高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《戰(zhàn)國策-趙策-觸龍說趙太后》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《戰(zhàn)國策·趙策·觸龍說趙太后》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10～13題。觸龍說趙太后趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢?，大臣強諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”左師觸龍言愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行。”曰：“日食飲得無衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾咧椴挥?，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身也?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳?。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛憐之，愿令得補黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞！"太后曰："敬諾。年幾何矣？"對曰："十五歲矣。愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對曰：“甚于婦人。"太后笑曰："婦人異甚！"對曰："老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。"曰：“君過矣，不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’豈非計久長有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然?！弊髱煿唬骸敖袢酪郧埃劣谮w之為趙，趙王之子孫侯，其繼有在者乎？”曰：“無有?！痹唬骸拔ⅹ氌w，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！痹唬骸按似浣叩溂吧?，豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功奉厚而無勞而挾熏器多也今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國，一旦山陵崩、長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后。”太后曰：“諾。恣君之所使之。”于是為長安君約車百乘，質(zhì)與齊，齊兵乃出。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策》）10.下列選項中，斷句正確的一項是（3分）A.位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君/之位而封之以膏腴/之地多予之重器/而不及今令有功于國B.位尊而無功奉/厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于國C.位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多也/今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于國D.位尊而無功/奉厚而無勞/而挾重器多/也今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今/令有功于國11.下列加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A.大臣強諫

強：極力B.入而徐趨，至而自謝

謝：辭別C.微獨趙，諸侯有在者乎

微：無，不D.恣君之所使之

恣：聽?wèi){12.下列說法不符合原文意思的一項是（

3分）A.《觸龍說趙太后》寫的是歷史事件，作者運用生動的語言，細(xì)致地描繪了人物的行動和對話，形象地揭示了人物內(nèi)心變化的發(fā)展過程。B.深諳說話藝術(shù)的左師觸龍并沒有像別的朝臣那樣一味地犯顏直諫，而是避其鋒芒，轉(zhuǎn)移話題，對讓長安君到齊國做人質(zhì)的事從頭到尾都只字不提。C.燭之武和觸龍都是婉言相勸，忠言順耳利于聽。燭之武用“敢以煩執(zhí)事”“君知其難也”“君亦無所害”……等婉言相勸。觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”話題輕松，鋪設(shè)情境，利于接受。D.燭之武和觸龍都善施攻心術(shù)。燭之武抓準(zhǔn)秦伯擔(dān)憂"幫晉滅鄭后反而惹火燒身"的心理，申明圍鄭對秦?zé)o任何好處，曉之以利害來打動對方。觸龍深刻了解趙太后愛子之心，便將心比心，以己子做誘引，動之以情申明大義。13.翻譯下面的句子。（15分）（1）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（5

分）譯文：（2）臣與將軍勛力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。（5分）譯文：（3）一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。（5分）【答案解析】10．C；本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這是因為他們地位高而沒有功勛，俸祿豐厚而沒有勞績，占有的珍寶太多了??！現(xiàn)在您把長安君的地位提得很高，又封給他肥沃的土地，給他很多珍寶，而不趁現(xiàn)在這個時機讓他為國立功?！拔蛔鸲鵁o功”“奉厚而無勞”句子并列，結(jié)構(gòu)相同，所以“功”后斷句，排除B；“也”句末語氣詞，其后斷句，排除D；“之”是結(jié)構(gòu)助詞，“長安君之位”構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，做謂語“尊”的賓語，中間不可斷開，排除A。故選C。11．B；本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。“謝”，謝罪。故選B。12．B；本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力?！皩ψ岄L安君到齊國做人質(zhì)的事從頭到尾都只字不提”說法錯誤。原文中，觸龍對趙太后說“而不及令有功于國，一旦山陵崩，長安君何以自托于趙”，提到了趙太后只是讓長安君地位尊崇、賜予他珍寶，卻不讓他去齊國做人質(zhì)從而使之有功于國的事，并不是“從頭到尾都只字不提”。故選B。13.（1）晉國，有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？（“何厭之有”賓前，“東”名狀，第一個“封”使動，“闕”使動，“焉”兼詞）（2）我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河北作戰(zhàn)，我在黃河南作戰(zhàn)，但是我沒料想到能先進入關(guān)中滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。（“勠力”，“戰(zhàn)河北”省略加狀后，“意”，“得”，“見將軍于此”狀后）（3）一旦您百年之后/去世，長安君憑什么在趙國立身呢？老臣認(rèn)為您為長安君考慮得太短淺。（“山陵崩”,“何以”賓前,“托身于趙”狀后，“以”，“計”）【參考譯文】觸龍說趙太后趙太后剛剛執(zhí)政，秦國就加緊進攻趙國。趙太后向齊國求救。齊國說：“一定要用長安君來做人質(zhì)，援兵才能派出。”趙太后不答應(yīng)，大臣們極力勸諫。太后明白地告訴身邊的近臣說：“有再說讓長安君去做人質(zhì)的人，我一定朝他臉上吐唾沫！”左師觸龍希望去見太后。太后氣勢洶洶地等著他。觸龍緩慢的小步快跑，到了太后面前向太后道歉說：“我的腳有毛病，連快跑都不能，很久沒來看您了。私下里我自己寬恕自己。又總擔(dān)心太后的貴體有什么不舒適，所以想來看望您?！碧笳f："我全靠坐車走動?！庇|龍問：“您每天的飲食該不會減少吧?”太后說：“吃點稀粥罷了?！庇|龍說：“我現(xiàn)在特別不想吃東西，自己卻勉強走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加點食欲，身上也比較舒適了?！碧笳f：“我做不到?！碧蟮呐晕⑾饬诵?。左師說：“我的兒子舒祺，年齡最小，不成才；而我又老了，私下疼愛他，希望能讓他替補上黑衣衛(wèi)士的空額，來保衛(wèi)王宮。我冒著死罪稟告太后?！碧笳f：“可以。年齡多大了？”觸龍說：“十五歲了。雖然還小，希望趁我還沒入土就托付給您?！碧笳f：“你們男人也疼愛小兒子嗎?”觸龍說：“比婦女還厲害?！碧笮χf：“婦女更厲害。“”觸龍回答說：“我私下認(rèn)為，您疼愛燕后就超過了疼愛長安君。”太后說：“您錯了！不像疼愛長安君那樣厲害?！弊髱煿f：“父母疼愛子女，就得為他們考慮長遠些。您送燕后出嫁的時候，拉著她的腳后跟為她哭泣，這是惦念并傷心她嫁到遠方，也夠可憐的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀時，一定為她祝告說：‘千萬不要被趕回來啊。’難道這不是為她作長遠打算，希望她生育子孫，一代一代地做國君嗎?”太后說：“是這樣?！弊髱煿f：“從這一輩往上推到三代以前，甚至到趙國建立的時候，趙國君主的子孫被封侯的，他們的子孫還有能繼承爵位的嗎?”趙太后說：“沒有。”觸龍說：“不光是趙國，其他諸侯國君的被封侯的子孫的后繼人有還在的嗎?”趙太后說：“我沒聽說過?！弊髱煿f：“他們當(dāng)中禍患來得早的就會降臨到自己頭上，禍患來得晚的就降臨到子孫頭上。難道國君的子孫就一定不好嗎？這是因為他們地位高而沒有功勛，俸祿豐厚而沒有勞