Unit 5 Signs Story time （教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級(jí)上冊(cè)

Unit5SignsStoryTime（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解不同類型的標(biāo)志并能夠正確識(shí)別它們；學(xué)會(huì)談?wù)摬⒚枋鎏囟?biāo)志的意義；練習(xí)閱讀理解技能，包括在整個(gè)上下文中理解和表達(dá)意思。二、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別并描述特定的標(biāo)志；閱讀理解。三、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯sign,trafficlight,stopsign,crosswalk,pedestrian,walk,don’twalk,caution,speedlimit.2.閱讀文章請(qǐng)用《SignsStory》一文向?qū)W生介紹各種不同類型的標(biāo)志，他們所代表的含義及與這些標(biāo)志相關(guān)的規(guī)則。請(qǐng)加深學(xué)生對(duì)特定標(biāo)志含義的理解和描述他們的應(yīng)用。3.練習(xí)學(xué)生根據(jù)所熟知的標(biāo)志名詞歸類；小組對(duì)話練習(xí)：請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)兩兩對(duì)話，描述一些知名的標(biāo)志，并找出其中之間的潛在聯(lián)系；講解并讓學(xué)生寫出一些具體情形下當(dāng)如何遵循道路標(biāo)識(shí)。4.鞏固讓學(xué)生完成《SignsStory》的問答題，鞏固對(duì)文章內(nèi)容的理解。四、教學(xué)流程第一課時(shí)1.導(dǎo)入（5分鐘）通過PPT展示一些標(biāo)志圖片，并基于圖片討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于種類標(biāo)志的理解。2.練習(xí)（15分鐘）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)他們掌握的標(biāo)志名詞做不同的詞匯分類。3.閱讀文章（25分鐘）讓學(xué)生和同伴一起談?wù)撐恼?，確認(rèn)每個(gè)特定標(biāo)志的含義，并回答下列問題：以下哪個(gè)標(biāo)志表示停車？以下哪個(gè)標(biāo)志表示行人橫道？以下哪個(gè)標(biāo)志表示行人不可通過，需停在路邊等待綠燈？并幫助學(xué)生理解文章中所描述的標(biāo)志含義。4.整理筆記（10分鐘）學(xué)生將掌握的內(nèi)容整理成筆記，為下次課程做準(zhǔn)備。第二課時(shí)1.收集想法（15分鐘）請(qǐng)小組內(nèi)兩兩對(duì)話討論以下問題：道路標(biāo)志如何為人們提供信息？在哪種開車情況下道路標(biāo)志最需要注意？2.基礎(chǔ)練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生更深入了解道路標(biāo)志的相關(guān)信息，并將之運(yùn)用到實(shí)際的情景之中。示例練習(xí)：Q：如果你騎自行車在公園里，看到什么標(biāo)志，表示你需要下車步行？A：步行標(biāo)志。3.閱讀文章（25分鐘）為學(xué)生閱讀《SignsStory》，并回答出10個(gè)問題，以檢驗(yàn)他們的閱讀理解能力。4.總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)過的內(nèi)容，提出并回答問題，鞏固對(duì)身邊各種標(biāo)志的記憶深度。五、課程資料《SignsStory》一文；與教材有關(guān)的PPT資料。六、課程評(píng)估對(duì)學(xué)生閱讀文章的問答題做出評(píng)估；記錄學(xué)生的簡(jiǎn)答題和組內(nèi)對(duì)話。七、延伸學(xué)習(xí)嘉獎(jiǎng)學(xué)生使用不同的例子來說明他們對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解；能夠應(yīng)用課程內(nèi)容到現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)揮優(yōu)秀的道路標(biāo)志使用者的作用。以上是關(guān)于Unit5S