幼兒園食品節(jié)約糧食教案

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幼兒園食品節(jié)省糧食教案1

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的，所以選擇這個(gè)課題通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培育幼兒初步的制造技能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

老師播放音樂(lè)，小伙伴入場(chǎng)。

1、導(dǎo)入老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

老師：

①今日我給你們帶來(lái)幾個(gè)小伙伴。

②你們看看這是誰(shuí)

③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來(lái)了一個(gè)故事，我們可要仔細(xì)看認(rèn)真聽，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦，到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。

2、引入課題

〔1〕老師播放碟片，幼兒觀賞故事。

〔2〕老師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

老師：

①故事里都講了哪些小動(dòng)物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？

⑥那小伙伴們是怎么樣做的呢？

〔3〕老師小結(jié)小伙伴們說(shuō)得特別好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家糜費(fèi)糧食，今日老師給你們帶來(lái)了兩位小伙伴，我們一起來(lái)看看吧。

3、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

①咦！這位小伙伴是在干什么呀？

②那邊的這個(gè)小伙伴又干什么？

③你是怎么做的？

4、老師小結(jié)：小伙伴們說(shuō)得特別好，我們肯定要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，假如糜費(fèi)糧食，我們有可能會(huì)餓肚子。

5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

活動(dòng)反思：

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不糜費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀測(cè)米飯、饅頭的.由來(lái)，觀測(cè)小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景，不學(xué)習(xí)兒歌《疼惜糧食》，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小伙伴在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

在平常進(jìn)餐時(shí)，我們耐煩地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培育他們寧?kù)o進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不糜費(fèi)糧食》，援助幼兒了解飯菜的由來(lái)，使孩子們逐步懂得尊敬勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)，使孩子們提高了自身的技能，加強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊敬，從而讓孩子們真正感悟到"不糜費(fèi)糧食、從我做起"。

幼兒園食品節(jié)省糧食教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。

活動(dòng)預(yù)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小伙伴，你們見過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

2、寧?kù)o聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

老師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物糜費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來(lái)之不易，糜費(fèi)是可恥的行為。小伙伴，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的`大米是從哪里來(lái)的？

4、仔細(xì)看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問(wèn)題：

〔1〕大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？

〔2〕為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

〔3〕小伙伴們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

老師總結(jié)：小伙伴們，農(nóng)民伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能糜費(fèi)。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

老師看圖總結(jié)：小伙伴們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃潔凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又糜費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛潔凈不糜費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

預(yù)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)章：老師請(qǐng)幾位小伙伴變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到紙箱或塑料桶里。看誰(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又潔凈，給與嘉獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

〔1〕帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

〔2〕老師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要糜費(fèi)食物。

〔3〕和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園食品節(jié)省糧食教案3

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

在幼兒用餐時(shí)發(fā)覺幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、培育幼兒辨別是非的技能，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊敬他人。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的'理解。能夠背誦古詩(shī)。

四、活動(dòng)預(yù)備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、老師談話導(dǎo)入新課。

師：小伙伴，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們肯定要疼惜糧食。

2、老師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，認(rèn)真觀測(cè)。

師：快看，圖中的小伙伴在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？

3、老師鼓舞幼兒回答下列問(wèn)題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、老師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們肯定要疼惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做。

7、活動(dòng)結(jié)束。老師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，假如拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的愛好，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做，對(duì)幼兒有肯定的教育意義，也起到了良好的效果。

幼兒園食品節(jié)省糧食教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道糧食的來(lái)歷和疼惜糧食的道理；

2、培育幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

核心要素：

自己吃不用喂吃潔凈不糜費(fèi)愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

活動(dòng)預(yù)備：

提前熟識(shí)故事《小豬請(qǐng)客》、熟識(shí)音樂(lè)游戲《我愛吃》

基本過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)

老師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出疼惜糧食的主題。

〔二〕關(guān)鍵步驟：

1、介紹糧食的來(lái)歷：

〔1〕提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎？”

〔2〕結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的`，得之不易。

古詩(shī)大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng)，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰(shuí)知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢！”

〔3〕和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要疼惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

〔三〕引歌套詞、古詩(shī)新唱

活動(dòng)延伸：

1、講故事《小豬請(qǐng)客》

通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣疼惜糧食。

2、音樂(lè)游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟識(shí)和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活閱歷。

3、開展“小小檢查員”活動(dòng)

邀請(qǐng)班上的幼兒輪番當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒疼惜糧食。

家園互動(dòng)：

1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量。也可以在尊敬孩子看法的前提下，給孩子適量的飯菜。

2、家長(zhǎng)可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí)，使孩子懂得糧食的來(lái)之不易，從而養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。

考前須知：

假如幼兒由于身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師說(shuō)明狀況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成糜費(fèi)。

幼兒園食品節(jié)省糧食教案5

一、課堂主題

一粒糧食，一滴汗水

二、課堂目的：

1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小伙伴初步了解糧食的糜費(fèi)現(xiàn)狀。

2、簡(jiǎn)要介紹光盤行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

3、提倡小伙伴行動(dòng)起來(lái)，厲行節(jié)省，疼惜糧食。

4、用趣味游戲〔光盤游戲〕深小伙伴們的光盤意識(shí)。

三、參加人員

晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè)

四、課前預(yù)備

1、預(yù)備關(guān)于光盤行動(dòng)的手繪海報(bào)；

2、預(yù)備PPT，講解。

五、課堂流程

〔一〕引入主題

首先自我介紹，與小伙伴互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小伙伴們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依靠它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？〔讓小伙伴們舉手回答〕

列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等〔第二張圖片〕大家看到這張圖片，你們能想到什么？〔先自由發(fā)言，在引導(dǎo)同學(xué)往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想〕可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請(qǐng)一個(gè)小伙伴大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。

〔二〕簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及糜費(fèi)現(xiàn)狀

〔第五張〕通過(guò)一個(gè)故事引小伙伴的留意，然后說(shuō)明糜費(fèi)食物后的影響〔后果是糜費(fèi)了中國(guó)的`社會(huì)資源，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)省的社會(huì)風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境〕，然后就饑餓簡(jiǎn)約談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有很多人吃不飽，就舌尖上的糜費(fèi)讓小伙伴談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)當(dāng)珍惜糧食？順帶與同學(xué)們溝通下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬玻鲈S多事情，了解每份佳肴的來(lái)之不易。

〔三〕介紹光盤內(nèi)容及宗旨

那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤？也就是所說(shuō)的吃光食物，不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng)，大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎？

現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。

列舉：有老師，有同學(xué)，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣揚(yáng)頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣揚(yáng)光盤行動(dòng)，很多餐廳也想出了許多方法。

光盤行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國(guó)掀起一股“光盤行動(dòng)”的熱潮。例如在高校食堂或是學(xué)校食堂，同學(xué)們都紛紛將餐盤里的食物吃潔凈，不糜費(fèi)一粒糧食。

提問(wèn)作為學(xué)校生該如何支持？〔可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人伙伴，看到糜費(fèi)實(shí)時(shí)制止等〕鼓掌精彩回答。

〔四〕我們要怎么做

〔1〕通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。

〔2〕看完視頻后提問(wèn)小伙伴們我們要怎么節(jié)省糧食呀〔可圍繞小伙伴說(shuō)不要挑食和偏食〕。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導(dǎo)。詳細(xì)指導(dǎo)可以舉例，小伙伴們和父母去餐廳吃自助餐，小伙伴們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，留意營(yíng)養(yǎng)，千萬(wàn)不要糜費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要糜費(fèi)〕。

〔3〕大家一起來(lái)寫幾條節(jié)省糧食，光盤行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小伙伴把自己寫的口號(hào)寫在黑板上帶全班一起朗讀。

〔4〕大家一起喊一遍光盤的口號(hào)。

〔口號(hào)：

1、“光盤”行動(dòng)，拒絕“?！毖?！——拒絕糜費(fèi)，從我做起！

2、拒絕舌尖上的糜費(fèi)，光盤一族你我同行！