個人實(shí)習(xí)計劃模板集合五篇

個人實(shí)習(xí)計劃模板集合五篇個人實(shí)習(xí)計劃篇1

一、實(shí)習(xí)時間

20xx.3---20xx.6

二、實(shí)習(xí)目的

1、通過在學(xué)校所學(xué)習(xí)學(xué)問理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟、教學(xué)水平，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作能力；

2、不斷鍛煉自己的能力，把自己培育成為一名優(yōu)秀的老師；

3、提高自己在教學(xué)方面的技能，汲取更多的教學(xué)閱歷；

4、依據(jù)自己所在的實(shí)習(xí)崗位，指定相應(yīng)的實(shí)習(xí)計劃和目標(biāo)。

三、實(shí)習(xí)方式

頂崗實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)任務(wù)及工作措施

實(shí)習(xí)任務(wù)：教學(xué)

1．智力障礙兒童的日常教學(xué)；

2．協(xié)作班主任及學(xué)校仔細(xì)組織和參加各項活動，完成學(xué)校支配的各項工作；

3．參與部門、教研組的全部會議；

4．主動主動向各位老師學(xué)習(xí)，做好聽課筆記；

5.每天看一點(diǎn)專業(yè)書籍，不斷完善自己的專業(yè)學(xué)問，讓自己能更好的去教育學(xué)生。

工作措施：

1．仔細(xì)備好每一堂課，做好課前的一切預(yù)備；

2．上完每堂課以后，反省這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時做好筆記，再依據(jù)學(xué)生的接受效果及上課表現(xiàn)制定相應(yīng)的教學(xué)計劃；

3．加強(qiáng)與家長溝通溝通，充分發(fā)揮家長的作用。

4．在每天下午的教研會上主動提出自己的困惑，向有閱歷的各位老師學(xué)習(xí)；

五、實(shí)習(xí)要求

1.牢記“安全第一〞，必需嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避開安全事故發(fā)生；

2．仔細(xì)做好崗位本職工作，培育獨(dú)立工作能力，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)；

3．聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不做有損實(shí)習(xí)單位以及學(xué)院聲譽(yù)的事情；

4．保持與學(xué)校的聯(lián)系〔指導(dǎo)老師〕，每周按時上交頂崗實(shí)習(xí)周記，匯報狀況；

5．隨時關(guān)注學(xué)院教務(wù)處在網(wǎng)上公布的與畢業(yè)有關(guān)的信息，保持電話通暢。

個人實(shí)習(xí)計劃篇2

實(shí)習(xí)不是一件簡潔的事，做什么事按部就班的，一步一步根據(jù)計劃來還是穩(wěn)妥的，于是我就對我的實(shí)習(xí)一下初步的計劃。

在家的這段時間好好復(fù)習(xí)課本，在家?guī)兹眨朔咧械恼n本，除了仔細(xì)討論之外，還有好多熟識，想當(dāng)年自己也是這樣學(xué)過來的，一字一句，每一個語法點(diǎn)，于是我依據(jù)整本書的學(xué)問構(gòu)架確定實(shí)習(xí)時候的步驟，以及上課方式。

由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學(xué)單詞，記單詞，用分詞法告知他們?nèi)绾斡涀≡~語之間的聯(lián)系，就像一些固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，認(rèn)識了單詞，離學(xué)英語又近了一步，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中不能只是注重那些課本上的單詞，也要留意句子使用時的語法句法以及固定搭配等，在講語法以及學(xué)問點(diǎn)的時候并不是我自己一個人在上面干巴巴的講，而是和同學(xué)們一起探討，我舉例子讓他們發(fā)覺規(guī)律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延長造句。然而在探討造句的時候上課提問他們的時候不只是叫學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一些簡潔的句子我會讓成果稍差的學(xué)生加入，一會以來上學(xué)的時候老師講的學(xué)問一般都是課本上的，而如今的孩子都特殊聰慧，學(xué)問面特殊廣，所以在課上有時候會滲透一些關(guān)于歐美國家的現(xiàn)狀動態(tài)，比方利用多媒體觀看走進(jìn)美國，聽一些簡潔英文歌曲等，學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合。當(dāng)然在課上也會讓他們朗讀課文，背誦課文競賽等等，激勵他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然必要的作業(yè)還是會有的，給予他們適量的作業(yè)，同時安排任務(wù)設(shè)立小組長一起催促學(xué)習(xí)，同時我也會告知他們呢我們下節(jié)課的重點(diǎn)，讓同學(xué)做好預(yù)習(xí)，這是我與學(xué)生之間的上課模式。

當(dāng)然在教學(xué)過程中不只是和學(xué)生互動，更要詢問身邊的人，比方有多年教學(xué)閱歷的老師，向他們虛心請假，他們有豐富的閱歷，確定會不吝賜教。當(dāng)我們在課上遇見什么問題照舊可以向老師請教，和老師溝通教學(xué)進(jìn)度，一起設(shè)計教案，多聽他們的課，學(xué)習(xí)很多閱歷。三人行必有我?guī)?，在一起頂崗?shí)習(xí)的小伙伴也是我們學(xué)習(xí)的對象，在上完課或者晚上在宿舍多溝通今日學(xué)生的狀況，以及上課時有哪些有效地方法可以實(shí)行，聊聊生活學(xué)習(xí)中的趣事，也能增進(jìn)彼此的感情。

實(shí)習(xí)的路漸漸走著，我們也會留意自身的安全問題，聽駐縣老師的話，不隨便回家，不讓其擔(dān)憂，有狀況向老師照實(shí)反映，主動協(xié)作老師的工作。一步一步堅持的走下去。不辜負(fù)學(xué)校，老師以及家長對我們的期望，爭取完滿完成任務(wù)。

個人實(shí)習(xí)計劃篇3

一、班級基本狀況

高一〔2〕班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生〔美音體各一個〕，4名擇校生。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬松，有2個學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成果較平均，平均分590左右。班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，但商量氣氛不夠，也就是說溝通學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到溝通，部分同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處開心，男生較活躍，女生大多較清靜，男女生溝通稍稍不夠。宿舍潔凈清潔，每位同學(xué)都能仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、主要任務(wù)

班主任主要任務(wù)：

1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，愛護(hù)學(xué)生身心健康。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師溝通、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

3、關(guān)懷學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動；主動開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培育學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務(wù)會，商量、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對違紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行批判教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6、準(zhǔn)時參與學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議，準(zhǔn)時傳達(dá)會議精神和匯報班級工作；

7、制定班主任學(xué)期計劃，按要求準(zhǔn)時提交班主任工作總，仔細(xì)填寫班主任工作記錄和班級工作記錄；

8、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面協(xié)作，共同做好學(xué)生教育工作。

實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：

1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。

2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，把握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、調(diào)查討論學(xué)生德智體進(jìn)展?fàn)顩r，對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報告。

4、組織健康向上的班級活動，增添班級凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

5、服從學(xué)校、學(xué)院〔系〕和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6、重點(diǎn)觀看2到3個有特別狀況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。

7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長，爭取與家長協(xié)作，共同做好學(xué)生教育工作。

8、每日總，每周總。

三、日常工作

1、檢查學(xué)生儀表，催促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動鞋。

2、早、午支配時間落班巡察、觀看學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的心情、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

3、把握學(xué)生每日的考勤狀況。

4、催促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比果。

5、催促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

6、催促早讀晚修。

個人實(shí)習(xí)計劃篇4

寫實(shí)習(xí)個人工作計劃時，我的內(nèi)心充滿了感慨。因為財寶只會降落在有計劃，有目標(biāo)，有預(yù)備的人身上!在此我簡潔的`制訂了實(shí)習(xí)階段工作計劃，以便使自己在以后工作中有更大的進(jìn)步和成果。

一、首先盡快融入企業(yè)，任何一個人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個企業(yè)，首先要虛心求教，了解狀況，熟識業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運(yùn)作模式都各有特點(diǎn)，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個集體。

二、必需熟識自己的產(chǎn)品及工藝流程，熟識產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟識自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通溝通時能對答如流。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的依據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方一直補(bǔ)充新的能量。比方買些關(guān)于市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜志來充實(shí)自己，專業(yè)學(xué)問、綜合能力、都是我要把握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

四、建立劇烈的自信念和責(zé)任感。業(yè)務(wù)員要信任自己的能力，信任自己能把一切事情做好，沒有信念，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都害怕，無信念的話，那我還能做好什么呢?所以我肯定要樹立信念，鼓起士氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應(yīng)有責(zé)任感，敢于承當(dāng)起自己的本職工作，干錯了，沒關(guān)系，加以總結(jié)。

總之，要成為一名杰出的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀看力和實(shí)踐能力，不斷提升自己的綜合實(shí)力，增添客戶對你的信任感和認(rèn)同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，擅長與客戶溝通。

以上，是我實(shí)習(xí)階段工作計劃，可能還很不成熟，期望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我期望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。以后工作我會更加努力、仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。

個人實(shí)習(xí)計劃篇5

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。

雖然我剛進(jìn)入社會，毫無任何閱歷，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)閱歷豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個多月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)覺我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多，也有許多缺乏的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習(xí)時真正的做為一名幼教老師去仔細(xì)、細(xì)心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從今，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡潔的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月，但我知道我有哪些缺乏的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個學(xué)期的個人計劃:

一:了解幼兒基本狀況和個人特點(diǎn)。這是首要任務(wù)，目的是熟識了解班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟識班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己細(xì)致而完好的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

二:與家進(jìn)步行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會緊急，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽識和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次，*媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個吧?？墒俏蚁胂氩恍幸赃@么說的，我就立馬說，我也不太清晰，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個小朋友如今不在這里，被其他老師抱著。〞我就知道這個事情差不多了。假如我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較冗雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

三:培育孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個好習(xí)慣會影響人的一生〞。我們應(yīng)當(dāng)從孩子平常的生活習(xí)慣做起。比方自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班，許多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會“感謝〞與“不用謝〞等等。

四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

五:注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡