2022年霞浦縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年霞浦縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問(wèn)題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.操作B.學(xué)習(xí)遷移C.形成表征D.理解【答案】：B2.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)D.道德意志薄弱【答案】：D3.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺(jué)得工作沒(méi)意思，同時(shí)總是感覺(jué)很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠（）方面的表現(xiàn)。A.個(gè)人成就感低B.情緒耗竭C.缺乏工作動(dòng)機(jī)D.去人性化【答案】：B4.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A.途徑B.唯一選擇C.基礎(chǔ)D.內(nèi)容【答案】：C5.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A.以社會(huì)實(shí)踐為主B.以上課為主C.以智育為主D.以課外活動(dòng)為主【答案】：B6.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.學(xué)習(xí)策略B.教學(xué)策略C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B7.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來(lái)建立管理機(jī)制。A.教育內(nèi)容B.學(xué)生C.教師D.學(xué)?！敬鸢浮浚築8.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.舉止端莊B.言行一致C.談吐文雅D.衣著整潔【答案】：B9.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）。A.教育法律規(guī)范的職能B.教育法律關(guān)系主體的社會(huì)角色不同C.主體之間關(guān)系的類型D.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)【答案】：A10.投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。A.結(jié)構(gòu)不明確B.含有一系列問(wèn)題C.紙筆測(cè)驗(yàn)D.客觀測(cè)驗(yàn)【答案】：A11.微格教學(xué)有許多特點(diǎn)，但最重要的特點(diǎn)是（）。A.反饋及時(shí)準(zhǔn)確B.訓(xùn)練單元小C.利于綜合創(chuàng)新D.訓(xùn)練程序合理【答案】：B12.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求B.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)C.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)主義教育目的的總和【答案】：D13.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.案例教學(xué)法B.講授法C.討論法D.多媒體教學(xué)法【答案】：B14.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.學(xué)生中心論D.教師中心論【答案】：A15.“心理起源說(shuō)”的代表人物是（）。A.馬克思B.利托爾諾C.孟祿D.沛西?能【答案】：C16.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.水平遷移【答案】：D17.以表象、語(yǔ)義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時(shí)記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.機(jī)械記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：B18.（）也稱主動(dòng)性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動(dòng)。A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.自覺(jué)性D.自主性【答案】：C19.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.海德C.默里D.維納【答案】：B20.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教育原則B.教育規(guī)律C.教育任務(wù)D.教育目的【答案】：D21.人們?cè)谏鐣?huì)生活過(guò)程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際溝通B.人際互斥C.人際關(guān)系D.人際交往【答案】：C22.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有（）。A.歷史性B.生產(chǎn)性C.消費(fèi)性D.階段性【答案】：A23.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：D24.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.二者沒(méi)有直接關(guān)系B.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后C.一致的，同步的D.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后【答案】：B25.比較常見(jiàn)的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）。A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等【答案】：C26.提出歸因理論的心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.韋特海默C.韋納D.阿特金森【答案】：C27.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.夸美紐斯B.贊可夫C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：A28.個(gè)體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.人格能力B.個(gè)體社會(huì)化個(gè)體個(gè)性化C.身體心理D.智力因素非智力因素【答案】：C29.下列屬于一級(jí)課程的是（)A.國(guó)家課程B.基礎(chǔ)型課程C.學(xué)校課程D.地方課程【答案】：A30.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.個(gè)別差異性B.階段性C.互補(bǔ)性D.順序性【答案】：D31.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問(wèn)題類型是（）。A.一般領(lǐng)域問(wèn)題B.結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題C.常規(guī)問(wèn)題D.專門(mén)領(lǐng)域問(wèn)題【答案】：C32.桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤過(guò)程中，形成了穩(wěn)定的（）。A.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)B.興趣C.能力D.技能【答案】：A33.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁C.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：A34.司機(jī)開(kāi)車的時(shí)候手握方向盤(pán)，腳踩油門(mén)，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.穩(wěn)定B.集中C.分配D.轉(zhuǎn)移【答案】：C35.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.心理特質(zhì)D.意識(shí)【答案】：B36.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合B.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合C.教育與愛(ài)國(guó)主義相結(jié)合D.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合【答案】：B37.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A.道爾頓制B.分組教學(xué)C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.班級(jí)授課【答案】：A38.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化B.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展C.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成D.促進(jìn)人類文明進(jìn)步【答案】：C39.愛(ài)國(guó)主義情感屬于（）的道德情感。A.行為的B.倫理的C.直覺(jué)的D.想像的【答案】：B40.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三年B.五年C.十年D.三至五年【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的B.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力【答案】：ABCD42.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德理想D.道德行為【答案】：AD43.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)認(rèn)知D.學(xué)會(huì)生存【答案】：ABCD44.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.組織策略B.目標(biāo)策略C.意義策略D.再認(rèn)策略【答案】：ACD45.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.滿足學(xué)生們的各種要求C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益【答案】：ACD46.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色信念階段C.角色認(rèn)同階段D.角色轉(zhuǎn)化階段【答案】：ABC47.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.社會(huì)輿論C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.內(nèi)心信念【答案】：BCD48.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件C.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)?！敬鸢浮浚築CD49.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)C.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD50.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.意志C.觀察力D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC51.樹(shù)立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.遵守合同，信守承諾D.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展【答案】：ACD52.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成B.敬業(yè)是愛(ài)崗的升華C.愛(ài)崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范D.愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)【答案】：ABD53.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.出工不出力B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.制造“三聚氰胺牛奶”D.電信詐騙【答案】：ABCD54.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.平靜和保守期B.穩(wěn)定期C.實(shí)驗(yàn)與重估期D.入職期E.退出教職期【答案】：ABCDE55.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.促進(jìn)知識(shí)的傳播B.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步D.人類個(gè)性的全面發(fā)展【答案】：BCD56.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足B.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)C.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德D.是師德修養(yǎng)的根本方法【答案】：ABC57.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.以人為本B.崇高的理想信念C.為人師表D.教書(shū)育人【答案】：BCD58.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹(shù)立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度C.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益D.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系【答案】：ABCD59.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.社會(huì)契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD60.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.發(fā)展功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD61.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.文明安全，講究衛(wèi)生B.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新C.精益求精，技藝精湛D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到【答案】：AB62.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼