Unit 8 Birthdays 說課稿（Cartoon time）-五年級英語下冊同步備課 譯林版（三起）

Unit8Birthdays說課稿（Cartoontime）一.教材分析本節(jié)課是五年級英語下冊同步備課譯林版（三起）Unit8Birthdays的第四個(gè)課時(shí)，主要內(nèi)容為通過觀看卡通片，學(xué)習(xí)生日的相關(guān)詞匯和表達(dá)，并能夠簡單介紹自己和他人的生日。二.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠聽懂并理解生日的相關(guān)詞匯，如birthday、cake、present、candle等。能夠口頭介紹自己的生日，如“Mybirthdayison…”。能夠口頭介紹他人的生日，如“Her/Hisbirthdayison…”。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力，提高其對英語語音、語調(diào)、語音的準(zhǔn)確性和流利性。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，提高其與他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高其對英語學(xué)習(xí)的接受度和興趣度。三.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握生日的相關(guān)詞匯及表達(dá)方式。了解生日的文化現(xiàn)象及禮儀。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生會不斷被卡通片中的語音、噪音等干擾，導(dǎo)致對關(guān)鍵內(nèi)容不夠重視。學(xué)生對生日文化的了解較為有限，需要使用更加生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程。四.教學(xué)準(zhǔn)備卡通片資源或PPT等多媒體輔助工具。單詞卡片或單詞表格等教學(xué)資源。五.教學(xué)過程Step1Warmingup通過教師提問、圖片展示等方式，激發(fā)學(xué)生對于生日的注意和興趣，如：“Doyoulikebirthdays?Whyorwhynot?”“Doyouhaveafavoritebirthdaymemory?”“Whatdoyouthinkisthebestpartofabirthdaycelebration?”展示生日蛋糕或彩色氣球等圖片，并讓學(xué)生描述其特征。Step2Pre-listening講解生日的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并通過單詞卡片或單詞表格等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀和記憶。例如：“birthday”（生日）：/?b??θ.de?/“cake”（蛋糕）：/ke?k/“present”（禮物）：/?prez.?nt/“candle”（蠟燭）：/?k?n.d?l/Step3Listening播放帶有英文字幕的卡通片，讓學(xué)生通過觀看并跟讀，了解生日的慶祝方式和禮儀，并培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力。在卡通片播放過程中，教師可以適時(shí)暫停、解釋和應(yīng)答學(xué)生提出的問題。Step4Post-listening通過讓學(xué)生兩人一組，向?qū)Ψ浇榻B自己和他人的生日，并與同桌合作完成小組任務(wù)，例如：制作生日賀卡、設(shè)計(jì)生日蛋糕等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固生日的語言表達(dá)和文化意義。Step5Homework布置生日報(bào)告的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中了解并收集自己或他人的生日相關(guān)信息，并在下節(jié)課進(jìn)行口頭匯報(bào)。六.教學(xué)評價(jià)通過對學(xué)生進(jìn)行聽力和口語的準(zhǔn)確性、流暢性的測試和對小組任務(wù)完成