中學生演講稿六篇_第1頁
中學生演講稿六篇_第2頁
中學生演講稿六篇_第3頁
中學生演講稿六篇_第4頁
中學生演講稿六篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

中學生演講稿六篇?中同學演講稿六篇演講稿的正確格式范文篇一??尊敬的老師,友愛的同學們??你們好!??今日我國旗下講話的題目是《珍惜時間,勤奮學習》。

勤奮屬于珍惜時間,疼惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探究,勇于創(chuàng)新的人。

??由于勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;由于勤奮,巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種宏大的科學創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

??或許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點。

后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力學習吧。

對于高班級的哥哥、姐姐們來說,畢業(yè)考試已并不遙遠,面臨著人生的第一次選擇,你們應當加倍努力,刻苦學習,為迎接考試做充分的預備;對于中班級同學來說,中班級是學校學習的一個轉(zhuǎn)折點,你們應當好好把握,努力學習,不斷提高自己;而低班級的弟弟妹妹們也千萬不要放松,你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎,只有地基打牢了,房子才會蓋得更高。

??同學們,無論我們處在哪個學習階段,我們都應當努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將學問這閃光的寶石緊緊握在手中。

愛因斯坦曾經(jīng)說過“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們“天才就是無止境的刻苦勤奮的力量。

”??正處于學習階段的我們,就應當具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,由于只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標,在追趕幻想的舞臺上一顯身手。

在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的學問把握,才能最終走向勝利。

若是連學都不想學,吝嗇付出自己的勞動,怎么會學懂學問,把握學問,又怎么會品學兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應當付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿足的果實。

人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。

讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”。

??同學們,讓我們用熱忱擁抱將來,用勤奮譜寫人生,用學問武裝自己,用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!演講稿的正確格式范文篇二??敬重的老師,友愛的同學們??大家好!??每個人都有幻想,它是人人所憧憬的。

沒有幻想的人的人生將是空虛的,人生沒有幻想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會所淘汰。

但幻想總是隨著思想的前進而轉(zhuǎn)變的。

碌碌無為是庸人所為,奮勉圖強是智者之舉。

??學校時,我有一個幻想。

我盼望每天都不要有許多的家庭作業(yè)要做。

玩耍的時間一點點被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,許多時間在學習。

上學校的時候,我有一個幻想,我盼望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的確定;在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。

之后,我學會了奮斗。

??忙勞碌碌一天加上晚自習后放學回家,真是又困又累,吃夜宵都沒有味道。

這樣的日子很單調(diào),或許有時候惦念很多學校同學,有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。

厭煩死板的校服裝,從不穿著它處處走。

星期六、星期天的時間真的很短,孩子脾氣真想犯,漸漸懂了做人的辛苦和幻想真是太難,還好我會努力,看每一個人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。

??今日,我有一個幻想,我盼望自己能考上一所中意的高中。

我為著幻想,——每一天都苦苦查找著充實自己的輔導書與練習卷,為著光明的將來而努力。

??幻想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有幻想,就像生活在荒蕪的戈壁,冷冷清清,沒有活力。

試問,我們在座的同學們,誰又情愿過那種行尸走肉的日子呢?我信任我不會,你們大家都不會。

??有了幻想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了幻想,就有了動力。

幻想,是一架高高的橋梁,不管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論