幼兒園小結(jié)：培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣

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小結(jié)：培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣

班上的小朋友，經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的培養(yǎng)大部分常規(guī)良好，但總有幾個(gè)“小調(diào)皮”愛(ài)搞特殊。其中，李##

小朋友就是其中一個(gè)。每到小朋友午休的時(shí)間，他就精神抖擻，不管怎么哄都不睡。上個(gè)學(xué)期中午基本

都沒(méi)睡過(guò)，和家長(zhǎng)溝通后才知道，他在家里也沒(méi)有午休的習(xí)慣。家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法。每天到放學(xué)時(shí)他就無(wú)

精打采，眼睛都睜不動(dòng)。

為此我想了很多辦法來(lái)哄他睡覺(jué)，為的是使他養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。讓家長(zhǎng)也放心。于是，每天中

午上床入睡前我都會(huì)找他小小的談心，讓他和我約定好中午要睡覺(jué)。他總是答應(yīng)的很好，卻沒(méi)有做到過(guò)

。中午我坐在他床前給他講故事，給他“特權(quán)”讓他看書(shū)，專門(mén)坐他旁邊監(jiān)督他，給他好吃的當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)都

試過(guò)，每次都保證的很好，但卻沒(méi)有成效?？伤€是頑強(qiáng)的和睡覺(jué)做斗爭(zhēng)。這天，我又想了一個(gè)辦法。

用我的耐心和按摩手法來(lái)幫助他入睡。我坐在他旁邊給他按摩眼、耳朵、頭部等，就這樣，20分鐘后，

見(jiàn)他好像有一些睡意，我非常激動(dòng)。看來(lái)這個(gè)“小頑皮”要投降了。于是我加大耐心給他按，終于在我

的不懈努力下，他“投降”了，我也松了一口氣，終于把他拿下了。

起床后，我問(wèn)他睡得舒服嗎？他伸著懶腰說(shuō)舒服。在下午的活動(dòng)中，也是精神抖擻，晚上放學(xué)時(shí)他的爸

爸看到他興奮的樣子十分開(kāi)心。借此機(jī)會(huì)我表?yè)P(yáng)了他一番。在以后的午休中我都會(huì)給他按摩。從40分鐘

到30分鐘20分鐘10分鐘到現(xiàn)在的躺下一會(huì)兒自然入睡，從此，全班小朋友都能安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

俗話說(shuō)：幼兒教師要有愛(ài)心和耐心！我想

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