咸寧市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考咸寧市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.廣泛性B.自愿性C.實(shí)踐性D.自主性【答案】：A2.德育的永恒主題是（)A.理想教育B.自覺紀(jì)律教育C.愛國主義教育D.勞動(dòng)教育【答案】：C3.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.定量評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.考查性評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】：B4.在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.想象直觀B.言語直觀C.模象直觀D.實(shí)物直觀【答案】：C5.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時(shí)期。A.鞏固B.成熟C.繁榮D.形成【答案】：A6.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B7.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)B.以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔C.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主D.直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要【答案】：B8.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于（）。A.引導(dǎo)B.反饋C.評(píng)價(jià)D.促進(jìn)和維持【答案】：D9.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地回答問題，這種智力測驗(yàn)稱為（）。A.難度測驗(yàn)B.文字測驗(yàn)C.個(gè)別測驗(yàn)D.速度測驗(yàn)【答案】：A10.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到（)A.循序漸進(jìn)B.教學(xué)相長C.長善救失D.相互街接【答案】：C11.古代教學(xué)組織形式主要采用的是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.混合教學(xué)D.班級(jí)授課【答案】：A12.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是（）。A.美育B.體育C.智育D.德育【答案】：D13.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動(dòng)遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。A.否認(rèn)B.幻想C.遺忘D.壓抑【答案】：D14.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段B.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段【答案】：D15.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.多血質(zhì)和黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)【答案】：C16.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.元認(rèn)知策略D.組織策略【答案】：A17.意識(shí)特征不包括（）。A.社會(huì)歷史制約性B.能動(dòng)性C.覺知性D.選擇性【答案】：D18.被譽(yù)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.卡普捷列夫C.烏申斯基D.維果斯基【答案】：C19.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.瞬時(shí)記憶B.機(jī)械記憶C.長時(shí)記憶D.短時(shí)記憶【答案】：C20.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A.榜樣法B.說服法C.陶冶法D.指導(dǎo)自我教育【答案】：A21.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點(diǎn)。A.白板論B.多因素作用論C.內(nèi)發(fā)論D.外銀論【答案】：C22.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)和道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意志【答案】：B23.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.一覽表B.雙向表C.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖D.模型圖【答案】：B24.在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺掌握科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。這條教學(xué)原則是（）。A.量力性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.系統(tǒng)性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D25.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的（）。A.道德觀B.觀念和信念C.道德認(rèn)識(shí)D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】：B26.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A.30-40人B.10人以下C.50人以內(nèi)D.15-25人【答案】：D27.成就動(dòng)機(jī)是由（）提出的。A.奧蘇伯爾B.班杜拉C.布魯納D.阿特金森【答案】：D28.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)【答案】：A29.服從可以分為（）。A.對(duì)群體規(guī)范的服從和對(duì)權(quán)威個(gè)人的服從B.對(duì)群體意志的服從和對(duì)權(quán)威個(gè)人的服從C.對(duì)群體規(guī)范的服從和對(duì)群體意志的服從D.對(duì)群體紀(jì)律的服從和對(duì)權(quán)威個(gè)人的服從【答案】：A30.為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。A.教學(xué)模式B.教學(xué)手段C.教學(xué)策略D.教學(xué)方法【答案】：C31.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗(yàn)證階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.重新概括階段D.觀察分析階段【答案】：D32.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.它是一種壓抑或克制能力B.它是“超我”的活動(dòng)機(jī)制C.它是后天訓(xùn)練出來的一種能力D.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義【答案】：A33.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。A.杜威B.赫爾巴特C.斯賓塞D.泰勒【答案】：C34.目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國的（）提出的。A.布魯納B.杜威C.馬卡連柯D.德魯克【答案】：D35.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.學(xué)生處于中心地位B.學(xué)生處于主體地位C.教師處于主導(dǎo)地位D.教師處于顧問地位【答案】：C36.通過對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.案卷分析B.個(gè)案研究C.軼事記錄D.觀察分析【答案】：A37.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A.心智B.一般C.認(rèn)知D.操作【答案】：D38.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.威脅B.說服C.誘導(dǎo)D.辯論【答案】：B39.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.認(rèn)識(shí)自己B.相信自己C.產(chǎn)生成就感D.觀察榜樣【答案】：B40.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習(xí)俗階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.前道德階段【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。【答案】：ABCD42.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.更新教育理念B.提升責(zé)任情感C.積累人文知識(shí)D.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD43.要建立（）的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.全社會(huì)協(xié)同配合B.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)C.黨政齊抓共管D.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD44.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)技能D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ABD45.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)【答案】：ABCD46.教師反思的成分包括（）A.認(rèn)知成分B.教師的陳述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC47.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.規(guī)范功能【答案】：BC48.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】：ABCD49.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益B.正確處理個(gè)人與集體、國家、民族的關(guān)系C.要重大局、重整體D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD50.競爭必須（）。A.公平B.公開C.公正D.公告【答案】：ABC51.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)B.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作C.辛苦我一個(gè)，方便千萬家D.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么【答案】：CD52.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC53.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：ABC54.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD55.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對(duì)癥下藥B.善于掌握分寸C.善于因勢利導(dǎo)D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD56.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.正確處理個(gè)人、集體和國家之間的關(guān)系B.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ABC57.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ABD58.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.專門性與高深性B.教育性與組織性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.服務(wù)性與倫理性【答案】：ABCE59.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.行為過程C.認(rèn)知過程D.情緒情感過程【答案】：ACD60.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評(píng)價(jià)的作用【答案】：ABD61.倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)B.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)C.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)【答案】：BCD62.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教