Unit 6 Countries Lesson 2（教案）-2022-2023學年英語四年級下冊

Unit6CountriesLesson2（教案）-2022-2023學年英語四年級下冊教學目標能夠聽懂和理解關于國家的問答對話。能夠表達自己和他人來自的國家。能夠識別并記憶相關國家的名稱。教學重點能夠聽懂和理解關于國家的問答對話。能夠表達自己和他人來自的國家。教學難點能夠識別并記憶相關國家的名稱。教學準備幻燈片或黑板課件課本教學步驟Step1：Warm-up&Review通過簡單的游戲或活動來復習上一堂課所學的內容，例如：看圖說國家：教師會呈現(xiàn)一些國家的旗幟或標志，學生需要嘗試說出這些國家的名稱。國家名字接龍：每個學生要說出以前一個同學說的國家名稱開頭的國家名稱。Step2:Presentation引入話題：教師可以播放一個關于世界各國的視頻，引起學生對國家的興趣，創(chuàng)造語言環(huán)境。學習新單詞和短語：教師會通過幻燈片或黑板，向學生介紹以下單詞和短語：ChinaFranceJapanKoreaAmericaAustraliaWhereareyoufrom?聽說練習：教師與學生之間進行問答對話，讓學生理解和記憶新單詞和短語。Q:Whereareyoufrom?A:I’mfromChina.國家知識介紹：教師可以通過簡短介紹的方式向學生介紹一些國家文化和地理知識，例如:中國：中國是一個有著五千年歷史的傳統(tǒng)文化大國，擁有豐富的自然資源和人文景觀。同時，中國也是世界上人口最多的國家之一，擁有崇高的文化傳統(tǒng)和自己的語言文字。美國：美國是一個非常出名的國家，擁有著眾多的名勝古跡和著名景點。同時，美國也是一個擁有多元文化的國家，這里有著豐富多彩的藝術、體育和音樂等活動。澳大利亞：澳大利亞是一個充滿活力和自然風光的國家，擁有著珊瑚礁和大堡礁等世界重要的自然資源。作為一個英語口音純正的國家，澳大利亞吸引了大量前來學習和生活的人。Step3:Practice對話練習：通過角色扮演和組內練習，讓學生能夠進行簡單的問答，例如：A:Whereareyoufrom?B:I’mfromJapan.書面練習：讓學生進行書面練習，例如填寫下圖中的問答對話：-Whereareyoufrom?

-I'mfrom___________.

-Whereisthat?

-It'sin___________.Step4:Homework讓學生回顧國家名稱和地理位置的知識，并在家里進行問答對話練習。讓學生通過各種媒體，如圖書、電視等，學習或了解更多關于不同國家的文化傳統(tǒng)和人文景觀。教學反思通過這個教學活動，學生將能夠對國家有更深刻的理解，并學會表達自己和他人來自的國家。在教學中的互動和練習也可以讓學生更深入的了解不同的文化和背景。在教學準備和教學輔助工具的使用上，我