2022年重慶市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年重慶市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.視覺想象法【答案】：D2.李玲在上自習(xí)時，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.注意障礙C.意識障礙D.感覺障礙【答案】：A3.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韓愈C.朱熹D.董仲舒【答案】：A4.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值B.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻C.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明D.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的【答案】：B5.為了達到一定的教學(xué)目標，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)原則C.教學(xué)計劃D.教學(xué)設(shè)計【答案】：D6.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.倒攝抑制B.及時反饋C.高原現(xiàn)象D.生理極限【答案】：C7.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.杜威B.霍爾C.馬斯洛D.華生【答案】：C8.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。A.泛化B.消退C.獲得D.分化【答案】：D9.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.學(xué)習(xí)技能C.應(yīng)用技能D.心智技能【答案】：D10.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認為（）。A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B.分工與私有制使人片面發(fā)展C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】：D11.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是（）。A.人格的三個層次包括:本我、自我和超我B.自我位于人格的最高層次C.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病D.人格由三個層次構(gòu)成【答案】：B12.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.資源管理策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：D13.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.華生D.彌爾頓【答案】：C14.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.消退C.懲罰D.強化【答案】：A15.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德評價法C.陶冶教育法D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法【答案】：D16.課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。A.理論化B.現(xiàn)代化C.系統(tǒng)化D.綜合化【答案】：B17.學(xué)科課程標準是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A.教學(xué)目的B.教學(xué)大綱C.教學(xué)課程D.教學(xué)計劃【答案】：B18.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.主導(dǎo)作用C.基礎(chǔ)作用D.動力作用【答案】：B19.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.遺傳B.教育C.主觀能動性D.環(huán)境【答案】：A20.在馬克思看來實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會政治運動B.社會經(jīng)濟活動C.社會文化活動D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D21.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.共同要素說D.形式訓(xùn)練說【答案】：C22.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作熟練B.操作定向C.操作模仿D.操作整合【答案】：A23.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣B.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間C.教學(xué)過程的預(yù)定性D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：C24.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.效益與收入B.絕對報酬與相對報酬C.實際值與期望值D.情感管理與提供舞臺【答案】：B25.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.班杜拉D.弗洛伊德【答案】：B26.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.命題學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：A27.美國各門課程中多樣化的實踐活動反映出對（）在課程中地位的重視。A.能力B.間接經(jīng)驗C.直接經(jīng)驗D.知識【答案】：C28.教師以非標準化的測驗結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平,造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這違背了心理學(xué)研究的（）原則。A.整體性B.發(fā)展性C.系統(tǒng)性D.教育性【答案】：D29.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.創(chuàng)造力與智力無關(guān)B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力D.高智力必有高創(chuàng)造力【答案】：C30.打字、騎自行車、開車等，當(dāng)這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.操作技能C.智力技能D.認知技能【答案】：B31.以下不屬于問題解決的基本特點的是？（）A.目的性B.序列性C.操作性D.認知性【答案】：C32.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了（）的觀點。A.教師中心論B.教育無目的論C.個人本位論D.社會本位論【答案】：C33.美國心理學(xué)家桑代克針對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。A.共同要素說B.概括化理論C.學(xué)習(xí)定勢說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：A34.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.獨特性B.流暢性C.靈活性D.敏感性【答案】：B35.下列論斷正確的是（）。A.教學(xué)過程的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識之間的矛盾B.教學(xué)過程是學(xué)生獲取直接經(jīng)驗的過程C.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗是學(xué)生認識客觀世界的基本途徑【答案】：A36.（）是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。A.教育事實B.教育現(xiàn)象C.教育問題D.教育規(guī)律【答案】：C37.學(xué)校對學(xué)生進行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.班主任B.校長C.教導(dǎo)處D.任課教師【答案】：A38.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的規(guī)律B.教育的內(nèi)容C.教育的性質(zhì)D.教育的任務(wù)【答案】：C39.我國封建社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是（）。A.“七藝”B.“六藝”C.《論語》D.“四書五經(jīng)”【答案】：D40.學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A.當(dāng)事人的行為和主觀動機之間的關(guān)系B.當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系C.當(dāng)事人的主觀動機和損害后果之間的因果關(guān)系D.當(dāng)事人是否是主觀故意【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.練習(xí)和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD42.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.穩(wěn)定性D.變通性【答案】：ABD43.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD44.學(xué)習(xí)動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.定向功能C.啟動功能D.感染功能【答案】：ABC45.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的世界觀C.確立正確的利益觀D.樹立堅定的責(zé)任【答案】：ACD46.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責(zé)任追究制度D.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系【答案】：BCD47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.隨意性B.務(wù)實C.持久D.主動【答案】：BC48.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：BD49.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量D.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)【答案】：ABD50.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會化過程B.提高家庭地位C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：ACD51.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.親和力C.誠信度D.身體素質(zhì)【答案】：ABC52.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD53.專才教育以往多見諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.計劃經(jīng)濟國家C.發(fā)展中國家D.美國E.市場經(jīng)濟國家【答案】：AB54.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC55.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.發(fā)展過程上的跳躍性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.范圍上的無限性【答案】：AC56.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實踐B.職業(yè)道德品質(zhì)C.職業(yè)道德知識D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD57.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.具體化技術(shù)C.共情D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD58.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家B.在這個階段需要對資本主義進行補課C.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段D.社會主義社會是一個相當(dāng)長期的、獨立的社會形態(tài)【答案】：ACD59.在關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ACD60.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B.價值取向上注重利益性C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：ACD61.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD62.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認真、準備充分等自己可控的原