初中畢業(yè)演講稿_第1頁
初中畢業(yè)演講稿_第2頁
初中畢業(yè)演講稿_第3頁
初中畢業(yè)演講稿_第4頁
初中畢業(yè)演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初中畢業(yè)演講稿初中畢業(yè)演講稿1

敬重的領導、老師、友愛的同學們:

大家下午好!我很榮幸作為討論生代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全部的畢業(yè)生,向長期關懷、教育和幫助我們學校的領導和老師表示誠心的感謝!

今日,我站在這里,代表畢業(yè)生向我們的母校、老師和難忘的歲月說再見。

初中三年,我們從懵懂走向成熟,從懵懂走向理智,從淺薄走向充實。首先感謝老師,教我們做人,教我們求知。或許我們曾經(jīng)任性,讓你難過;或許我們淘氣了,讓你難過了。但是請諒解我們,那是我們青春的真實故事,那是我們成長的心路歷程。其次,我要感謝六中給了我們一個展示自我,大放異彩的平臺。雖然我們一再埋怨學校小,設備落后,但這里有我們的青春歲月和美妙回憶。都說時間匆忙,歲月消逝。眉毛低的時候,大家就提著行李,去下一趟。我此刻的心情應當和在座的各位一樣。我藏不住的是回憶和懷念。思念認識的老師,認識的朋友,還有可愛的六中。20XX年9月20日到9月,命運把我們帶到了六中?;厥淄?,我們還能記得三年前初秋踏入六中時的好奇和喜悅。初一的第一天,在教室里,我們一起努力,和新來的人一起為了將來而努力。初二,在教室里,我們不忘站在綠色的窗臺前,眺望藍天,思索將來。我們因為一個問題而面紅耳赤,沒有放棄,成為這個校內(nèi)里最美的風景。第三天,在課桌前,吞沒在問題的海洋中,我們突然清晰地發(fā)覺,我們對初中的印象不再是一堆卷子和無盡的習題,而是對初中的一份感謝和喜愛,初中是讓我們感動、培育我們成長的學問殿堂,是我們的眼睛觸摸到“六中〞這個熟識的名字時的一種劇烈的感覺,是隨之而來的一種自豪感。如今我們的初中生活即將結束,但我們的人生旅程才剛剛開始。如今我們處在一個尷尬的時代。我們能做什么,我們將做什么?似乎我們什么都不懂!離開學校后,我們將開始我們自己的旅程。雖然我們的選擇不同,友愛的同學們,請英勇一點。如今你不是一個人戰(zhàn)斗了。有句話說:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能翱翔。〞經(jīng)過三年的同學友情,我們互相信任,互相依靠。三年的人生,我們都有過低谷,但我們相互扶持,相互鼓舞。無論我們在哪里,將來遇到什么困難,請不要遺忘,我們的身后總會有一群親熱的同學為你加油。

畢業(yè)是告辭損害和拋頭露面,讓今日的陽光非常暖和。值此離別之際,讓我們感謝母校為我們提供了一個學習和求知的環(huán)境;感謝老師三年的諄諄教育和良好引導。讓我們一如既往地用信任的目光互相鼓舞。雖然我們的臉還年輕,但我們的思想不再稚嫩。我們將為我們的理想不懈努力。讓我們商定幾年后在這里重逢,讓我們的同學、老師、母校為我們的人生傲慢。在此,我誠心祝福:

友愛的老師:身體健康,萬事如意!友愛的同學們,將來是光明的,光明的!讓我們一起祝福母校培育出更絢爛的桃李芳香,造就更多的人才!感謝大家。

初中畢業(yè)演講稿2

敬重的各位領導、老師、同學們:

大家好,今日我懷著無比高興的心情參與這次畢業(yè)座談會,首先我代表我個人向前來參與此次座談會的老師及同學表示強烈的歡迎,向為這次座談會辛勤付出的同學表示感謝。

友愛的同學們,你們滿懷著對將來生活的向往,即將踏上人生的另一個旅程,走向更精彩的青春舞臺!在此,我謹代表全體教師,向圓滿完成初中學業(yè)的41位同學表示誠心的慶賀!向關懷、呵護九年級畢業(yè)班學生的學校領導、老師致以崇高的敬意!

時光飛逝,一年多,四百多個日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個具有“特別〞紀念意義的夏天里,我的第一屆學生畢業(yè)了,而你們將經(jīng)受人生第一個轉折點——中考,即將結束三年的初中生活,即將邁進更高學府再學習或走上社會參與工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校內(nèi)、老師和同學,三年多的時光,三百多個日子,就將在我們的離歌聲中成為永久的記憶,無論悵惘的凝眸,無論奮斗的淚水,無論勝利的歡樂?都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風景,點啟我們新的航程。

去年3月1日,當我微笑著懷著一顆興奮的心走進八年級教室的時候,我們今生的緣分就開始了。校內(nèi)里有那么多老師,那么多學生,卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任,你有幸成為我的學生,實在是我們前世的商定。站在時間的交匯點上,我仿佛回到一年前年前的那天,回到我剛踏上八年級講臺的那一刻當然對于我來說,想的更多的是九年級時和你們在一起度過的這三百多個難忘的日子。

同學們,一年多來,你們悄悄耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、用頑強的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們的精神,已成為一道秀麗的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)受和不同尋常的精神,已成為一道獨一無二的風景定格在我校的歷史上。一年來,你們始終在實踐這樣一種精神:理解,自主,勤奮。你們中的每一位同學都為之而付出了艱辛的努力,同時也在全校師生中樹立了典范。

時間飛逝,轉瞬間,你們畢業(yè)在即;轉瞬間,我們即將分別。牽起你的手,我不想讓你走;托起你的臉,淚水掛腮前。曾經(jīng)的一切都成為過去:你燦爛的笑容,你愁悶的表情,你的歡聲笑語,你的怒目圓睜,你的進步,你的淘氣,你的可愛,你的一切的一切都會成為我今生的回憶,我不會遺忘大家。無論我表揚過你多少次,那都是對你的一種激勵,請你不要過于沾沾自喜,告知自己,那都是過去,將來的路還需要繼續(xù)進取。無論我批判過你多少次,那都是對你的一種教育,請你不要過于怨恨老師,告知自己,那都是過去,將來的路把握在自己手里。我友愛的同學們諒解老師不能無微不至地洞察你每時每刻的喜怒哀樂,讓你有時候會感到冷落,因為我照看的學生太多。我友愛的同學們,請你牢記老師對你的諄諄教導、萬般囑托,有時候,它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你的心窩,但那也是老師心靈的寄予。

雖然我是八年級下學期時才接的班,和你們朝夕相伴只有短短的三學期,但你們的一言一行在我的腦海里依舊是那么清楚。往事如歌,或許你們一年多勞碌苦讀的身影在時光的'消逝中將消失于無形,但一年多來你們在我校校內(nèi)獲得的超越于同齡人的高質量成長已定格為永久。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情意,忘不了晨讀時你們那全年級最洪亮整齊的聲音;忘不了課堂上你們思索的眼神,忘不了操場上你們的青春身影

作為班主任,我經(jīng)常感受到來自你們的感動和教育。我喜愛你們無拘無束的慷慨陳詞,也觀賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮;我喜愛你們在挫折面前愈挫愈勇的精神;我喜愛你們在老師面前滿含期望和信任的眼神,也觀賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣。我期望你們記?。荷硖庬樉?,要乘風破浪;面臨逆境,不自暴自棄。期望你們將來能成為有理想有擔當?shù)娜?,期望你們能永久擁有愛和寬?期望你們懂得感恩,懂得釋懷,懂得取舍;期望你們在將來的日子里能擁有歡樂和沉著!

同學們,畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束,而是開始。友愛的同學們,帶上理想,帶上母校的期望,帶上人間致愛,也帶上灑脫,上路吧,將曾經(jīng)的努力奮斗沉淀成神圣而執(zhí)著的理性,讓我們一起,如今就出發(fā)!是啊,要分別了,總會有一絲感傷??墒俏覀兪悄贻p人,我們的身上帶著年輕的朝氣,我們還在路上,我們不能停留。所以離開盡管有些不舍,但是不要傷感!再過幾天就是中考了,信任接下來的幾天是你們?nèi)招略庐惖膸滋?是你們突飛猛進的幾天,是你們喜氣洋洋的幾天,幾天后,你們一年的磨礪將化為鋒箭利矛,馳騁在中考考場,你們的汗水將化為飛舞的成果彩蝶,絢爛的捷報彩虹,暢想在你們的青春紀念冊!

在這臨別時刻,老師想對大家說:感謝你們。感謝你們曾在新年和教師節(jié)時為我們送上的溫馨祝愿,哪怕是一條短信,也讓我們感受到為人師的美好;

感謝你們曾經(jīng)專注地學習、渴求學問的追問,讓我們體會到工作帶來的激情與歡樂,感謝你們曾經(jīng)的困惑和過錯,讓我們在教學相長中獲得教學水平的提高。同學們,前方的道路或許曲折,但將來肯定屬于你們!群鴻飛四海,愛心留故園;海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在這離別的時刻,請同學們面帶滿意的微笑,輕輕告辭安詳而安靜的校內(nèi),留下美妙的回憶,踏上嶄新的征程!同學們,今日的別離,只為來日輝煌的相聚。期望我們再次相聚之日,大家學業(yè)有成,事業(yè)輝煌,生活美滿美好!

最終,讓我們在分別的時候,彼此道一聲珍重!祝同學們一帆風順,鵬程萬里,學業(yè)有成,金榜提名。

我的發(fā)言完畢,感謝大家!

初中畢業(yè)演講稿3

敬重的各位領導、尊敬的老師、友愛的同學們:

大家好!

我很榮幸能代表20xx的全體同學在畢業(yè)典禮上發(fā)言。在今日這個特殊的時刻,首先請允許我代表全體xx同學,向辛苦培育我們的老師們,表示最誠心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,一年乃至四年以來對我們的悉心教育!感謝老師!

有人說,初中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆忙翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的詳情,那么多精彩的片段。課堂上,有我們專注的眼神;運動場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術的舞臺上,有我們清亮的歌聲、輕快的舞步。四年來,我們從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。

過去的三年,老師,是你們熱切的目光,讓我們心懷放飛的夢想;是你們嚴謹?shù)慕虒W,給了我們最堅決的信念;是你們細心的指導,使我們綻放芳香。全部拼搏的汗水與理想的希冀,都將會化做頻傳的捷報,飛到你們的案前。我知道,那是對你們長期以來無私奉獻的報答……如今,我們即將初中畢業(yè),我們感謝老師,教會我們做人,培育我們成才,或許我們曾經(jīng)任性,讓您難受;或許我們曾經(jīng)淘氣,讓您難過;但請諒解我們,那是我們經(jīng)受青春,走過成長的真實故事,也正因為如此,我們更加難忘老師的細心培育。此時此刻,我代表xx的全體同學在這里向你們道一聲:老師,你們辛苦了!

將來是一個千變?nèi)f化的魔方,需要我們?nèi)テ床?,去努力。三年的汗水,三年的收獲,一切都即將揭曉。無論是否完善,我們都會微笑地走下去,牢記自己曾經(jīng)是一個xx中的學生,以一種進取的、自強不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己,為xx中學爭光添彩。讓我們?nèi)w20xx屆畢業(yè)生帶著在這個秀麗的校內(nèi)里耕耘三年的收獲奔赴八方,在高中及將來的學習生活中書寫新的華彩篇章吧!

感謝大家!

初中畢業(yè)演講稿4

敬重的教師,友愛的同學們:

大家好!

時光飛逝,轉瞬間三年已過去,我們就要與如親如故的教師告辭,就要與朝夕相處的同學告辭。親切的校內(nèi),沒有哪個角落不曾留下我們的腳印,無論走到哪里,無論觀察什么,都能夠勾起我們一串串的回憶。

回想起三年前,我們帶著懵懂,帶著期望走到一起。我們活力四射,我們熱情奔放,我們對將來充滿了向往和期盼。三年來,我們在汗水中體味著強烈緊急的學校生活,感受著教師的關心。學習中,我們在教師的諄諄教導中漸漸懂事,在教師耐煩細致的教學中樂學不倦;生活中,我們在教師無微不至的關懷下健康成長,在教師的悉心呵護下感受家的暖和。千言萬語道不盡我們對教師的情意,萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活,一千多個日日夜夜,有班主任教師推心置腹的交談,有任課教師熱情主動的輔導,由學校領導百忙之中的教導。這里面有鼓舞,有批判,有溝通,有引導,這一切都成為我們心中最珍貴的財寶。

中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?,其壓力可想而知。知道嗎教師,您的深情注視,是我們最頑強的依靠。信任,全部拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……

是的,對此,我們滿懷信念。教師,我感覺到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話,你的每一節(jié)課仍鮮活地牢記在我們的腦海里。無須回憶,一切都是那么生動而令人深感欣慰。教師,我們真的不情愿談離開,我們深深地眷戀著您和××校內(nèi)。

我們要遵循××中學文明、進取、求實、創(chuàng)新的校風,我們要在明德、博學、篤行、求是的校訓激勵下,在樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧進展的學風感召下,努力學習,不斷開拓創(chuàng)新。

我們就要畢業(yè)離開母校,面對師弟師妹們,我們謹期望你們珍惜時間,努力學習,奮發(fā)拼搏;面對尊敬的教師們,我們謹祝你們身體健康,工作順利,桃李滿天下;面對友愛的母校,我們想說,我們將把您銘刻在心中,無論將來走到哪里,我們都會自豪地說,我們是母校人。

初中畢業(yè)演講稿5

敬重的各位領導、老師、友愛的同學們:

大家好!

綠陰濃濃,烈日炎炎,在這充滿期望,充滿激情的六月,初三的我們即將踏上理想的彼岸的列車。

風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間我們走過了初中三年生涯。這三年的學習生活給我們留下了很多珍貴財寶,老師的腳印是我們前進的方向;踏出的堅實的腳步為我們指引了成長的方向。我們的堅持,我們的理想,我們的激情將繼續(xù)陪伴我們的母校成長。典范的力量是無窮的。第二試驗中學留下了我們的身影、奮斗的腳印,身為二實中的一名初三學生,我們定當不負眾望,在今后的學習中,我們會把握機遇,學會做事,更學會做人,在二實中良好的氣氛下,用我們的青春和智慧續(xù)寫二實中的輝煌篇章。

我也慶賀我們二實中的老師,正是你們的辛勤培育,才有今日的滿園桃李。學生的一言一行是老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論