Module5 Unit9 It smells delicious Let's talk （教案）滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module5Unit9ItSmellsDeliciousLet’sTalk-教案教學(xué)目標(biāo)聽、說、認(rèn)讀單詞：steak,noodles,cake,dumplings。詢問和回答食物味道的方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新單詞，并能聽、說、認(rèn)讀。掌握詢問和回答食物味道的方式。教學(xué)難點(diǎn)較為形象地描述食物味道。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生練習(xí)冊?！癐tSmellsDelicious!”短視頻。單詞卡片或圖片。教學(xué)過程Step1導(dǎo)入新課Greeting教師打招呼后，向?qū)W生介紹新課。Introduction老師問學(xué)生，“Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinnertoday?”如有學(xué)生用中文回答，老師可再次用英語提問“Doyouhavenoodles/pasta/potatoes…?”強(qiáng)調(diào)學(xué)生用英語回答。Step2告訴學(xué)生新的食物名稱老師向?qū)W生展示食物圖片，讓學(xué)生盡可能多地說出他們所知道的英文名稱，然后引入新單詞。向?qū)W生展示新單詞圖像、拼讀該單詞，讓學(xué)生跟讀。做法：示范一下，讓學(xué)生隨后跟讀，然后讓學(xué)生單獨(dú)發(fā)音，并讓班級同學(xué)判斷。Step3讓學(xué)生聽口音現(xiàn)在讓學(xué)生說出每個食物的名字，然后讓學(xué)生盡可能多地聽老師發(fā)音。讓學(xué)生模仿老師在慢慢發(fā)音時將該單詞推入自己的腦海。做法：老師宣布一種食物的名字，學(xué)生們正大聲說出來這個單詞，老師溫和地糾正失敗者，并增加學(xué)生們的信心。老師為當(dāng)前單詞慢慢地吐字，重申了幾次，讓學(xué)生分別按照字母發(fā)音，并在最后一個字母結(jié)束時聳肩。Step4視頻欣賞請同學(xué)們觀看“ItSmellsDelicious!”短視頻。觀察它和上節(jié)課的視頻有何異同之處。做法：同學(xué)們觀看該視頻后，回答提問“我們在學(xué)習(xí)什么？”“視頻中是什么食物？”等問題，并引導(dǎo)學(xué)生從他們看到的東西和聽到的聲音中解讀它。Step5學(xué)習(xí)并練習(xí)詢問和回答食物味道的方式TheTeacherAsksStudent“Doyoulikenoodles(或是其他食物名稱)?”并讓學(xué)生回答一個肯定或否定的答案。TheStudentAskstheTeacher“Miss/Mr…,doyoulikedumplings?”這次，讓學(xué)生練習(xí)向某人發(fā)問，同時“l(fā)ooselanguage”適用于這一語句。TalktoYourPartner請同桌嘗試對話，使用語言來討論每種食物的口感。您可以使用以下短語（或其他替代詞語）：It’sdelicious!It’syummy.It’stasty!It’sfantastic.Ittastesgreat!Step6擴(kuò)展學(xué)生的詞匯請學(xué)生模仿老師、鄰座或自己用新的形容詞來討論食物的味道。讓學(xué)生嘗試以下這些話：Itsmellsgreat!It’ssweet.It’ssour.It’ssalty.It’sbitter.或者用其他帶感情的形容詞，例如：It’samazing.It’swonderful.Iloveit.It’smyfavorite.Step7復(fù)習(xí)課程最后，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)方式，并復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的單詞。老師可