2022年北京延慶區(qū)教師招聘考試真題_第1頁
2022年北京延慶區(qū)教師招聘考試真題_第2頁
2022年北京延慶區(qū)教師招聘考試真題_第3頁
2022年北京延慶區(qū)教師招聘考試真題_第4頁
2022年北京延慶區(qū)教師招聘考試真題_第5頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年北京市延慶區(qū)教師招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也”是說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學(xué)習(xí)B.堅持知行統(tǒng)一C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】:A2.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于()學(xué)習(xí)策略?A.組織策略B.精細加工策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】:D3.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的,關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點,稱為()。A.教育理念B.教師期待C.教育原則D.教師信念【答案】:A4.一般在教學(xué)開始前進行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學(xué)的評價是()。A.常模參照評價B.診斷性評價C.配置性評價D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價【答案】:C5.班主任的基本素質(zhì)不包括()。A.體育素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.道德素質(zhì)【答案】:A6.()是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平,來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)計劃【答案】:B7.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家()。A.羅杰斯B.布魯納C.夸美紐斯D.埃拉斯莫斯【答案】:D8.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?()A.懲罰和服從取向B.社會契約取向C.權(quán)威和社會秩序取向D.良心或原則取向【答案】:D9.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于;它們都是()。A.有目的、有計劃、有組織進行的B.學(xué)生自愿選擇的C.師生共同參與的D.受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的【答案】:A10.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感,這是()。A.道德認識B.道德判斷C.道德行為D.道德情感【答案】:D11.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因,這種現(xiàn)象被稱為()。A.推論B.歸因C.歸納D.推理【答案】:B12.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是()。A.目標(biāo)和規(guī)范B.班主任C.學(xué)生人數(shù)D.班干部【答案】:A13.創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法,叫做()。A.陶冶法B.鼓勵法C.示范法D.鍛煉法【答案】:A14.機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是()。A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B.學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識D.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)【答案】:A15.教育學(xué)的任務(wù)在于()。A.發(fā)現(xiàn)教育問題tB.總結(jié)教育經(jīng)驗C.制定教育方針D.揭示教育規(guī)律【答案】:D16.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況C.公民道德契合一般教師的道德心理D.公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提【答案】:A17.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認為角是由兩條交叉的線組成,這屬于()。A.感性概括B.理性概括C.形象直觀D.言語直觀【答案】:A18.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的()。A.基本原則B.基本階段C.基本環(huán)節(jié)D.基本內(nèi)容【答案】:B19.在一個測驗正式付諸使用之前,測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標(biāo),使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是()。A.效度B.難度C.常模D.信度【答案】:C20.按照遷移的層次,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.特殊遷移與普通遷移B.順向遷移與逆向遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.正遷移與負遷移【答案】:C21.根據(jù)課程實施的主體的不同,可把課程分為()。A.工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程B.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程C.國家課程、地方課程、學(xué)校課程D.小學(xué)課程、初中課程、高中課程【答案】:C22.孔子說:“君子喻于義,小人喻于利?!保献訉α夯萃跽f:“王何必曰利亦有仁義而已矣?!笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ.重義輕利觀B.重利輕義觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】:A23.()是國情教育的重要途徑。A.校會B.班會C.時事政策教育D.周會【答案】:C24.“十年樹木,百年樹人”隱喻了教師勞動具有()。A.示范性B.連續(xù)性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】:C25.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動,我們稱之為()。A.隱蔽課程B.顯性課程C.彈性課程D.核心課程【答案】:B26.“‘教學(xué)永遠具有教育性’,這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。A.關(guān)注學(xué)生的成長B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】:D27.()是指個人對別人的意識,包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會助長B.社會惰化C.社會干擾D.社會消退【答案】:A28.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的,下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中,不正確的是()。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于教師因材施教C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】:B29.個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。A.家庭教育B.遺傳C.環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】:D30.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn),從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法,稱為()。A.系統(tǒng)法B.發(fā)展法C.觀察法D.實驗法【答案】:C31.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是()。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.布魯納D.斯金納【答案】:D32.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于()性質(zhì)A.發(fā)展性團體B.封閉性團體C.治療性團體D.同質(zhì)性團體【答案】:A33.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特的心理素質(zhì)即()。A.教育手段B.教育機智C.教育反響D.教育靈感【答案】:B34.()是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動,活動的規(guī)模常根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。A.個別活動B.集體活動C.小組活動D.群眾性活動【答案】:D35.教師的工作目的和使命是()。A.熱愛學(xué)生B.教書育人C.熱愛教育事業(yè)D.創(chuàng)新開拓【答案】:B36.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為()。A.20世紀80年代B.19世紀80年代C.19世紀20年代以前D.20世紀20年代以前【答案】:D37.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是()。A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】:C38.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是()。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo),應(yīng)予以取締B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定,造成動蕩C.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究,加以批判和梳理,做有說服力的分析和引導(dǎo)D.社會思潮能促進思想進步,應(yīng)大力宣傳【答案】:C39.以下不是價值澄清模式的代表人物是()。A.班杜拉B.拉斯C.西蒙D.哈明【答案】:A40.依活動過程的特點,可以將動機分為()。A.外部動機和內(nèi)部動機B.社會動機和局部動機C.近景動機和遠景動機D.交往動機和威信動機【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.以身作則、奉獻社會的突出特點在于()。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我,努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力,甚至不惜犧牲的社會責(zé)任【答案】:AD42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.勤警示B.細管理C.巧溝通D.多落實E.常宣傳【答案】:BCDE43.下列對于誠實守信說法正確的是()。A.誠實守信要敢于講真話,堅持真理B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾,忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】:ABD44.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型改變?D.原型操作【答案】:ABD45.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能,以下說法正確的是()。A.主要有兩種方式:他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段C.是教師道德最主要、最基本的功能D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】:ACD46.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé),胸懷大局、把握大勢、著眼大事,找準(zhǔn)工作切入點和著力點,做到了()。A.順勢而為B.因勢而謀C.逆勢而為D.應(yīng)勢而動【答案】:ABD47.下列說法中,說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是()。A.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”【答案】:AD48.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國,忠誠做事【答案】:ABC49.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥B.以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥C.以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥D.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費資源為恥【答案】:ABC50.促進學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括()。A.利用道德情感的“催化”作用B.發(fā)揮教師的言傳身教作用C.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力D.使學(xué)生獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】:ABD51.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段()。A.醒悟B.鞏固C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】:ABC52.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】:BCD53.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識【答案】:ACD54.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面()A.行為的定向B.行為的強化C.行為的維持D.行為的激活【答案】:ABCD55.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾,因為這兩對矛盾()。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】:ACD56.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和()。A.責(zé)任心B.開放性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】:ABC57.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:()。A.堅持自律和他律相結(jié)合B.加強理論學(xué)習(xí),注意內(nèi)省、慎獨C.虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流D.確立可行目標(biāo),堅持不懈努力E.勇于實踐鍛煉,增強情感體驗【答案】:BCDE58.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在()。A.善于對癥下藥B.善于隨機應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于因勢利導(dǎo)【答案】:ABCD59.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作,要()。A.促進老中青三代人和睦相處B.講求合作,崇尚競爭,平等互利C.只當(dāng)主角,消除配角意識D.做好本職工作,不給同事找麻煩【答案】:ABD60.誠實守信的基本要求有()。A.忠誠所屬企業(yè)B.維護企業(yè)信譽C.保守企業(yè)秘密D.樹立職業(yè)理想【答案】:ABC61.下列選項中,存在著去個性化現(xiàn)象的是()。A.隨大流B.球迷鬧事C.集體起哄D.團伙斗毆【答案】:BCD62.成就目標(biāo)實際上是按照勝任來分類的,埃利奧特認為勝任的評價標(biāo)

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