家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是__班___的家長(zhǎng)，很興奮今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育訓(xùn)練孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)賜予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、歡樂(lè)與盼望，借此機(jī)會(huì)，我代表同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠(chéng)心的感謝!感謝你們!

學(xué)校近年來(lái)的進(jìn)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的訓(xùn)練質(zhì)量，精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長(zhǎng)驕傲，得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把學(xué)校比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)盼望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的訓(xùn)練方式方法才會(huì)收到滿足的效果。

認(rèn)真回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感?講話玻把這種擔(dān)心無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦?作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培育一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)力量的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)將來(lái)的仆人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我相信肯定會(huì)培育出合格的人才。他們將會(huì)是我們的傲慢!

最終我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝福孩子們制造精彩，擁抱明天!祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板2

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好!

我是__班級(jí)___的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和溝通的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七班級(jí)的全體老師們致以誠(chéng)心的感謝!

今日，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同爭(zhēng)論孩子的訓(xùn)練問(wèn)題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到特別擔(dān)心。由于我知道，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在訓(xùn)練孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多不足之處。我今日要和大家溝通的，

是自己在訓(xùn)練孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向訓(xùn)練和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子制造了一個(gè)良好的

求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、老師敬業(yè)布滿愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都盼望自己的孩子樂(lè)觀向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個(gè)樂(lè)觀向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的`訓(xùn)練才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意常常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也常常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都盼望孩子是樂(lè)觀向上布滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光訓(xùn)練，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。其次、重視孩子的心理健康

學(xué)校階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀看社會(huì)，觀看父母，觀看同學(xué)，會(huì)有許多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就

要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子溝通，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被敬重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)放開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的敬重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺(jué)自己向伴侶一樣，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家

長(zhǎng)的姿勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)當(dāng)不會(huì)太明顯。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，假如說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里寧?kù)o，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是特別有關(guān)心的，每個(gè)孩子都盼望有個(gè)暖和的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。

2、關(guān)心孩子查找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入學(xué)校，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，我督促孩子上課仔細(xì)聽(tīng)講、仔細(xì)做作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨仔細(xì)預(yù)習(xí)，講課時(shí)預(yù)備充分經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅熬煉了孩子的力量，增加了孩子的自信念。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候也常常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和仔細(xì)程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)

習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況，我始終要求孩子要仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的仔細(xì)才能做的仔細(xì)。

4、讓孩子喜愛(ài)考試

升入學(xué)校后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我經(jīng)常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)覺(jué)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展現(xiàn)自己的力量，慢慢地孩子告知我，我現(xiàn)在特殊喜愛(ài)考試。

四是樂(lè)觀協(xié)作老師和學(xué)校

老師是孩子的學(xué)問(wèn)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)肯定要樂(lè)觀協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們訓(xùn)練起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校樂(lè)觀協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的進(jìn)展。

各位家長(zhǎng)，訓(xùn)練是一份責(zé)任，訓(xùn)練是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批判指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板3

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是___的家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的細(xì)心教育和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸。

說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有什么閱歷可談，我想在坐各位都比我閱歷豐富，管孩子管得好，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，今日讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了，談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、重視孩子的“健康”

健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個(gè)人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1：要有良好的生活習(xí)慣。

2：要有樂(lè)觀向上的思想素養(yǎng)。

培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)友善、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是供應(yīng)有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

奉勸各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多溝通、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。

首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)懷自己的孩子，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰慧的培育一個(gè)孩子就像栽一棵樹(shù)一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。孩子也是一樣，也要不停地訓(xùn)練，才能成為有用之才。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多給孩子一些空間，那么這種努力肯定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢?我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有豐富的學(xué)問(wèn)、沒(méi)有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他(她)分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

四：為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目標(biāo)

有了目標(biāo)就有了方向，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)方案，常常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的，目標(biāo)一旦確定，不行輕易更改，假如你不停更改目標(biāo)，你將會(huì)一事無(wú)成。

五：訓(xùn)練孩子要持之以恒，要有適應(yīng)孩子的方式方法，常抓不懈。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還盼望老師對(duì)___及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板4

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：大家上午好!

我是__的媽媽?zhuān)紫?，特別感謝各位老師對(duì)__以及本班級(jí)全部孩子們的關(guān)愛(ài)和訓(xùn)練，同時(shí)也特別感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的訓(xùn)練問(wèn)題。作為一名80后的年輕媽媽?zhuān)?xùn)練孩子的閱歷談不上，在這里和大家談?wù)勎移匠７e累的一點(diǎn)建議和方法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批判指正。

一、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，而要讓她在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。有時(shí)候，明白一件事情，學(xué)會(huì)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，對(duì)孩子來(lái)言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)，布滿感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調(diào)的拼讀特別簡(jiǎn)潔，但孩子們的內(nèi)心是一片白紙，她們是在專(zhuān)心接觸這個(gè)世界，熟悉這個(gè)社會(huì)。一旦他們能嫻熟地拼讀漢字音節(jié)，他們就拿到了打開(kāi)漢語(yǔ)世界的金鑰匙，此時(shí)此刻的他們，內(nèi)心是無(wú)比歡快的，我們家長(zhǎng)要和他們一起興奮，一起體驗(yàn)孩子帶給我們的歡樂(lè)，和他們一起打牢學(xué)問(wèn)的根基。

二、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。

不論我們是從事什么職業(yè)，我們都有一顆酷熱的愛(ài)子之心，這是無(wú)可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門(mén)前，你忘不了提示一聲拿著水壺;孩子有體育課時(shí)，你忘不了提示孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋;早上出門(mén)整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書(shū)桌，自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間漸漸地長(zhǎng)大了。孩子就像空中的風(fēng)箏，你手中的線放的越多，風(fēng)箏就會(huì)飛的越高。我們是不是也應(yīng)當(dāng)把手中的線放一放呢?

三、多讀書(shū)，為孩子營(yíng)造濃香的讀書(shū)氛圍。

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，每天閱讀，猶如每天登山;每天閱讀，猶如每天儲(chǔ)蓄.家庭是培育閱讀習(xí)慣的第一站，營(yíng)造有著深厚書(shū)香氣的家庭氛圍，無(wú)疑是家庭訓(xùn)練的首要問(wèn)題，一個(gè)孩子假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么他的生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：

其次，讀書(shū)貴在堅(jiān)持，不要中斷。讓孩子讀書(shū)，不是權(quán)宜之計(jì)，不是一日之功，要讓孩子養(yǎng)成不讀書(shū)就似乎少了什么的習(xí)慣。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安寧?kù)o靜閱讀著，與孩子一起讀書(shū)，也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。

四、和孩子做一個(gè)商定，養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時(shí)起床、休息。依據(jù)老師的要求，每晚八點(diǎn)半必需上床睡覺(jué)。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺(jué)前脫下的衣服必需整理好，以備其次天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門(mén)前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書(shū)半小時(shí)，練琴四非常鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的關(guān)心下，預(yù)習(xí)其次天的新課。其他時(shí)間自己支配。周一至周五電視不能看，電腦只能用來(lái)查資料和整理博客，其他嬉戲一概不準(zhǔn)玩。關(guān)于零花錢(qián)。你每月?lián)碛?0元的零花錢(qián)。每月月初爸爸媽媽把錢(qián)交給你，你自己管理，月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設(shè)立一個(gè)記賬本，每一次的花銷(xiāo)都記在里面，月末整理時(shí)還便利。你每個(gè)月只有30元的零花錢(qián)，假如剩下的話，你就把它積攢起來(lái);假如不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢(qián)作入下個(gè)月的零花錢(qián)記錄。學(xué)校里收的書(shū)費(fèi)等費(fèi)用爸爸媽媽和你一起擔(dān)當(dāng)，你擔(dān)當(dāng)一半，爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)一半。第一個(gè)月末作總結(jié)時(shí)，孩子的零花錢(qián)剩下了1。5元。

以上這些，只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的盼望，相信我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在寬闊的天地里，她們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。在以后的日子里，盼望和老師、各位家長(zhǎng)好好努力、多溝通、多學(xué)習(xí)，讓我們每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿模板5

敬重的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)：

大家好!我是___的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭訓(xùn)練的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同訓(xùn)練孩子。對(duì)于訓(xùn)練孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓舞是很重要的。在督促與鼓舞過(guò)后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、準(zhǔn)時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓舞。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧?kù)o的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說(shuō)，有苦情愿向你訴。

2、實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和伴侶們打打牌，聊談天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺(jué)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我溝通，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會(huì)思索了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由于只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力氣和自己真正的歡樂(lè)。

三、家長(zhǎng)要放低姿勢(shì)，以平和的心態(tài)、公平的觀念對(duì)待孩子，做孩子的伴侶。成為孩子的伴侶，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的伴侶，孩子才會(huì)愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準(zhǔn)時(shí)把握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并訂正問(wèn)題;成為孩子的伴侶，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言力量和鑒賞水平。由于，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言力量的增加，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)力量，促進(jìn)思維進(jìn)展。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所