一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-8.1 《5以內(nèi)的加法》-蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-8.1《5以內(nèi)的加法》-蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是5以內(nèi)的加法，是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)部分。主要內(nèi)容包括計(jì)算方法、口算技巧和應(yīng)用等方面。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠掌握5以內(nèi)的加法口訣；能夠做到把5以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，并算出結(jié)果。2.過(guò)程與方法：能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)；能夠運(yùn)用歸納法總結(jié)口算技巧。3.情感態(tài)度：開(kāi)始感受到數(shù)學(xué)的有趣之處；培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握5以內(nèi)的加法口訣；運(yùn)用口算技巧，正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。2.教學(xué)難點(diǎn)把口算技巧運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算問(wèn)題中；解決計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)設(shè)備教室里有黑板、白板、彩色粉筆等教學(xué)工具。2.教學(xué)材料一份20道5以內(nèi)加法的練習(xí)題；一份帶有具體運(yùn)算步驟的加法口訣。五、教學(xué)方法本堂課采用“教師講授+學(xué)生討論”的教學(xué)方法。六、教學(xué)過(guò)程1.引入以數(shù)字游戲的形式，鞏固學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字概念。將五個(gè)數(shù)字1-5標(biāo)記在教室里的不同角落；隨機(jī)抽取學(xué)生，要求他們跑到正確的數(shù)字，并告訴其他學(xué)生數(shù)字的名稱；隨機(jī)再抽取兩個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生舉手，回答兩個(gè)數(shù)字相加后的和；引導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)：“把數(shù)字1-5排列在黑板上，組成一個(gè)數(shù)學(xué)算式，通過(guò)加法計(jì)數(shù)，計(jì)算出結(jié)果。”2.講解講解加法口訣：先數(shù)前面的數(shù)字，再數(shù)后面的數(shù)字。教師逐字逐句的誦讀加法口訣；引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)口訣，并帶著學(xué)生模擬了一下。3.討論討論口算技巧：讓學(xué)生聽(tīng)一下1+1、1+2、1+3以及1+4的和；引導(dǎo)學(xué)生找到每組數(shù)字間的規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)口算技巧；讓學(xué)生自己嘗試解答2+4、3+2、4+3、5+1等問(wèn)題；指出錯(cuò)誤的方式，讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤。4.練習(xí)練習(xí)5以內(nèi)加法口算：發(fā)給每個(gè)學(xué)生一份20道加法題的練習(xí)卷；讓學(xué)生自行計(jì)算并標(biāo)記出不確定的題目；指出錯(cuò)誤的方式，讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤；在20分鐘內(nèi)完成練習(xí)。5.總結(jié)提出5以內(nèi)加法的口訣，再次重復(fù)；讓學(xué)生以一種簡(jiǎn)單的方式記住口訣；教師指出錯(cuò)誤的方式，并再次糾正；讓學(xué)生自己總結(jié)口算技巧。七、教學(xué)反思本節(jié)課采用了“教師講授+學(xué)生討論”的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的口算水平，同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。教師通過(guò)游戲、演示口訣、練習(xí)計(jì)算等步驟，讓學(xué)生們建立起了5以內(nèi)的加法基礎(chǔ)口算