2023學(xué)年完整公開(kāi)課版沁園春雪2

沁園春·雪毛澤東

他是領(lǐng)袖，為人民謀幸福；他是軍事家，創(chuàng)造了軍事史上的神話。他是革命家，他是思想家，他更是詩(shī)人。他用平平仄仄的槍聲寫(xiě)詩(shī)，他用博大的胸懷，恢弘的氣勢(shì)，俯仰天地，獨(dú)步古今。梅花瑞雪，戰(zhàn)地黃花，漫漫雄關(guān)，蒼茫暮色，如血?dú)堦?yáng)，都留下了他偉岸的背影。今天，就讓我們走進(jìn)毛澤東的詩(shī)歌天地，走進(jìn)他的《沁園春·雪》，領(lǐng)略他那崇高的心靈與他筆下那壯麗的山川。溫故而知新

詞，又稱長(zhǎng)短句。最初稱為“曲詞”，是配音樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋（片）。詞可以沒(méi)有題目，如果有，寫(xiě)在詞牌的后面，比如今天學(xué)習(xí)的課文，“沁園春”是詞牌名，“雪”就是這首詞的題目。沁園春

莽莽滔滔蠟象

分外妖嬈

稍遜

成吉思汗

數(shù)風(fēng)流人物

今朝qìnmǎngtāolàfènráoxùnhánshǔzhāo讀準(zhǔn)字音1、放聲朗讀全文，想～想詞的上下兩闕各寫(xiě)了什么內(nèi)容表達(dá)了什么情感。初讀初悟詞的上闋主要寫(xiě)了什么？詞的下闋主要寫(xiě)了什么？初讀初悟：描寫(xiě)北國(guó)雪景議論歷史人物。1、走進(jìn)雪國(guó)，感受詩(shī)人情感自由地放聲誦讀上闕，為大家描述一下你最喜歡的畫(huà)面。

詩(shī)言志，那毛澤東筆下的雪世界什么樣的情感呢?贊美祖國(guó)大好河山，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。觀察畫(huà)面，揣摩意境，再次朗讀文章上片。北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。千里冰封，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！敖饺绱硕鄫伞鄙详I的景色作者是如何總結(jié)的？怎樣理解“折腰”？“折腰”本來(lái)是鞠躬、傾倒的意思，這里有贊頌、贊美的意思，而它比“贊美”程度更深，感情更強(qiáng)烈，更能體現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)的壯麗山河而傾倒之情。如何引出下闕的？“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！薄敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。面對(duì)北國(guó)雪后美景，毛澤東又該如何?俯仰古今，探詢?cè)娙诵穆防首x下闕，體味情感。四人小組互聽(tīng)互評(píng)互指點(diǎn)。選取一句，范讀并講解理由。再次朗讀文章下片，想想作者表達(dá)什么情感？惜古頌今。歌頌當(dāng)今英雄,表達(dá)了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。觀察畫(huà)面，揣摩意境，再次朗讀文章下闕。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。漢武帝唐太宗唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。宋太祖一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。誰(shuí)是真正的英雄？

今朝的風(fēng)流人物，是新時(shí)代在文治和武功方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，還應(yīng)該是詩(shī)人的自己。這是詩(shī)人的自信和自勵(lì)，是他們決心登上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。這是全詞的主旨所在。詩(shī)詞的語(yǔ)言凝練而形象，特別有表現(xiàn)力。如“舞”字，既讓人感到舞蹈的輕盈靈動(dòng)，又展示了群山綿延的秀麗之美、生機(jī)之美。品讀“激揚(yáng)”如“----”字，既-------，又展示了--------美。

寫(xiě)于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。他率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了抗日斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬[yuán]上視察地形，眺望祖國(guó)的壯麗河山，展望革命的燦爛前景，激情滿懷，寫(xiě)下了這首《沁園春·雪》。了解背景，體驗(yàn)作者情感1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間，柳亞子先生請(qǐng)他寫(xiě)詩(shī)，毛澤東同志就把這首《沁園春?雪》抄給他，隨后《新民晚報(bào)》公開(kāi)發(fā)表，迅速在人民當(dāng)中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利的信心。了解背景，體驗(yàn)作者情感再讀悟懷

上闋寫(xiě)景抒情，下闋評(píng)古論今，從贊美祖國(guó)大好河山到評(píng)說(shuō)封建帝王的不足，水到渠成地過(guò)渡到歌頌真正的英雄人物——中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國(guó)人民，從而將議論和抒情結(jié)合起來(lái)。激情豪邁地全篇朗讀。

上闋：下闋：

描寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光冰封雪飄長(zhǎng)城大河山原惟

頓舞馳須紅裝素裹

（總寫(xiě)）（分寫(xiě)）（實(shí)寫(xiě)）沁園春·雪

毛澤東

熱愛(ài)祖國(guó)河山秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗略輸稍遜只識(shí)惜

數(shù)風(fēng)流人物贊頌當(dāng)今英雄（描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合）激情豪邁（虛寫(xiě)）結(jié)構(gòu)展示評(píng)論歷史人物主旨

本文借景抒懷，通過(guò)描寫(xiě)北國(guó)雪景，縱論歷代英雄，贊美了祖國(guó)山河的壯麗，抒發(fā)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志。作業(yè)：1、背誦、默寫(xiě)這首詞。2、根據(jù)自己的印象，寫(xiě)一段雪景的文字。字?jǐn)?shù)300。沁園春雪北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬(wàn)里/雪飄。望/長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。

山舞/銀蛇原馳/蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。沁