元宵節(jié)猜燈謎策劃方案（三篇）

第2頁共2頁元宵節(jié)猜燈謎策劃方案一、活動目標1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?③海報上要有哪些內容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。四、活動結束1、評價2、總結元宵節(jié)猜燈謎策劃方案（二）一、活動主旨：弘揚泉州花燈文化，展示學生花燈作品二、活動名稱：____年t淘園元宵花燈展三、活動時間：1、活動具體時間：____年初十三至元宵節(jié)2、具體布置時間及掛燈籠時間：正月十二早____點，全天布置四、活動地點：新華路t淘園五、活動準備1、制作活動宣傳板、宣傳海報、在班級內，家長方面進行宣傳。2、會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等(t淘方面負責彩旗及海報的布置)。3、所需物品：led屏幕、____盞花燈作品、現場裝飾品(氣球、彩旗等)若干、獎品。六、活動大體流程：前期的花燈征集(正月初十前完成)—組織各項活動(____月____日前)—花燈及現場氛圍布置(正月十二前)備注：花燈展示期間設置投票箱一個(t淘方準備)，評選出心目中的創(chuàng)意獎____名，工藝獎____名，環(huán)保獎____名)并對票數的花燈獲獎者頒發(fā)獎品。七、詳情如下：1、花燈征集：每班至少____盞花燈，并選出精品送往布置場地。2、花燈展活動：內容：花燈展示，觀展，評選3、獎品：獎品設置____個，以投票結果為準八、活動場景安排與布置:1、場地設置，如紅布背景及活動名稱2、走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。3、裝飾(如ppt上展示的布條，懸掛氣球等)九：問題與建議：1、后面的立體燈柱上懸掛的長形燈籠可以考慮懸掛長廊剩余的制作花燈。2、投票箱的擺放位置3、前面設立一塊前言導言宣傳板，配合花燈展。元宵節(jié)猜燈謎策劃方案（三）一、活動目的為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。二、活動主題：金豬迎春到，歡樂鬧元宵二、活動時間____年寒假以及____月____日下午，12：15開始三、活動內容和具體安排(一)前期準備(寒假)開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣?！嘀魅呜撠?二)主題活動(元宵節(jié)當天)1、營造濃郁的活動氛圍(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍?！猒___負責宣傳語—金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍;猜謎語，感悟鄉(xiāng)風民情;做湯圓，體驗節(jié)日生活……《鬧元宵》童謠—正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。(2)當天早晨(升旗儀式之前)，各班在學校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將____盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。—____負責(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等。—____負責(4)當天早晨(或提前至2。19下午)，各班根據活動內容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等?！卑嘀魅呜撠?、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00)在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈?！卑嘀魅呜撠?、“巧手做元宵”活動(12：15—13：15)在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12：15各班派代表去食堂領取食材)。食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具，由各班自備?！猒___班主任負責4、“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1：30開始;二四五年級：約2：00開始)每人一份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(____名家長志