文獻檢索課題的題目范例

文獻檢索課題的題目范例1、如何利用文獻檢索培訓(xùn)提升學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量2、基于Python的文獻檢索系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)3、3D打印導(dǎo)板在以SuperPATH技術(shù)行老年髖關(guān)節(jié)置換中的應(yīng)用價值：回顧性研究和文獻檢索證據(jù)分析4、自體富血小板血漿修復(fù)慢性難愈性創(chuàng)面的作用：回顧性研究和文獻檢索證據(jù)分析5、面向數(shù)字圖書館的高校文獻檢索課程改革對策研究6、新時代背景下研究生文獻檢索課程教學(xué)改革的思路創(chuàng)新7、基于系統(tǒng)文獻檢索的3-MCPD及其酯類經(jīng)口暴露的危害評估8、對軍事航空醫(yī)學(xué)文獻檢索的探討9、淺析非專利文獻檢索及檢索策略的調(diào)整10、基于語義的科技文獻檢索技術(shù)研究11、三位一體教學(xué)模式應(yīng)用于藥學(xué)文獻檢索課程的改革及探索研究12、高校文獻檢索課程的思想政治教育案例庫建設(shè)13、高校文獻檢索課程的思想政治教育元素發(fā)掘和融入路徑14、科技文獻檢索在科研選題中的重要作用15、基于發(fā)明構(gòu)思的互聯(lián)網(wǎng)非專利文獻檢索初探文獻檢索16、文獻檢索對醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展作用的探討17、文獻檢索課教學(xué)方法的創(chuàng)新思考18、醫(yī)學(xué)文獻檢索課融入專業(yè)課PBL教學(xué)探索19、新信息環(huán)境下地方高校文獻檢索課教學(xué)現(xiàn)狀的思考20、基于翻轉(zhuǎn)課堂的文獻檢索課教學(xué)模式研究21、文獻檢索在草業(yè)科學(xué)本科學(xué)習(xí)過程中的重要性22、微助教在文獻檢索課程中的應(yīng)用及思考--以河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院為例23、淺談文獻檢索與數(shù)據(jù)分析類課程在大學(xué)教學(xué)中的地位與改革方向24、國外高校圖書館醫(yī)學(xué)文獻檢索培訓(xùn)指南分析與啟示25、基于PBL與微課融合的醫(yī)學(xué)文獻檢索課程改革探究--以湖南中醫(yī)藥大學(xué)為例26、基于手機的醫(yī)學(xué)文獻檢索教學(xué)平臺設(shè)計及應(yīng)用探討27、文獻檢索嵌入式學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)研究--基于華東理工大學(xué)的實證分析28、文獻檢索系統(tǒng)的基礎(chǔ)架構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)29、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)文獻檢索教學(xué)與實踐30、生物專業(yè)文獻檢索與論文寫作課程教學(xué)實踐與探索31、文獻檢索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實踐與思考--以江蘇大學(xué)為例32、淺析高?！犊萍嘉墨I檢索》課程教學(xué)改革現(xiàn)狀33、戰(zhàn)略性績效管理研究綜述--基于文獻檢索角度34、基于"雨課堂"的《文獻檢索與計算機在材料科學(xué)中的應(yīng)用》混合式教學(xué)研究35、醫(yī)藥類專業(yè)文獻檢索課程教學(xué)改革創(chuàng)新36、電氣信息類專業(yè)《文獻檢索》課程教學(xué)方法探索37、面向創(chuàng)客教育的《文獻檢索》半翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革研究38、地球物理領(lǐng)域非專利文獻檢索分析39、文獻檢索課程改革芻議--以貴州醫(yī)科大學(xué)為例40、造紙類專業(yè)英語與文獻檢索課程合并教學(xué)分析與建議41、文獻檢索分析在指導(dǎo)醫(yī)學(xué)研究生課題選擇中的作用42、基于藥學(xué)文獻檢索課程平臺的翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改革探索43、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校文獻檢索課程的教學(xué)改革探討44、以信息素養(yǎng)為導(dǎo)向的"文獻檢索"課程內(nèi)容構(gòu)建45、基于微信公眾號的"醫(yī)學(xué)文獻檢索"小課設(shè)計與實現(xiàn)46、數(shù)字圖書館建設(shè)對高校文獻檢索課教學(xué)改革的影響47、中醫(yī)藥臨床實踐指南制訂中的文獻檢索48、食品加工專業(yè)"文獻檢索"課程教學(xué)改革探索49、翻轉(zhuǎn)課堂模式下文獻檢索微課設(shè)計與制作50、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念融入到文獻檢索教學(xué)中51、基于CNKI文獻檢索的高職物理研究現(xiàn)狀分析52、基于領(lǐng)域知識庫的水生生物領(lǐng)域文獻檢索分類技術(shù)研究53、文獻檢索課程合班教學(xué)設(shè)計探索與實踐54、基于信息素質(zhì)培養(yǎng)的化學(xué)專業(yè)文獻檢索課堂教學(xué)模式探討55、化學(xué)化工專業(yè)"文獻檢索"課程教學(xué)改革研究與實踐56、基于Jigsaw教學(xué)法的醫(yī)學(xué)文獻檢索課教學(xué)改革57、基于主題層次關(guān)系的文獻檢索結(jié)果可視化應(yīng)用研究58、文獻檢索式護理證據(jù)應(yīng)用對異位妊娠手術(shù)患者圍術(shù)期應(yīng)激水平及病情康復(fù)的影響59、任務(wù)驅(qū)動法在高分子專業(yè)文獻檢索與實踐課程的運用60、關(guān)于"文獻檢索課程"教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究61、移動學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于《文獻檢索》課程的教學(xué)實踐62、知網(wǎng)、萬方及維普期刊全文數(shù)據(jù)庫醫(yī)學(xué)文獻檢索的比較63、研究生文獻檢索課混合式教學(xué)模式改革64、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職院校圖書館文獻檢索課程教學(xué)改革研究65、圖書館文獻檢索方式的探索66、基于任務(wù)驅(qū)動的科技文獻檢索課課程內(nèi)容設(shè)計67、醫(yī)學(xué)文獻檢索課程的教學(xué)改革探討68、基于本科生信息素養(yǎng)調(diào)查的《文獻檢索》課程內(nèi)容改革69、基于大學(xué)生信息素質(zhì)教育的"文獻檢索"課教學(xué)探討與實踐70、高職院校信息素養(yǎng)教育與文獻檢索課教學(xué)探索71、基于文獻檢索的中醫(yī)治療過敏性鼻炎用藥規(guī)律研究72、基于WebofScience的機構(gòu)文獻檢索策略73、基于認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)理論的文獻檢索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建74、圖書館協(xié)作學(xué)習(xí)空間服務(wù)影響學(xué)習(xí)行為研究--以廣西醫(yī)科大學(xué)文獻檢索課教學(xué)項目設(shè)計為例75、文獻檢索與利用課教材基礎(chǔ)理論的回顧與展望76、基于SSM和Lucene的水利文獻檢索系統(tǒng)設(shè)計77、2018年腐植酸文獻檢索78、基于學(xué)習(xí)動機理論的高校醫(yī)學(xué)文獻檢索課教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐79、文獻檢索與利用課程混合教學(xué)模式建構(gòu)80、提高圖像通信領(lǐng)域日文文獻檢索效能的途徑81、基于圖書館文獻檢索課的發(fā)展研究82、CPC與FI分類號在栽培容器文獻檢索中的應(yīng)用83、研究型文獻檢索實驗教學(xué)模式研究84、英文摘要庫在小語種文獻檢索中的價值與應(yīng)用85、基于混合式學(xué)習(xí)的文獻檢索公選課改革研究--以華東理工大學(xué)為例86、基于信息素質(zhì)培養(yǎng)的"生物文獻檢索"課程改革87、化學(xué)化工文獻檢索課程教學(xué)的實踐與思考88、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書文獻檢索的應(yīng)用研究89、創(chuàng)新素養(yǎng)教育背景下應(yīng)用技術(shù)型高校文獻檢索課程教學(xué)資源建設(shè)芻議90、新建地方本科院校文獻檢索課開設(shè)情況統(tǒng)計分析--以六盤水師范學(xué)院為例91、淺談醫(yī)學(xué)研究生文獻檢索及應(yīng)用能力的培養(yǎng)92、淺談Google在非專利文獻檢索中的應(yīng)用93、基于移動教學(xué)APP的文獻檢索課教學(xué)改革探究94、PBL對文獻檢索課教學(xué)改革的啟示95、MOOC在醫(yī)學(xué)文獻檢索課程教學(xué)改革中應(yīng)用96、學(xué)術(shù)教學(xué)提升理工本科生文獻檢索與寫作能力研究97、支持語音合成的PubMed生物醫(yī)學(xué)文獻檢索系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)98、教學(xué)助手APP在藥學(xué)文獻檢索教學(xué)中的應(yīng)用99、中醫(yī)藥動物實驗系統(tǒng)評價的PubMed文獻檢索策略和實踐100、臨床藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)文獻檢索課程教學(xué)探索與實踐101、MOOC背景下文獻檢索課程的考核方式研究102、基于計算思維培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生文獻檢索的教學(xué)改革分析103、以提高信息素養(yǎng)為導(dǎo)向的紡織類專業(yè)研究生"文獻檢索"課程內(nèi)容構(gòu)建104、OBE理念下化學(xué)化工文獻檢索課教學(xué)模式的探討105、基于專利文獻檢索的區(qū)域技術(shù)專業(yè)化和技術(shù)結(jié)構(gòu)分析框架106、一種基于比較的專利文獻檢索方法107、高職"化學(xué)化工文獻檢索"課程教學(xué)改革探索108、醫(yī)學(xué)文獻檢索與利用課程教材基礎(chǔ)理論研究與展望109、基于OBE理念的《食品專業(yè)文獻檢索與科技論文寫作》課程教學(xué)改革110、面向信息時代的化工類文獻檢索教學(xué)改革與探索111、供給側(cè)改革思維下高職院校文獻檢索課教學(xué)改革研究112、文獻檢索數(shù)據(jù)庫平臺的設(shè)計與實現(xiàn)--以撒拉族為例113、改革《文獻檢索與利用》課程教學(xué)提高制漿造紙專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)114、手機投屏在高校文獻檢索課教學(xué)中的實踐115、過程性評價在文獻檢索教學(xué)中的實踐與體會116、基于轉(zhuǎn)動課堂模式的食品文獻檢索課程實踐探索117、以文獻檢索課程為例的交互式移動教學(xué)平臺設(shè)計與效果分析118、淺論理工類碩士研究生英文文獻檢索及閱讀能力的培養(yǎng)與提升119、圖書館文獻檢索中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)120、地方工科高校制藥工程專業(yè)文獻檢索教學(xué)改革初探121、淺談文獻檢索對研究生科研能力培養(yǎng)的重要性122、融合PBL核心思想的"醫(yī)學(xué)文獻檢索"翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討123、合作學(xué)習(xí)理論在醫(yī)學(xué)高校文獻檢索課程中的應(yīng)用124、大學(xué)生信息素質(zhì)教育與文獻檢索課125、醫(yī)學(xué)高校文獻檢索課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實踐研究126、大數(shù)據(jù)背景下加強高校圖書館文獻檢索課的思考127、融合翻轉(zhuǎn)課堂的文獻檢索課自主授課教學(xué)體系構(gòu)建128、高校醫(yī)學(xué)文獻檢索課程改革的新探索129、應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的文獻檢索教學(xué)改革130、基于OBE理念的文獻檢索教學(xué)改革131、中醫(yī)藥文獻檢索教學(xué)與本科生科研自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討132、論掌握文獻檢索知識的重要性133、過程性評價方法在高校文獻檢索課程教學(xué)中的應(yīng)用134、大數(shù)據(jù)環(huán)境下文獻檢索課多維教學(xué)情境構(gòu)建研究135、基于MOOCs的文獻檢索課程教學(xué)改革思考136、英文數(shù)據(jù)庫文獻檢索策略定位方法137、醫(yī)學(xué)文獻檢索課程在線考試系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用分析138、對分課堂教學(xué)模式應(yīng)用于藥學(xué)文獻檢索教學(xué)的體會139、基于技術(shù)特征的科技查新文獻檢索策略140、藍墨云班課應(yīng)用于文獻檢索課教學(xué)的探討141、文獻檢索課程教學(xué)改革探索142、基于科研人員需求的文獻檢索質(zhì)量量表構(gòu)建143、本科創(chuàng)新項目與《文獻檢索》課的有機結(jié)合144、編輯部啟用"學(xué)術(shù)不端文獻檢索系統(tǒng)"145、基于文獻檢索下的抗生素致藥物熱發(fā)生特點分析146、配合本科實習(xí)的文獻檢索方法教學(xué)與實踐147、基于研究生培養(yǎng)