對您說：“您雖然沒有工作，但您也為家里付出了很多。您每天都把家里打掃得干干凈凈，令人敬佩；您把我和弟弟、妹妹一把屎一把尿的帶大，從不考慮自己有病的身子，更使我們?nèi)胰俗鹬?；每次到您家總是不吃飯就走了，好不容易吃一次，您就帶我們?nèi)ワ埖瓿?，還總是把菜夾到我碗里，總以為我長不大。姥姥，您放心吧，我已經(jīng)長大了！”姥姥、姥爺，你們知道我最最想對你們說些什么嗎？我最想對你們說呀：“姥姥、姥爺，我最愛的永遠是你們！請你們放寬心，快樂每一天！”我期盼明年的重陽節(jié)早一天到來！期盼和你們在一起的日子。幼兒園重陽節(jié)隨筆5今天是重陽節(jié)，老年人的節(jié)日，為此我發(fā)了個帖子《歲歲重陽，今又重陽》。在網(wǎng)上尋找圖片和詩歌的時候發(fā)現(xiàn)，古代人有關九月九日的詩歌和圖片居多，現(xiàn)代的則多以兒童為主。這讓我感到茫然，難道老年人的節(jié)日在今天已經(jīng)淡出人們的紀念范圍，我們對老年人的`尊敬從此就戛然而止？吃過早飯，本想出去溜達溜達，但窗外正刮著大風，大樹讓風吹得東倒西歪，丟棄的雜物跟著風一溜煙地在街路上飛奔?？礃幼哟箫L有五級以上。這讓我想起杜甫《茅屋為秋風所破歌》。秋風吹掉了他幾層屋頂，茅草飄落到江對岸池塘和洼地里。秋風中，他一個人柱著拐杖看著頑童搶奪他屋頂上的茅草，無力地嘆息著。在瑟瑟的秋風中他是那么弱小，那么無助，白發(fā)在頭上飄動，更顯得蒼老和孱弱。還有，他的房子漏雨了，破舊的被子無法遮擋風寒，孩子大人都睡不好覺，就因為沒有一所屬于自己的房子。于是他幻想有許多大房子分給大家，庇護像他那樣的人不受凍，不受苦。憑心而論，一千四百多年過去了，今天的我也與杜甫一樣在憂慮今年冬天的供暖問題。但我的境界與杜先生是無法比擬的，我想的是我自己的冷暖，他想的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，二者差距立見！今天的大風只是深秋景象，還不會傷害到我，也不會“卷我屋上三重茅”。到冬天可就不一樣了，一場大雪，一場大風就會寒徹筋骨，而且絕對無人過問。大風預示秋天已深，樹葉將慢慢飄落，城市將變成灰色，冬天的灰色、嚴酷將取代夏天的絢麗，火爆，我將奈之何？幼兒園重陽節(jié)隨筆6重陽節(jié)，放假，有幸拜讀了萬瑋老師的《教師的五重境界》，對于萬瑋老師幾年前就有過了解，曾經(jīng)讀過他的《班主任兵法》，當時對他教育學生的方法非常感興趣，他強調以愛為前提，把每一個教育學生的案例總結下來，并且將古代的兵法理論運用于教育領域，探究了兵法與教育之間的關系，這在班主任工作中還是獨樹一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺又提升了一個理論層次，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書，既有酣暢淋漓之感，又有豁然開朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂愁、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會的或淡亦濃的幸福之感。讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點：第一，興趣是最好的老師。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇捎诩彝サ难?，我從小就喜歡教師這一份工作，多年后那個拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因為這份喜愛。讓我在學習與實踐中不斷的琢磨反思總結，使我避開了萬瑋老師所說的前兩個階段。萬瑋老師把教師的成長分為五個階段，教知識、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學時期就遇到了許多好的老師，記得山東師范大學教育科學學院的巍巍老師曾說過：“不要一味的給學生灌輸死板的知識，要培養(yǎng)他對世界的一種熱愛，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多?！庇终f：“學生時期真正學到的是多年后，全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來的東西?！碑斘易x完萬瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個行當里，開闊了教育視野，建立了良好的開端。繞開了不必要的誤區(qū)?；仡欉^去，當所有教師都在為分數(shù)努力，把最終的目標指向學生的學習成績時，做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師，我就試著關注孩子的成長。讓孩子喜歡上學校、班級、老師……慢慢的愛上與學習有關的一切。我首先在班級氛圍上下功夫，（板報，班會課，班級標語等），我深知一個良好的環(huán)境對學生的學習有事半功倍的效果。其次就是在學生的學習態(tài)度上下功夫，慢慢培養(yǎng)他們的一種對事物積極樂觀的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對學生的學習有幫助，對將來學生的一生也會有積極的影響。當時，有許多的老師對我的方法不屑一顧，在要成績的年代這樣做，簡直是浪費時間。那時，我也曾彷徨過，但看到那些曾經(jīng)學習成績優(yōu)秀的學生長大之后很平庸而調皮的孩子卻大有作為的時候，不由自主地去反思教育的價值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學生的成績付出了那么多努力到底有什么意義。于是我認為只為了成績而學習的思想，應該重新考慮。我不斷的去讀一些關于這方面的書籍，漸漸地，當我將視野從學生的學習擴大到他們的興趣、氣質、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。今天，讓我找到了志同道合之人。萬瑋老師在書中說：“學習一個漫長的過程，幼兒園、小學、初中、高中、大學；它們不應該是孤立存在的，而是每一個階段銜接在一起的，每一個階段相互促進聯(lián)系，前一個階段為下一個階段服務的，而不是初中學習就是為了考高中，高中就是為了爭取高分考大學”。這與我當時的想法是不謀而合的。多年后，我?guī)н^的學生在工作之后回學?？赐遥牡剿麄儺斈甑膶W習點滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學校里學到的哪些東西是有用的、哪些是沒有用的，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨，也感謝萬瑋老師的《教師的五重境界》讓我對自己的教學更有信心。第二，教學相長，不斷的提高自己的境界。記得參加教師編考試面試時，評委老師問我：“中國的教育學家你最喜歡誰？說說他的教育思想”。我脫口而出就是孔子，教學相長。當老師教育學生的同時，自己也能從孩子們身上學到很多我們所不知道的知識與品質。在這點上，萬老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。特別是在學生的品德教育上，我慢慢意識到教師相對于學生，沒有任何優(yōu)勢可言。甚至，學生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學生面前教師有時甚至會自慚形穢。與其教學生，還不如教自己。所有那些對學生提出的要求，都首先是對自己的要求。自己做到了，才有可能要求學生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個職業(yè)不是教，而是學，教師自己首先要成為終身學習者。做為一名教育工作者，在這個意義上來講，我想應該是生命不息，學習不止。路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索。感謝博愛、睿智的萬瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書，及時給我的教學及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路。我將會在今后的工作中，多讀書多實踐多反思，用愛去滋潤我教育的世界，用生命去影響生命，努力做到“為人師者，示以美好，授以希望?！庇變簣@重陽節(jié)隨筆7《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌，字康叔。七歲，父嫁其母，不知所在。及長，棄官，刺血寫經(jīng)求之，得于蜀中，計別五十年矣?！睘榱四艹袣g父母膝下，朱壽昌舍棄官職，跋涉數(shù)千里尋找母親，最終在一別五十年后得償所愿，母子團圓。東坡賀以詩云：“嗟君七歲知念母，憐君壯大心愈苦。羨君臨老得相逢，喜極無言淚如雨。”《孔子家語卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時，常食藜藿之食，為親負米百里之外。親歿之后，南游于楚，從車百乘，積粟萬鐘，累裀而坐，列鼎而食，愿欲食藜藿，為親負米，不可復得也?？蒴~銜索，幾何不蠹？二親之壽，忽若過隙?！笨鬃拥牡茏又儆?，字子路，年幼時家境貧寒，生活難以為繼，常以野菜為食，但他卻想盡辦法，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點兒米吃。父母去世后，仲由去楚國做官，扈從如云，從車百乘，錦衣玉食，食前方丈，再也不受貧窮威脅，然而仲由寢食難安，常常廢箸而嘆，說：“真想再過那種吃野菜的生活，能夠為父母背米，但是再也回不到過去了。時不我待，父母雙親的壽命，短暫得猶如駿馬奔馳過很小的縫隙?。r間都去哪兒了啊，在時間的河流里，我們無法逆流而上。縱然分別是注定的宿命，聰明的，你告訴我，我們應該怎么回報父母，在還能感受到父母的呼吸和溫度的時候？《增廣賢文》曰：“愛日以承歡，莫待丁蘭刻木杞；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存。”漢代的丁蘭懷念去世的母親，就刻了一個母親的木像，每天對著祭拜，吃飯的時候還給母親準備碗筷。但是縱然再豐盛的飯菜，父母也吃不到一口了。就算是殺一頭牛做供品來祭祀，也不如在親人健在的時候買只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊?！抖Y記·冠義》有云：“凡人之所以為人者，禮義也?！蓖瑫r，圣人強調：“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。所以，孝是最大的禮，但這種孝禮不是因循守舊，拘泥于教條，而是發(fā)自內(nèi)心深處對父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式，盡心盡力就是孝。正如子路，父母雖然沒有享受到他成功后的物質回報，但孔子仍然認為子路是一個孝子?？鬃诱f：“仲由侍奉雙親，可謂是活著的時候竭盡全力行孝，死后極盡哀思了?！本退愎枢l(xiāng)迢遞，回家的路關山阻隔，但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門，就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開，走再遠的路，不會遇到那個人了。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。當思念變成懷念，長長的思念，終于斷了線，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，到那個時候，就什么都晚了。新聞報道說，有女子在大街上遇到一個老太太，極像去世的母親，于是接到家里，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了，親人已經(jīng)離開了。多么希望，你還在我身邊！生活是條單行線，再苦難的人生也是限量版。你養(yǎng)我長大，我陪你變老。感謝上天，你還在我身旁。重陽節(jié)到了，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年，平安渡春秋。幼兒園重陽節(jié)隨筆8一年一度的老人節(jié)到了，我和同學一起去敬老院做義工。我們拿著禮物，一邊走一邊哼著小曲，踏上了去敬老院的路程。到了敬老院，爺爺奶奶們微笑著迎接了我們，我們跑過去抱住爺爺奶奶說：“節(jié)日快樂！節(jié)日快樂！”接著，我們紛紛送上禮物給爺爺奶奶。爺爺奶奶說：“來都來了，還帶什么禮物，真是謝謝你們！”我們說：“不用謝，孟子不是曾說過‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’嗎？這是我們應該做的?！蔽覀冏哌M院子，隨著音樂，跳起了兔子舞，唱起了《親親北門家》，爺爺奶奶們也隨著音樂跳起來，唱起來，他們的臉上綻開了慈祥的笑容。音樂結束了，他們給了我們熱烈的掌聲。我們把自己的發(fā)夾、頭箍，給爺爺奶奶戴上，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴。爺爺奶奶們熱情地帶我們?nèi)⒂^后院，后院有一條清澈見底的小溪，小溪旁邊有幾棵垂柳，我們?yōu)樗麄兇驋吡俗√?。接下來我們便開始幫他們洗腳了。我們先打來了溫水，爺爺奶奶用龜裂的手輕輕地撫摸著我們的頭，笑得眼睛都瞇成了一條縫。我們把手放進水盆里試了試水的溫度，嗯，剛剛好，我們把他們那粗糙的腳放入盆中，用肥皂搓一搓，把他們的腳洗得可干凈了。頓時，敬老院里掌聲、笑聲、喝彩聲接連不斷，仿佛成了一片歡樂的海洋。集合的哨聲響了，我們依依不舍地離開了敬老院，離開了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們，在離開的最后一刻，我們拍了照作紀念。幼兒園重陽節(jié)隨筆9重陽節(jié)――老人節(jié)，一個被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。今年重陽節(jié)我們邀請了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠?，表演?jié)目，還讓家長們準備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個個臉上喜笑顏開，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時也感謝幼兒園的老師們。通過這次活動激發(fā)孩子們親近、體貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和發(fā)展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分。平時看著放學后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細語的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯