入學學習推薦合同

入學學習推薦合同（精選3篇）

入學學習推薦合同篇1(以下簡稱甲方)學生(以下簡稱乙方)乙方自愿報學甲方級專業(yè)并由甲方錄取，雙方的權(quán)力和義務(wù)如下：一、甲方對乙方負下列責任：1、保證乙方畢業(yè)后安排就業(yè)(本市或南方任選)。2、協(xié)助畢業(yè)生依據(jù)《勞動法》維護其合法權(quán)益。3、保證就業(yè)率達到100%。4、甲方按施市物價部門的收費規(guī)定，不亂收費。對超出《收費一覽表》標準的收費，乙方有權(quán)拒付(見《收費一覽表》)。5、乙方入校清注冊費用后，即簽訂本合同。二、乙對甲方負下列責任：1、略2、略3、略4、在甲方安置的企業(yè)或甲方的勞務(wù)型企業(yè)與之簽訂就業(yè)合同，并購買養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上，不計較企業(yè)性質(zhì)，企業(yè)規(guī)模大些5、6、7、8、9、如系乙方自身原因被企業(yè)辭退或自行離開就業(yè)單位的責任自負，但有關(guān)就業(yè)要求可由甲方的職業(yè)介紹所按規(guī)定解決。三、凡單方提出違反合同中的有關(guān)條款約定的，需向另一方支付違約金20__元，甲方不能保證乙方正常就業(yè)而非乙方正常就業(yè)而非乙方責任，則退還全部已交費用。四、雙方經(jīng)協(xié)商確定的其它事項：五、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，甲方：乙方：(簽章)代表人：(簽章)乙方家長：(簽章)入學學習推薦合同篇2供方________________________合同編號：簽訂地點：需方________________________簽訂時間：年月日一、產(chǎn)品名稱、商標、型號、數(shù)量、金額、供貨時間及數(shù)量。產(chǎn)品名稱牌號。商標規(guī)定。型號計量。單位數(shù)量單價金額交提貨時間及數(shù)量合計合計人民幣金額(大寫)。二、質(zhì)量要求技術(shù)標準。三、供方對質(zhì)量負責的條件和期限。四、交(提)貨方式。五、運輸方式及到達站(港)的費用負擔。六、合理損耗計算方法。七、包裝標準、包裝物的供應(yīng)與回收和費用負擔。八、驗收方式及提出異議期限。九、隨機備品、配件工具數(shù)量及供應(yīng)辦法。十、結(jié)算方式及期限。十一、如需提供擔保，另立合同擔保書，作為本合同附件。十二、違約責任。十三、解決合同糾紛的方式。十四、其它約定事項。供方：單位名稱(章)單位地址：法定代表人：電話：開戶銀行：帳號：郵政編碼需方：單位名稱(章)單位地址：法定代表人：電話：開戶銀行：帳號：郵政編碼鑒(公)證意見:經(jīng)辦人：鑒(公)證機關(guān)(章)有效期限：至年月日入學學習推薦合同篇3_________年已過去，一晃學習書法好已好幾個年頭啦?；叵脒@幾年走過的路，頗有一些感觸，未必都對，拿出來與大家分享，不對的地方請書友們指正！書法學習真很難嗎很難！要不為什么那么多人終其一生也未得其三味可想想也未必，還有很多人年輕輕就寫的很不錯，登堂入室啦，有的還很有了一番成就。那么是哪里出了問題我想應(yīng)該是三個方面。首先是專注力！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會，信息爆炸，一切來的太快太猛，不是過去的想看看不到，現(xiàn)在是你看不完。古代的人能看到幾本帖有人終其一生也沒見過幾本，董寫了多少年才見到大王墨跡，自以為自己不錯了，可當真看到墨跡才明白差的遠。反觀今人學書，唾手可得資料太多，哪個人手里沒個一二十種字帖今天練柳，明天寫篆，寫不好再寫寫歐或者行草……一位老師曾說“一本帖寫不好，其他的也好不到哪里去。”此乃至理名言！柳體線條不行就去練篆書，妄圖通過練習篆書寫好柳體字，這怎么可能，縱然練習篆書對線條有幫助，可柳體的筆畫是篆書的寫法嗎只要你寫柳，你還是要老老實實回來在字帖里體會，別無他路。仔細想想，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)钡氖菍Ｗ⒘?！你有沒有拿出幾年的功夫真正鉆進去，深入進去想與別人不同，想繞近路，結(jié)果事與愿違白費功夫。當然，也許開闊了眼界，可這個世界不缺開闊呀！今天你拿出手機幾乎沒有搜不到的信息，浮皮潦草的開闊扎不下根，人人都搜得到的東西不值錢！這個世界缺的是深度，只有用專注力和時間鑄就的深度才是有價值不可超越的。第二個我覺得是選擇和相信的力量。要學會選擇，人生處處是選擇，會選擇是個學問。過去社會簡單，人們口口相傳，《水滸》里陌生人聽說及時雨宋X往往“納頭便拜”?，為啥名聲在外！可也就一個宋X。今天你試試，真的假的滿世界飛，你搜個條目瞬間出來幾十萬，別說看了，篩選都費勁。網(wǎng)絡(luò)上書法老師滿天飛，真的假的來不及分辨，太多啦。這選擇就是個問題，什么樣的老師是真本事，有責任心，能教好，擦亮眼睛很重要。而“相信”?更重要！總想說每個學書人背后都有一套哲學體系，你想改變他非常難！尤其是成年人，老師的話當面好好好，過去一遍完，這就是為啥有時候成年人還沒有小孩子學得快，因為小孩子單純。我總講一個故事?，如果佛祖在懸崖邊說你跳下去，跳下去你就成佛……你會跳嗎如果佛變身成普通人呢相信是一種力量，如果真正找到了好老師就要有足夠的勇氣去相信，不拿出虔誠的勁頭和勇氣跨出這一步，你怎么能成佛孩子和成人最大的區(qū)別就是孩子把什么都當真，成人什么都不當真。說過了專注力和選擇與相信，再說說怎么學的問題。人應(yīng)對問題需要兩種狀態(tài)，一種是潛意識，一種是顯意識。不需要動腦子思考的都屬于潛意識，比如抄字帖，很輕松啊，一遍一遍地抄，還很有成就感，幾天一通，一年幾十通。但每一個字都要動腦筋就很累了，人類的大腦不喜歡思考，思考很消耗能量的，所以進化過程中不涉及生死問題一般不啟動大腦思考，每天生活潛意識就夠用，但學習不行，不思考難有成效，必須邊寫邊思考邊修改邊琢磨邊比對，這個學習的過程伴隨一生，很辛苦！這就是為什么有的人學幾年就卓有成效，而有的人寫了很久不得要領(lǐng)。當然這些只是我個人這幾年學習過程中一點點膚淺認識，也是走了很多彎路犯了好多錯誤得來的體會，未必對，還得請大家多多指正，文字淺顯有不通地方請指出，謝謝！作者簡介：邱生人，生于天津，成長在古都洛陽，人過中年唯信奉“人生不談意義，太大，能讓自己一生過得有些意思足矣?！鄙倌陼r對舞文弄墨無太多興趣，成人后偶見祖輩墨跡，感知自身對傳統(tǒng)文化的缺失和不足，從此煥發(fā)起對傳統(tǒng)文化的迫切渴望和對家學傳承的責任感！希望以身作則為下一輩樹立榜樣，更希望不負先輩，有所傳承。_________年開始學習書法，沒有老師自己摸索，讀《_____家書》中關(guān)于學書一節(jié)，說每日百字堅持一生終有所成……始有所感，遂堅持不輟，無論春夏秋冬風霜雨雪，出差旅游生病有事，不曾耽誤一天，雖字并未成，然書法鍛煉和培養(yǎng)了我持之以恒的做事態(tài)度，我認為是我最大的收獲。經(jīng)典美文欣賞中國有句老話，叫“相由心生”，也就是說一個人的相貌是由心靈決定的。一個經(jīng)常生氣的人，面孔必定是愁眉糾結(jié)的。一個開朗樂觀的人，面孔上必定是喜慶舒展的。一個內(nèi)心充滿邪惡的人，面孔必定是陰晦冰冷的。一個內(nèi)心充滿善良的人，面孔必定慈眉善目的。以貌取人，當然不足取，但是一個人的內(nèi)心所思所想，日久天長，一定會長在“臉”上，因為一個人臉是心靈的真實寫照，即使偽裝，也只是表層的，那一抹底色是無論如何也掩蓋不了。日常生活中，有人養(yǎng)身，四體不勤，五谷不分，懶得彎腰，懶得走路，因而養(yǎng)得白白胖胖，行動困難。有人養(yǎng)腦，遇到事情不思考，遇到問題不糾結(jié)，懶得讀書，懶得看報，久而久之，大腦生銹，智商減半。有人養(yǎng)心，吃安神丸，喝養(yǎng)心湯，咽養(yǎng)心菜，如此食補，是否有用，沒有試過，不過孟子在《盡心下》里說：養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣。其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。意思是說減少不健康的欲望，以達到涵養(yǎng)心靈的`作用。養(yǎng)心是一門技術(shù)活兒，看似簡單，實則不易。讀書養(yǎng)心。茶余飯后，夜深人靜，一冊在手，書中找樂。用漢書下酒，用史記療饑。隔著時空，看清照皺眉，看李白飲酒，與莊周夢蝶。選擇了一本好書，就是選擇了一個好的朋友，在文字中穿行，丟棄浮躁，沉淀心性。西漢經(jīng)學家劉向說：書猶藥也，善讀者能醫(yī)愚。細嚼方知，這一味治愚的藥便是讀書養(yǎng)心。音樂養(yǎng)心。清風明月夜，閑暇午后時，一盞清茶或一杯咖啡，在《平湖秋月》里賞月，在《高山流水》里覓知音，在《漁舟唱晚》里看夕陽。選擇了一首好的音樂，就是找到了一把打開心門的鑰匙，在一首好的音樂徜徉，可以舒緩心靈，緩解焦慮。中國音樂四方劑：清熱、滋補、理氣、潤燥。旅行養(yǎng)心。不管是小長假還是長假，換上旅游鞋，背上旅行袋，去沙感受太陽的熱情，去海邊感受大海的浩瀚，去叢林感受自然的壯觀，山川河流都在腳下，讓陽光照進心靈，讓新鮮空氣在胸腔回流，收獲身體上的疲憊，心靈上的放松。旅行養(yǎng)心，低成本，高回報，收獲海量幸福。臺灣作家林清玄寫過一篇文章叫《養(yǎng)壺》，與養(yǎng)心