桐城市2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

桐城市2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。1．把小數(shù)8.060的0去掉，它的大小不變。（________）2．與300萬相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是299萬和301萬。_____3．聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，樂樂所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，聰聰一定比樂樂重。（________）4．方程不一定是等式，等式不一定是方程。（______）5．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）二、仔細(xì)選一選。6．100粒花生大約重200克，一億?；ㄉ蠹s重（）噸。A．2 B．20 C．2007．東東的計(jì)算器上數(shù)字鍵“4”壞了，如果想用這個(gè)計(jì)算器計(jì)算出34×120的得數(shù)，可以將原來的算式變成（）．A．30×120+4×120 B．31+3×120 C．32×120+2×1208．下面用相同的正方體木塊搭成的立體圖形中，從前面看是的是（）。A． B． C． D．9．下面每組中三個(gè)角，不可能在同一個(gè)三角形內(nèi)的是（）A．17゜85゜78゜ B．115゜55゜10゜C．80゜60゜40゜ D．90゜26゜80゜10．下面各題的積，最大的是（）。A．0.6×6 B．600×0.06 C．6000×0.06 D．0.6×0.06三、認(rèn)真填一填。11．5.6擴(kuò)大到原來的（___）倍是560,32縮小到原來的（____）是0.032。12．填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或數(shù)字。367-28-172=○(○)。13．26.058≈________（保留一位小數(shù)）9.9954≈________（精確到0.01）14．將5.12縮小到原來的，就是把原數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（________）邊移動(dòng)（________）位。15．315克=（________）千克8.2米=（_______）米（______）分米16．0.125=()1617．甲有75元，乙有50元，如果甲給乙x元，兩人的錢數(shù)相等?？梢粤蟹匠虨開_______。18．一個(gè)正八邊形的內(nèi)角和是（______）度。19．85＋360÷（30－18），先算（______）法，再算（______）法，最后算（______）法，得數(shù)是（______）。20．同學(xué)們參觀獻(xiàn)愛心活動(dòng)，四年級(jí)25名同學(xué)為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐書125本，平均每人捐________本。四、細(xì)心算一算。21．直接寫出得數(shù)3.59+10.8=

2.14+1.06=

0.124+41.5=

1.64+29.03=

0.36×100=0×45=m×8=12.3-9.7=2.75+16.3=

24×5=

18.67+54.3=594-137=22．豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算（1）8.64﹣5.74＝（2）10.25＋7.5＝（3）1.06×25＝（4）0.016÷0.25＝23．求未知數(shù)x23.5+x=35x÷75=1800632×x=8216x–4.583=2.317五、動(dòng)手操作。24．在如圖的點(diǎn)子圖里，以線段AB為底畫一個(gè)三角形然后再畫出AB邊上的高。25．并按要求畫一畫。（1）畫出上面圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）畫出完整圖形向右平移10格，再向上平移2格的圖形。六、想一想，解一解。26．超市運(yùn)來面粉和大米各200袋。面粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。超市運(yùn)來面粉和大米一共多少千克？27．某地區(qū)2019年4－7月份氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖。（最高溫度，最低溫度）（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，完成左邊統(tǒng)計(jì)表。（2）溫度差最大的是哪個(gè)月？（3）4－7月份平均最高溫度是多少攝氏度？平均最低溫度是多少攝氏度？（4）你還知道了什么信息？28．下面是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015～2019年學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。年份20152016201720182019人數(shù)65075097010601200（1）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)________年的人數(shù)最多，________年的人數(shù)最少。（3）第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年比2016年多________人。（4）請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下，2020年第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生人數(shù)是________人。29．甲、乙兩廠共生產(chǎn)了560噸化肥，甲廠比乙廠少生產(chǎn)140噸。甲、乙兩廠各生產(chǎn)了多少噸化肥？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。1、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，由此解答?！驹斀狻堪?.060這個(gè)小數(shù)中的0去掉是8.6，8.060≠8.6，所以把小數(shù)8.060的0去掉，它的大小不變，故此說法不正確。故答案為：×解答此題應(yīng)理解小數(shù)的性質(zhì)，應(yīng)明確是小數(shù)的“末尾”添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，重點(diǎn)理解“末尾”二字。2、×【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列規(guī)律，相鄰的自然數(shù)相差1，進(jìn)行解答?！驹斀狻?00萬＝30000003000000＋1＝30000013000000﹣1＝2999999所以，與300萬相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是3000001和2999999，故原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×此題考查的目的是理解自然數(shù)的意義，掌握自然數(shù)的排列規(guī)律，要明確：相鄰的自然數(shù)相差1。3、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是指聰聰所在的小組的同學(xué)體重之和除以人數(shù)，同理，樂樂所在的小組同學(xué)平均體重是指樂樂所在的小組體重之和除以人數(shù)，平均體重受偏重或偏輕同學(xué)的影響，聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重?！驹斀狻柯斅斔诘慕M可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，或樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重。所以判斷錯(cuò)誤。平均數(shù)受極端數(shù)據(jù)的影響較大，它不能反映個(gè)體的情況。4、×【分析】根據(jù)方程的定義可知，方程是含有未知數(shù)的等式，等式不一定都含有未知數(shù)。據(jù)此判斷。【詳解】方程一定是等式，等式不一定是方程。故答案為：×本題考查學(xué)生對(duì)方程的定義的掌握，關(guān)鍵是掌握等式與方程的關(guān)系。5、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×。此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。二、仔細(xì)選一選。6、C【分析】100?；ㄉ蠹s重200克，1?；ㄉ蠹s重200÷100＝2克，則一億?；ㄉ蠹s重100000000×2克，克和千克之間的進(jìn)率是1000，千克和噸之間的進(jìn)率是1000，將克換算成噸即可?！驹斀狻?00÷100＝2（克）100000000×2＝200000000（克）200000000克＝200000千克＝200噸所以一億?；ㄉ蠹s重200噸。故答案為：C。本題考查質(zhì)量單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。7、C【解析】略8、B【分析】分別從前面觀察各選項(xiàng)中的幾何體，即可作出選擇。【詳解】A．從前面看到兩行小正方形，下面3個(gè)，上面1個(gè)靠最右邊；B．從前面看到兩行小正方形，下面3個(gè)，上面1個(gè)居中；C．從前面看到兩行小正方形，下面4個(gè)，上面1個(gè)靠右邊；D．從前面看到兩行小正方形，下面3個(gè)，上面1個(gè)靠最左邊。所以從前面看是的是。故答案為：B本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。9、D【解析】試題分析：根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，將所給3個(gè)角相加，等于180度的符合要求，不符合的就不能組成一個(gè)三角形．據(jù)此解答即可．解：17°+85°+78°=180°，可能在同一個(gè)三角形；115°+55°+10°=180°，可能在同一個(gè)三角形；80°+60°+40°=180°，可能在同一個(gè)三角形；90°+26°+80°=196°，大于180°，不可能．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度．10、C【解析】略三、認(rèn)真填一填。11、1001000【解析】略12、367-(28+172)【解析】略13、26.110.00【分析】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，要看精確到哪一位，就從它的下一位運(yùn)用“四舍五入”法取得近似值即可。【詳解】26.058≈26.1（保留一位小數(shù)）9.9954≈10.00（精確到0.01）故答案為26.1；10.00.此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，關(guān)鍵要看清精確到的位數(shù)。14、左兩【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)小數(shù)的大小變化規(guī)律：小數(shù)點(diǎn)左移（右移）一位、兩位、三位、…，對(duì)應(yīng)小數(shù)縮?。〝U(kuò)大）10倍、100倍、1000倍、…。【詳解】將5.12縮小到原來的，就是把原數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左邊移動(dòng)兩位。故答案為：左；兩本題考查的是小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化，屬于基礎(chǔ)題，掌握規(guī)律是關(guān)鍵。15、0.31582【解析】略16、23240【解析】略17、50+x=75-x【解析】等量關(guān)系：乙數(shù)+x=甲數(shù)-x，根據(jù)等量關(guān)系列方程即可?！驹斀狻扛鶕?jù)等量關(guān)系列方程：50+x=75-x故答案為：50+x=75-x18、1080【分析】多邊形內(nèi)角和定理n邊形的內(nèi)角的和等于：（n﹣2）×180°（n大于等于3），依此列式計(jì)算即可求解?！驹斀狻浚╪﹣2）×180°＝（8－2）×180°＝1080°故答案為：1080考查了多邊形內(nèi)角和，關(guān)鍵是熟練掌握多邊形內(nèi)角和定理。19、減除加115【分析】有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的，再按照先算乘除，后算加減的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?5＋360÷（30－18）＝85＋360÷12＝85＋30＝115故答案為減法；除法；加法；115明確含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是解決本題的關(guān)鍵。20、5【分析】四年級(jí)25名同學(xué)為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐書125本，平均每人捐的數(shù)量用總數(shù)量除以人數(shù)即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：125÷25＝5（本）故答案為：5。本題主要學(xué)生對(duì)平均數(shù)的掌握和運(yùn)用，總數(shù)量÷份數(shù)=平均數(shù)。四、細(xì)心算一算。21、14.393.241.62430.673608m2.619.0512072.97457【解析】略22、（1）2.9；（2）17.75（3）26.5（4）0.064（豎式驗(yàn)算見詳解）【分析】根據(jù)小數(shù)加法、減法、乘法和除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻浚?）8.64﹣5.74＝2.9驗(yàn)算：（2）10.25＋7.5＝17.75驗(yàn)算：（3）1.06×25＝26.5驗(yàn)算：（4）0.016÷0.25＝0.064驗(yàn)算：23、x=11.5;x=135000;x=13;x=6.9【詳解】略五、動(dòng)手操作。24、【分析】找出與線段AB不在同一條直線上的一點(diǎn)C，與線段AB的兩端點(diǎn)連接，即可畫出三角形ABC，根據(jù)三角形高的意義，在三角形中，從一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線畫垂線，頂點(diǎn)到垂足之間的線段叫做三角形的高，再根據(jù)過直線外一點(diǎn)畫已知條直線的垂線的方法，由此作圖即可?！驹斀狻看祟}主要考查三角形的高的意義和畫法。根據(jù)過直線外一點(diǎn)畫已知條直線的垂線的方法，畫出已知底邊上的高即可。25、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的下邊畫出關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，連結(jié)即可。同樣的平移時(shí)也需要先平移圖形的五個(gè)頂點(diǎn)，然后連結(jié)即可?！驹斀狻慨嫵鰣D形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形（見下圖），完整圖形向右平移10格，再向上平移2格的圖形（見下圖）：此題是考查作作軸對(duì)稱圖形以及平移后的圖形，畫出另一半的關(guān)鍵是找好對(duì)稱點(diǎn)，平移圖形的關(guān)鍵是先平移好五個(gè)頂點(diǎn)。六、想一想，解一解。26、15000千克【解析】（25+50）×200=15000（千克）答：超市運(yùn)來面粉和大米一共15000千克。27、（1）（2）6月（3）26攝氏度；18攝氏度（4）從統(tǒng)計(jì)圖中可得知7月份氣溫最高，4月份氣溫最低。（答案不唯一）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中給出的數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)表即可；（2）計(jì)算這四個(gè)月份的溫差，比較即可得出結(jié)論；（3）根據(jù)平均數(shù)的求法：分別把各月的最高溫度相加，最低溫度相加，再除以4即可解答；（4）從統(tǒng)計(jì)圖中可得知7月份氣溫最高，4月份氣溫最低?！驹斀狻浚?）某地區(qū)2019年4－7月份氣溫情況統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（最高溫度，最低溫度）如下：（2）4月：17－11＝6（度）5月：22－16＝6（度）6月：32－18＝14（度）7月：33－27＝6（度）答：溫度差最大的是6月。（3）（17＋22＋32＋33）÷4＝104÷4＝26（攝氏度）（11＋16＋18＋27）÷4＝72÷4＝18（攝氏度）答：4－7月份平均最高溫度是26攝氏度，平均最低溫度是18攝氏度。（4）答：從統(tǒng)計(jì)圖中可得知7月份氣溫最高，4月