一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【說課稿】-第4單元 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位∣蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-第4單元兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）∣蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解兩個(gè)兩位數(shù)相減的方法。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的減法，不退位的情況下也可以直接相減。掌握十位數(shù)的特殊性質(zhì)，如兩位數(shù)減去整十?dāng)?shù)是保持個(gè)位不變，只減去十位數(shù)。能夠通過練習(xí)，熟練掌握這些技巧，提高計(jì)算精度，同時(shí)也提高口算速度。二、教學(xué)重點(diǎn)了解兩個(gè)兩位數(shù)相減的方法。掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的方法和流程，包括不退位的情況下也可以直接相減。淺談?wù)當(dāng)?shù)的特殊性質(zhì)，談及在計(jì)算過程中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)整十?dāng)?shù)的特殊性質(zhì)，很容易讓孩子們感到困惑，難以理解和記憶。對(duì)于較小的學(xué)生而言，理解和掌握兩位數(shù)相減的方法，可能需要一些時(shí)間和較高的學(xué)習(xí)難度。四、教學(xué)方法通過多個(gè)具體的例子來解釋、演示和引導(dǎo)孩子們理解和掌握這些概念和方法。通過讓孩子們自己操作做題的方式，以鞏固他們所學(xué)到的知識(shí)和技能。五、教學(xué)準(zhǔn)備備好紙張和筆，為孩子們準(zhǔn)備演示、練習(xí)題目。準(zhǔn)備好課件、教具以及教育輔助器材等。六、教學(xué)過程A.導(dǎo)入為了讓孩子們更好地理解和掌握這些知識(shí)要點(diǎn)，我們可以從簡(jiǎn)單的問題開始演示，如：15-5=10，12-2=10。B.授課1.兩個(gè)兩位數(shù)相減通過大量的練習(xí)演示，讓孩子們了解兩個(gè)兩位數(shù)相減的方法，可以使用補(bǔ)位加法，也可以使用豎式計(jì)算，例如：23

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82.兩位數(shù)減一位數(shù)減法在一個(gè)兩位數(shù)減一位數(shù)的問題中，只要這個(gè)一位數(shù)不是零，則無需退位。例如：67

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643.整十?dāng)?shù)的特殊性質(zhì)在減法計(jì)算中，容易出現(xiàn)兩位數(shù)減去整十?dāng)?shù)的問題。這種情況下，可以使用一個(gè)十位數(shù)特殊性質(zhì)：計(jì)算結(jié)果只會(huì)影響個(gè)位數(shù)，就像是在只計(jì)算個(gè)位數(shù)的基礎(chǔ)上減去這十位數(shù)。例如：43

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13C.鞏固練習(xí)讓孩子們通過演示、練習(xí)題目來鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，這有助于他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用。七、課堂互動(dòng)讓孩子們來講解一些計(jì)算題，同學(xué)們可以對(duì)答案進(jìn)行檢查。讓孩子們自己編導(dǎo)師生一個(gè)新的問題，看看能否正確計(jì)算。八、課后作業(yè)分配一些課后作業(yè)，包括上課所講解的題目，以及一些難度較大的題目，這有助于孩子們更好地加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解，掌握計(jì)算方法和流程。九、教學(xué)反思本節(jié)課采用了練習(xí)演示和實(shí)際操作的教學(xué)方式，效果顯著。在教學(xué)過程中，孩子們的興趣、學(xué)習(xí)能力差異較大，需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)不同學(xué)生