高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

第第頁(yè)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

1.要仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中，老師是關(guān)鍵，老師對(duì)新課程的理解與參加是推動(dòng)課程改革的前提。仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、仿照和接受，獨(dú)立思索、自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作溝通、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師的講授仍舊是重要的教學(xué)方式之一，但要留意的是需要關(guān)注同學(xué)的主體參加，師生互動(dòng)。

2.合理運(yùn)用教科書(shū)，提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課需要處理的。敏捷運(yùn)用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題，老師應(yīng)仔細(xì)理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合同學(xué)實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的度，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

3.改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，留意問(wèn)題的提出、探究和解決。教會(huì)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺(jué)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有愛(ài)好的學(xué)，培育問(wèn)題意識(shí)。

4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培育同學(xué)自學(xué)技能。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查同學(xué)學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還熬煉了同學(xué)的自學(xué)技能。在學(xué)完一課、一單元后，讓同學(xué)主動(dòng)歸納總結(jié)，要求同學(xué)盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。

二存在困惑

1.書(shū)本習(xí)題都較簡(jiǎn)約和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)完成狀況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。

2.在教學(xué)中，常常涌現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。牽強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些同學(xué)聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí)。

3.雖然常常要求同學(xué)課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒(méi)方法完成。同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的同學(xué)那么是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

三、今后要留意的幾點(diǎn)

1.要處理好課時(shí)焦灼與教學(xué)內(nèi)容多的沖突，加強(qiáng)對(duì)教材的討論;

2.留意對(duì)教輔材料題目的精選;

3.要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育

高一下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順當(dāng)開(kāi)展，但是，我認(rèn)真思索以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)方面的工作仔細(xì)認(rèn)真回顧發(fā)覺(jué)：教學(xué)方面的工作都沒(méi)有做到滿足。下面是詳細(xì)的總結(jié)：

1.新課改的推動(dòng)。在新課改推行過(guò)程中，讓一部分老師參加其中，應(yīng)當(dāng)是有些效果的'，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。由于下期不能訂資料，其中全部的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫(xiě)，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒(méi)有讓全部的老師都參加其中，有的老師對(duì)新課改還沒(méi)有感覺(jué)。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠?qū)崟r(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較著重環(huán)節(jié)，使我們的工作能夠順當(dāng)開(kāi)展。缺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒(méi)有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課，有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如：要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中仔細(xì)練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等。

4.課改討論課的安排，都能夠正常開(kāi)展，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、實(shí)時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。

5.青年老師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年老師的撰文，有要求但是沒(méi)有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒(méi)有再交，這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結(jié)果。老師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽(tīng)課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們召開(kāi)了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，不過(guò)我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒(méi)有落到實(shí)處。

最末談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。由于工作量較大，和同